Pearltrees by Dri https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3 Adrien Tanant & Marion Montier en-us 2016-11-07 15:51:48 UTC 2024-07-25 23:06:58 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Clouds.png °Carte mentale ° Un exemple de site qui utilise la Folksonomie : Pearlrees, outil de bookmarking collaboratif. dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/135829194
https://www.mindomo.com/fr/mindmap/cbdec795f8cd475c87c5810d7179a545

]]> 2016-11-07 16:17:27 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/135829194 Synthèse dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/135829365
La folksonomie est un phénomène d'indexation sociale qui s'inscrit dans les pratiques du web 2.0. Un type de folksonomie est le socialbookmarking qui consiste en la sélection, l'archivage et le partage de ressources. Pearltrees est un exemple de plateforme permettant ces usages et offrant des perspectives pédagogiques intéressantes. Suivant une logique propre à la curation de contenu, Pearl Trees est un outil pertinent pour les élèves afin de mettre en valeur de multiples contenus Web. Il permet également d'effectuer de la veille informationnelle et peut donc faire office d'agrégateur de contenu mais aussi de moteur de recherche. Son concept repose sur l'idée que la multiplication des contenus (blogs, images, vidéos, etc.) rend nécessaire une organisation humaine du web.
D'après wikipédia, le réseau d'utilisateurs de Pearltrees s'étend aujourd'hui dans plus de 150 pays.Pearltrees possède également l'avantage de disposer d'applications mobile Android et iOS qui permet d'accéder facilement aux services lors de nos déplacements.Pour aller plus loin, on pourra se référer à l'ouvrage "Du tag au like", de Olivier Le Deuff qui fournit des méthodes et des outils pédagogiques pour utiliser ces nouvelles formes d'indexation.






]]> 2016-11-07 16:17:47 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/135829365 TEXTE 3                                                                         Pearltrees lance son « Offre Éducation » – Ludovia Magazine dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/136696618 ludovia.com / Ludovia Magazine ; media online concernant le numérique éducatif, l’usage des technologies digitales dans la formation et l’éducation. Article signé par la rédaction, 3 juin 2016.

Lien : http://www.ludovia.com/2016/06/pearltrees-lance-son-offre-education/


Article qui fait état du lancement d’un espace privé et sécurisé « Pearltrees » destiné à un usage scolaire. C’est l’offre « Pearltrees Éducation » qui propose aux enseignants d’utiliser le logiciel comme outil pédagogique afin de permettre aux élèves d’utiliser le Web comme ressource documentaire. L’objectif annoncé par Pearltrees est de permettre aux élèves de créer en collaboration une véritable bibliothèque numérique destinée à l’usage de tout l’établissement. Cinq fonctionnalités sont annoncées :
1 Anonymisation et sécurisation des comptes.
2 Élimination des publicités.
3 Partage et collaboration.
4 Bibliothèque participative personnalisée.
5 Formation des enseignants.

]]> 2016-11-10 12:48:14 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/136696618 La Folksonomie, phénomène d'indexation sociale : exemple de Pearltrees, outil de bookmarking collaboratif. dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/137815417
  1. Problématique
  2. Carte heuristique
  3. Textes
  4. Synthèse

]]> 2016-11-15 17:11:12 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/137815417 Problématique = potentiel didactique de Pearlrees dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138259514
Dans le contexte actuel d'un environnement médiatique complexe et en perpétuelle évolution, en quoi l'utilisation du logiciel Pearltrees peut-il se révéler pertinent pour le professeur documentaliste comme outil de médiation documentaire et d'indexation sociale dans une perspective didactique d'acquisition de compétences info-documentaires par les élèves ?]]> 2016-11-16 21:18:24 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138259514 dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138260049 2016-11-16 21:20:59 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138260049 TEXTE 1 Folksonomies, Les usagers indexent le WEB dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138916957  Olivier Le Deuff , juillet 2006

