Beneficios de las competencias digitales en los estudiantes universitarios by Nicolle Romero <3 https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa segun estudiantes de la universidad Autonoma del Peru en-us 2025-04-18 04:21:27 UTC 2025-04-21 02:33:32 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3648061126/bc4aa3520e1a2053adf190485de7ee88/images.png ORTIZ QUISPE BRAYHAN ZAC bortizq https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416845681 la reciente pandemia ha demostrado que tener competencias digitales es crucial no solo para el emprendimiento, sino también para la adaptabilidad y la supervivencia en un mundo cada vez más digitalizado. Para los estudiantes universitarios, esto significa estar mejor preparados para enfrentar los desafíos laborales del futuro, ya que pueden utilizar herramientas digitales para la gestión, promoción y expansión de sus ideas de negocio, lo que aumenta sus oportunidades de éxito en el ámbito profesional y emprendedor.

REFERENCIA:

Fernández Scagliusi, M. V. (2023). Competencias digitales clave en el emprendimiento juvenil: una revisión sistemática de los últimos 6 años. RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa, (14), 28–44. https://doi.org/10.6018/riite.565401}

]]> 2025-04-21 01:15:51 UTC https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416845681 Quispe Romero Susan Nicoll nicolleqrom3ro https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416856623

  • Las bases de datos académicas confiables como Scopus, SciELO y Redalyc, las cuales brindan acceso abierto a artículos científicos y recursos de investigación. Estas páginas son consideradas fuentes confiables y reconocidas en el ámbito académico, ya que permiten acceder a información actualizada y verificada que respalda el estudio y la comprensión de temas relacionados con la brecha digital y el uso de tecnologías en la educación. Estas bases de datos son esenciales para la investigación, ya que proporcionan acceso a artículos revisados por pares y otros recursos de alta calidad que son fundamentales para el análisis y la exploración del tema.

    • REFERENCIA

    • Fernández Morales, K., Reyes Angona, S., & López-Ornelas, M. (2021). APROPIACIÓN TECNOLÓGICA, HABILIDADES DIGITALES Y COMPETENCIAS DIGITALES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: MAPEO SISTEMÁTICO DE LA LITERATURA. Revista de conocimiento en línea , 2 , 46–72. https://doi.org/10.25112/rco.v2i0.2493

    ]]>     2025-04-21 01:21:13 UTC https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416856623     RAMIREZ CAJA DAGMARA FRANCINY dagnykim244 https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416894178 En el aprendizaje del idioma inglés para estudiantes universitarios, las herramientas digitales son esenciales para mejorar las habilidades orales, escritura y comprensión auditiva. Herramientas como Duolingo, Babbel o Busuu ofrecen ejercicios interactivos que permiten a los estudiantes mejorar su vocabulario, gramática, comprensión auditiva y habilidades orales de manera autónoma. Estas plataformas brindan un enfoque personalizado y flexible, permitiendo que los estudiantes practiquen a su propio ritmo y refuercen las áreas que necesitan más atención. REFERENCIA Valera Yataco, P., Torres Castro, M. Y., Vásquez Valdivia, M. I., & Lescano López, G. S. (2023). Aprendizaje del idioma inglés a través de herramientas digitales en educación superior: revisión sistemática. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 7(27), 200–211. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.507

    ]]>     2025-04-21 01:41:50 UTC https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416894178     Yuleika Paipay Vásquez yuleikapaipayvasquez1 https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416918952 En los estudiantes universitarios, el beneficio de las competencias digitales es crucial para promover la indagación científica y el aprendizaje autónomo. Las herramientas digitales, como las plataformas de Google Workspace (Google Drive, Google Docs, Google Presentaciones, Google Sites), permiten a los estudiantes gestionar, crear y compartir información de manera eficiente, facilitando tanto el trabajo sincrónico como asincrónico. Estas herramientas son esenciales en el proceso educativo, ya que apoyan la colaboración en línea, el trabajo en equipo y la autorregulación del aprendizaje.



    REFERENCIA

    Peralta Roncal, L. E., Gaona Portal, M. del P., Luna Acuña, M. L., & Dávila Rojas, O. M. (2022). Herramientas digitales e indagación científica en estudiantes de educación secundaria: una revisión de la literatura. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(2), 989-1006. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i2.1933

    ]]>     2025-04-21 01:58:06 UTC https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416918952     Nery López yuleikapaipayvasquez1 https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416982334 El beneficio principal para los estudiantes universitarios al desarrollar competencias digitales es que se capacitan para adaptarse a un entorno educativo digital. En el contexto actual de la pandemia, donde las clases virtuales y el aprendizaje a distancia se han vuelto la norma, tener competencias digitales permite a los estudiantes gestionar sus estudios de manera autónoma y eficaz. Además, estas competencias les permiten colaborar y comunicarse en línea, crear y gestionar contenido digital, y tomar decisiones informadas y responsables, lo cual es fundamental tanto en su educación como en su futuro profesional. Al desarrollar estas habilidades, los estudiantes están mejor preparados para enfrentar los retos del mundo digitalizado y globalizado, lo que les otorga una ventaja significativa en el ámbito académico y laboral.


    REFERENCIA

    Díaz-Arce, D., & Loyola-Illescas, E. (2021). Competencias digitales en el contexto COVID 19: una mirada desde la educación. Revista Innova Educación, 3(1), 120-150. https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.01.006

    ]]>     2025-04-21 02:33:31 UTC https://padlet.com/nicolleqrom3ro/srn1r5gi0i4bkysa/wish/3416982334