<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Dunamare by Mehmet Okuducu</title>
      <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft</link>
      <description>Examentraining</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-21 07:49:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-16 16:24:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Examentraining nu</title>
         <author>okuducum</author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139009806</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Hoe bereid je nu je leerlingen voor op het eindexamen?&nbsp;</div><div>•Waar ben je tevreden over?</div><div>•Waar ben je ontevreden over…</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 07:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139009806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L. Pattiasina Tevreden: leerlingen oefenen met oude examenopgaven vanaf de voorexamenklas ( sinds kort via SPA) Ontevreden over: resultaten, leerlingen haken af bij onderdelen die in 4e of 5e klas behandeld zijn. Formuleren van antwoorden op vragen blijft lastig. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140554</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:17:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Irmgard Plasmans</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140675</link>
         <description><![CDATA[<div>Tevreden: Steeds nieuwe manieren gebruiken om stof aan te bieden<br><br>Ontevreden: wat blijft hangen bij leerlingen. Stof uit klas vier lijkt ver weggezakt. Manier van antwoordgeven. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:17:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140675</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Voorbereiding Joyce Gottgens: vanaf voorexamenklas begin ik met het herkennen van vragen en het formuleren van antwoorden en algemene vaardigheden als het gebruik vd atlas, het de ken vanuit verschillende dimensies en in/uitzoomen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140800</link>
         <description><![CDATA[<div>Tevreden: over eindexamenresultaten<br>Ontevreden: over de werkhouding van leerlingen in met name de 4 klassen.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:18:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139140800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wouter Klaver</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139141016</link>
         <description><![CDATA[<div>voorbereiding:<br>Veel vragen uit oude examens in schoolexamens verwerken. In lessen zowel vaardigheden oefenen als inhoudelijk lesgeven. Cumulatief werken: steeds de 'oude' stof terug laten komen. Ontevreden over het lezen en formuleren van leerlingen. Lijkt wel of lees- en schrijfvaardigheid niet uit het lokaal van de lessen Nederlands komen. Tijdgebrek! Overvol programma, m.n. in de havo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139141016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SE&#39;s </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142245</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Floyd Bijlhout.       Oude examens, vaardigheden oefenen, theorie herhalen. Ontevreden over laksheid in aanpak, luiheid mbt theorie leren</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142374</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:22:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Joep</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142643</link>
         <description><![CDATA[<div>SE's vraagstelling gelijk maken aan CE --&gt; signaalwoorden.<br>Resultaat valt tegen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 16:23:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139142643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Martien en Wouter gaan...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192557</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Een biertje drinken. Maar ook:<br>SPA toepassen. Spa bij het huiswerk maken.&nbsp;Eerst in groepjes tijdens de les.<br>SZA na SE door leerlingen laten maken.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:05:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lian: ik ga meer aan de slag met SPA, en sterkte zwakte analyse maken met/van leerlingen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192663</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:05:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192663</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Joep</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192682</link>
         <description><![CDATA[<div>Lln bewust laten worden dat er meer strategieën zijn. Groepjes van 4 gaan puntsgewijs meeschrijven hoe een andere lln de vraag oplost.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:05:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Irmgard Wat neem ik mee?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192786</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat ga ik uitproberen?<br>Ik ga spa toepassen op een (examen)vraag.<br>Voor de volgende se ga ik een sterkte/zwakte analyse uitvoeren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:06:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Floyd neemt mee</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192895</link>
         <description><![CDATA[<div>De 5 stappen en wel de sterkte-zwakte analyse.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:06:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192895</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192901</link>
         <description><![CDATA[<div>Joyce&nbsp;<br>Misschien iets gestructureerder sterkte/zwakte analyse laten maken. Ik laat leerlingen nu meestal zelf 3 verbeterpunten opschrijven voor volgende se</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-21 19:06:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/okuducum/srl1500fwbft/wish/139192901</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
