Cher enseignante ou enseignant qui veut faire de la CI by Donald Mongeon https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq 1. Identifier les mots ou les sections qui se portent bien à la foi, la langue ou la culture. 2. Proposer des questions à l’enseignant pour préciser leur intention (p. ex. s’il n’y a pas d’Attente ou de contenus, que sont-ils ? 3. Proposer des pistes pour intégrer des éléments de la foi et de la culture pour bâtir l’identité catholique francophone de l’élève. en-us 2017-02-20 15:42:21 UTC 2025-09-27 11:57:29 UTC hello@padlet.com NA-PRDG https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155255470 Courriel 1: Prof de maths 11e année
1-  Communique de façon clair et précise. Communication orale.
2- Faire lien culturel. Projet francophonie. Trouver statistique catholique.
3-  Bonjour M. Hâtte, merci de m'avoir contacté pour bâtir un projet en construction identitaire. J'ai trouvé des liens avec votre matière et le domaine culturel et pastoral, c'est-à-dire, à la théorie des probabilités et aux statistiques pour résoudre des problèmes ( ex: trouver des statistiques sur les populations francophones catholiques, trouver le pourcentage de jeunes qui fréquentent une école francophone catholique versus une école francophone publique). 
Nous avons en effet des stratégies d'approche dans le cadre de projets de construction identitaire. Ceci permettrait d'enrichir et d'apporter un plus volet interactif (petite vidéo, musique, etc.) à votre cours. Pour plus d'information, vous pouvez me joindre par courriel ou par téléphone.


]]> 2017-02-21 18:33:29 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155255470 ST-SFA https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155258240 Bonjour monsieur,
Je serai très ravi d`appuyer vos jeunes en CI:   Je vous pris de regarder les étapes suivantes que nous allons explorer ensemble.

Il y a cinq étape que nous employons en CI :
La Consultation: 
La Sélection
La Planification
La Coordination
L'Évaluation

Lors de votre prochain module, puisque les élèves vont traité des données de croissance de la population francophone de divers pays francophone; nous pouvons consulter ailleurs avec les élèves. Par exemple : Discuter avec les élèves sur leurs origines francophones ainsi que votre distribution de culture francophone dans la classe. Apres une discussion des origines francophones, pour aller vers la sélection avec les élèves: Voir avec eux comment ils veulent nous présenter les résultats et comment ils veulent traiter les données tout en respectant le curriculum. L'étape de planification, nous pouvons ensuite déterminé une continuité de cette activité avec les élèves : Comment peut-on partager nos données avec les autres cours de mathématiques, sinon les encourager à vivre une activité semblable. L'étape de coordination avec les élèves nous pourrions encourager les élèves de travailler en équipe, d'après leurs intérêts : traitement de données, représentation graphiques, interprétations etc. Ceci nous permettrait d'engagé tout en favorisant un esprit de collaboration (lien HH et Crééco).
Pour l'évaluation de ce projet, nous pouvons directement mener un questionnement explicite face au lien avec le CRÉÉCO comme :Quelles sont les compétences que tu as développées. 

M. G. Hâtte, je suis prêt à travailler avec vous, comme vous pouvez constater, nous pouvons réussir à toucher le curriculum tout en favorisant l'approche qui engage l'élève.

Passe me voir durant ta prochaine période de disponibilité et nous pourrions discuter d'avantage.

Merci,

ST-SFA 

]]> 2017-02-21 18:41:04 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155258240 AMCT-SCG https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155258468 Bonjour Gustava,
D'abord, je vous remercie d'avoir bien représenté les attentes et les contenus. Partant de là, oui j'aurais d'autres suggestions pour les préparatifs. J'aimerais que nous regardions ensemble le répertoire des stratégies et les techniques d'animation que nous utiliserons (en fonction de votre salle de classe).  Je comprends votre empressement à attribuer des rôles élèves, mais il serait souhaitable d'en discuter au préalable afin de savoir si nous laissons les élèves former leurs équipes ou si nous les désignons nous-mêmes.  De plus, si vous avez des élèves avec des PEI, nous pourrons trouver des façons d'adapter l'activité afin de mieux répondre aux besoins de ces élèves.    J'espère avoir de vos nouvelles sous peu pour fixer une rencontre .  

MJP

Bonjour M. Jean Pupu,

Je vous remercie d'avoir partagé vos intentions pour le projet d'animation dans votre cours de français. Cependant, j'apprécierais si vous pouviez me donner votre attente et les contenus qui vont rejoindre celle-ci. Aussi, serait-il souhaitable que nous déterminions une rencontre afin de regarder ensemble le répertoire de stratégies.]]> 2017-02-21 18:41:50 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155258468 Réponse de SF/Ren:Bonjour monsieur Jean Pupu,Je suis enthousiaste de savoir que nous allons travailler ensemble. L'approche que nous utilisons comprend 5 étapes: la consultation, la sélection, la planification, la coordination et l'évaluation. Ces étapes assurent l'engagement de l'élève et par ce fait même leur construction identitaire.A quel moment souhaitez vous que nous nous rencontrions afin de planifier l’accompagnement pour les prochains textes que vous développerez dans votre salle de classe.Voici quelques disponibilités: choix 1, choix 2, choix 3Bonne journée https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155260499



]]> 2017-02-21 18:47:16 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155260499 JV et MGRC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155262534 Bonjour Gustava,
Très bonne idée! J’aurais de la documentation à vous fournir au sujet des pays francophones qui pourrait donner plus de diversité (choix) aux élèves. Serait-il possible d'impliquer les élèves dans certaines décisions de la démarche de la cérémonie d’assermentation? Comme cela ils seraient plus investis dans le projet. Je serais prête à vous rencontrer pour apporter mon soutien en construction identitaire et développer l’approche qui engage l’élève.
Bien à vous 
Alphonsine


]]> 2017-02-21 18:52:43 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155262534 JV et MGRC Bonjour M. Pupu,J’aimerais beaucoup ça! Pourriez-vous me donner plus d’information. Voici:Quel cours enseigner vous?Quel niveau?Dans quel contexte voulez-vous ajouter vos textes proposés.Il me serait possible de vous rencontrer le 15 mars. Laissez-moi savoir! Mme. Popo https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155262747            ]]> 2017-02-21 18:53:20 UTC https://padlet.com/PASTOCSDCCS/srbwv4yspobq/wish/155262747