1.- Faltas justificadas.

2- Horario.

3-  Aulas adaptadas a condiciones meteorológicas

( ventiladores, etc.)

4.- Problemas de organización del alumnado

5.- Poco dinamismo en las clases.

6 .- Falta de atención al alumnado

1. Organización de los horarios

2. Asistencia obligatoria  

3. Sistema de evaluación 

4. Falta de motivación

5. Se estudia para memorizar

6. Falta de innovación a la hora de dar clase

7. Falta de compañerismo

8. Poca organización por parte del alumnado

1. Organización de horarios.

2. Falta de motivación.

3. Estudiar para aprobar y no para aprender.

4. Asistencia obligatoria.

5. Descuido de la salud mental en el alumnado (estrés, ansiedad, depresión, etc).

6. Malos hábitos de estudio y problemas para la concentración. 

7. La coordinación y organización del profesorado. 

8. Autoexigencia en las calificaciones.

9. Poca empatía entre compañeros.

1. Falta de innovación metodológica educativa y didáctica que no cumplen las expectativas para ser magisterio

2. Poca organización en época de exámenes por parte del alumnado

3. No actuar como nos gustaría que fueran nuestros futuros alumnos

4. Falta de motivación por parte del alumnado

5. Falta de unión y comprensión entre el alumnado

6. Temario poco relacionado con lo que vamos a impartir en el aula

7. Problemas entre profesorado y alumnado

8. Sistema de evaluación (evaluación continua)

9. Faltas de respeto entre el alumnado y profesores y alumnos

10. Falta de trabajo individual y grupal

Diamante

1. Puesta en común:

   1. Sistema de evaluación

   3. Forma de enseñar de los profesores

   6. Falta de interés por parte del alumnado

   9. Porcentaje demasiado alto de asistencia

   5. Falta de concentración dentro del aula

   8. Carencia de organización de los alumnos

   4. El envío de tareas el mismo día

   7. Uso excesivo de dispositivos móviles

   2. Horario de llegada y salida

1. Adaptación del horario.

2. Evaluación de los trabajos de grupo.

3. Poco plazo para las tareas.

4. Mala señalización de las aulas y edificios.

5. Sistemas de enseñanza pocos efectivos.

6. Justificación de faltas.

2.Problemas en la gestión emocional.

3.Falta de motivación y atención por parte del alumnado.

4.Problemas de comunicación entre alumnado y profesorado.

5.Innovación a la hora de dar clase.

6. Profesores que se centran en un perfil técnico, olvidando que no todos los alumnos son iguales.

7.Uso inadecuado de las tecnologías dentro de clase.

8.Un método de evaluación continua en la que prime el proceso de aprendizaje y no las puntuaciones parciales.

9.Método de aprendizaje basado en la memorización.

1. La mala actitud del alumnado en clase, problemas de concentración, atención  y escucha

2. mala organización a la hora de fechar los examen

   
   

3. poco trato personal , cercanía y dedicación por parte de los profesores  por la gran cantidad del alumnado 

   
   

4. faltas injustificadas 

5.poca motivación al estudiar o falta de mantener la motivación 

6.falta de guía en cuanto a los aspectos formales de la presentación de trabajos o búsqueda de información 

7. falta de cohesión grupal

8. en ocasiones, falta de compañerismo en trabajos grupales

5. Poca empatía entre los compañeros

6. Estudiar para aprobar y no para aprender

7. La coordinación y organización del profesorado

8. Organización de los horarios

9. Asistencia Obligatoria