http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2006-04-0066-002

Olivier Le Deuff, ancien professeur documentaliste, maître de conférences à l’Université de Bordeaux et bloggeur propose ici dans un premier temps de définir le terme "folksonomie" qui désigne le phénomène d’indexation des documents numériques par l’usager du Web. Il est synonyme d'"indexation personnelle" et décrit à la fois le phénomène, le concept, une pratique, et le système de classification auquel les usages aboutissent ; un système de classification collaborative décentralisée spontanée, basé sur une indexation effectuée par des non-spécialistes.
Après en avoir décrit les principales caractéristiques, il s'attache à distinguer deux types de folksonomies ; les "étroites" et les "générales".
Un paragraphe est consacré à définir en profondeur ce qu'est un "tag", terme qui revient le plus souvent dans les folksonomies. La définition qu’en donnent Guy Marieke et Emma Tonkin est (abrégée) ; "les tags sont des mots-clés, des catégories de noms, ou des métadonnées (...) librement choisi."
Après avoir dressé la liste des inconvénients et des avantages des folksonomies, l'auteur fait part des critiques et des débats qui ont courts à leur sujet.
Enfin, il montre que les folksonomies présentent un intérêt notable en ce qui concerne la traque de termes précis, notamment pour faire de la veille, mais aussi de la mesure.
En posant la question de l'éducation à l’indexation (ou à la Tag literacy)
Olivier Le Deuff montre qu'une des solutions pour améliorer le système serait de former les utilisateurs à l’indexation par tag et envisage un avenir où les folksonomies pourront nous permettre d’envisager sur la Toile des systèmes de catalogues hybrides, permettant les deux types d’indexation ; amateur(sociale) et professionnelle(normée).




]]> 2016-11-20 09:36:00 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/138916957 TEXTE 2 Le « social bookmarking » : une pratique incontournable dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/139225172 http://www.cafepedagogique.net / Site d'information qui pratique en particulier une veille sur l'actualité de l'Éducation nationale en France.
Anne Delannoy / Enseignante documentaliste, conseillère pédagogique chargée de mission d’inspection et formatrice intervenant notamment dans le volet “pratiques numériques” de la formation des enseignants stagiaires.

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/documentation/Pages/2012/137_CDI_SocialBookmarking.aspx


Traduit en français par partage de signets, de favoris ou de marques-pages, le "social bookmarking" est une pratique des folksonomies qui permet de sélectionner, d’archiver et de partager des ressources. Diigo, Delicious, Pearltrees mais aussi Zotero sont des exemples de plateformes internet qui permettent ces usages.
Après avoir passé en revue les usages professionnels du "social bookmarking", Anne Delannoy envisage les utilisations pédagogiques potentielles de ces outils. L’utilisation du social bookmarking est présentée comme pertinente dans la constitution de bibliothèques virtuelles de ressources lors de la constitution de corpus. De plus, les signets pouvant être personnels ou partagés au sein d’un groupe d’élève semble pouvoir favoriser les travaux collaboratifs. L’action d’indexer et de commenter les sources semble d'après l'auteur faciliter l’appropriation de la ressource, ainsi que l’évaluation de sa pertinence et son utilisation dans la restitution du travail.
Avant de se pencher sur les caractéristiques propres des outils, Anne Delannoy replace le social "bookmarking" dans le contexte plus large des folksonomies telles que définies par Olivier Le Deuff.
Viennent ensuite la présentation des fonctionnalités propres de Diigo, Delicious, Zotero et Pearltrees, présenter avant tout comme un outil visuel de sauvegarde et de partage de signets sous forme “d’arbre à perle” : les signets s’organisant sous forme d’arborescence, "Il suffit de cliquer sur une
perle pour découvrir l’ensemble d’une nouvelle carte ou au contraire la replier."
À noter que depuis la parution de cet article, le design et l'ergonomie de Pearl Trees a profondément changé, bien que le principe reste foncièrement le même.

]]> 2016-11-21 21:50:07 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/139225172 Exemple dri971 https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/140174582 Pearltrees du centre de documentation du frac bretagne http://www.pearltrees.com/frac_bretagne_documentation]]> 2016-11-28 14:15:57 UTC https://padlet.com/dri971/sqmvjj5g62l3/wish/140174582