comprometida con el desarrollo humano sostenible, la autonomía regional, la cultura caribe, el espíritu emprendedor y el liderazgo social, mediante la integración de la docencia, la investigación y la proyección social.

Es importante saber que la suplantación de identidad en contextos académicos constituye una falta grave que atenta contra la ética, la transparencia y la credibilidad de las instituciones educativas.

A continuación se evidenciará un caso que sucedió en esta institución.

El hecho ocurrió cuando un tutor identificó irregularidades mientras el estudiante Esteban, dr cuatro semestre, presentaba su evaluación en línea.

Según el informe del tutor, el comportamiento del participante no coincidía con el perfil académico del estudiante registrado. Ante la sospecha, se revisó el historial de acceso a la plataforma, confirmándome que una tercera persona habia ingresado usando las credenciales del estudiante.

ste incidente pone en evidencia los desafíos que enfrentan las instituciones educativas para garantizar la integridad académica en ambientes virtuales.

La universidad está investigando el caso para aplicar las sanciones correspondientes conforme a su reglamento institucional.

Como institución no podemos permitir que estas conductas se normalicen, ya que ello pondría en riesgo la credibilidad y el prestigio dentro del ámbito de la educación superior. Para enfrentar esta situación, se plantean las siguientes acciones:

1. Promover jornadas de sensibilización sobre integridad académica, a través de talleres, charlas y actividades pedagógicas que fortalezcan los valores éticos en los estudiantes.

2. Reforzar los sistemas de seguridad digital, incorporando mecanismos de doble verificación de identidad y estableciendo la obligación de actualizar periódicamente las contraseñas en las plataformas educativas.

3. Definir sanciones claras y contundentes frente a los casos de suplantación, procurando siempre que estas no vulneren el derecho del estudiante a una segunda oportunidad para su formación.

Finalmente, como medida adicional, se sugiere que los exámenes con un valor académico más alto puedan aplicarse de forma presencial, garantizando así mayor control y reduciendo la posibilidad de fraude