ПЕДАГОГТЫҢ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯЛЫҚ(ИНДИВИДТІК) АЛҒЫШАРТТАРЫ (НЫШАНДАРЫ) by Zholdybayeva Aruzhan https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia Жолдыбаева Аружан логопедия 2 курс, 1 топ en-us 2022-11-12 19:00:53 UTC 2022-11-12 20:11:44 UTC hello@padlet.com ПЕДАГОГТЫҢ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯЛЫҚ(ИНДИВИДТІК) АЛҒЫШАРТТАРЫ (НЫШАНДАРЫ) 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381170219 2022-11-12 19:05:52 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381170219 Педагогтің проблеманы қарастыру тәсілдері 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381174809 2022-11-12 19:17:12 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381174809 Д. Небылицын көрсеткендей, «жүйке жүйесі қасиеттері мен қабілеттердің немесе тіпті олардың элементтері арасындағы байланысқа қатысты қаншама-бір бөлшектенген гипотезаны құру, сірә, әлі де болса ертерек; ол үшін жүйке жүйесінің қасиеттері жөнінде, және қабілеттердің өзі жайлы кӛбірек білу керек» 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381186681 2022-11-12 19:46:54 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381186681 Индивидтің белгілі бір психофизиологиялық көрсеткіштер мен мінез-құлқы, оның іс- әрекетінің сипаты арасындағы эмпирикалық айқындалатын тәуелділікті байқамау мүмкін еместігінде. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381187549 2022-11-12 19:48:57 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381187549 Педагогтің обьективтік қасиеттері 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381191427 2022-11-12 19:59:26 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381191427 Педагогтің субьективтік қасиеттері 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381191581 2022-11-12 19:59:57 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381191581 Адамның өз мінез-құлқына сәйкес бағалай алу және түзету қабілеттілігі сияқты позитивтік кәсіптік қасиеті 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192048 2022-11-12 20:01:22 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192048 Педагог іс-әрекетінің негізгі және қажетті шарты - ол сыйластық, білім және өзінің оқушысын «Басқа адам» ретінде түсінуі. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192513 2022-11-12 20:02:52 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192513 Оқушылардың іс-әрекетін, олардың еңбектестігін пайымдастырушы, сонымен бірге ол педагогикалық қарым - қатынасты жеңілдететін серіктес пен адам ретінде болып табылуы. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192992 2022-11-12 20:04:15 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381192992 Әдістемені білуі:арнайы әдістемеге сүйенусіз мұғалім маңызды шешімдерді қабылдай алмайды.Әдістемені білу арқылы өз міндеттерін,жоспарын және құқықтарын нақты біледі. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381193592 2022-11-12 20:06:01 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381193592 Мұғалім білімінің тереңдігі мен кеңдігі:мұғалім білімінің әдіснамалық жағынан және арнайы пән бойынша даярлығымен есептелетін көрсеткіштер. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381193858 2022-11-12 20:06:45 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381193858 Жеке мұғалімдік талант 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381194181 2022-11-12 20:07:42 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381194181 В. Кузьмина бойынша субъекттілік факторлар құрылымы: табиғаттылық типін, қабілеттер деңгейі мен қҧзырлылықты қамтиды, оларға арнайы-педагогикалық, әдістемелік, әлеуметтік-психологиялық, дифференциалды-психологиялық, аутопсихологиялық құзырлылық жатады. 9gs4ncqhyq https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381196332 2022-11-12 20:11:21 UTC https://padlet.com/aruzhanzholdybaeva/logopedia/wish/2381196332