이유

근거

이유:요즘 정보화 시대와 제4차 산업혁명 중이기 때문에 태블릿으로 수업해야 제4차 산업혁명에 대비 할 수 있다.

근거:YTN에 따르면 울산 삼남초에서는 이미 디지털 기술을 도입 했다고 한다.출처: YTN

이유:학생들이 지나가기 힘들고 무언가를 옮길 때 길이 좁아 지나가기 힘들기 때문입니다.

근거:지나가다 부딪치는 것을 자주 보았고,복도가 넓어지면 대피를 원활하게 할 수 있기 때문입니다.

이유:복도가 좁아 통행이 불편하다.

근거: 복도에 소파,벤치,테이블 등을 배치하여 교실 밖 학습 공간을 확보할 수 있고 넓은 복도는 학생들의 이동 동선을 원할하게 하여 혼잡으로 인한 충돌이나 사고 위험을 줄일 수 있다.

이유 : 칠판을 지우는 당번들이 힘들어하고, 찰판 관리를 계속 해야 한다.

그리고 수업에 더 집중할 수 있다.

근거 : 전남교육청에서 2030 미래교실 100개를 선정해 전자칠판을 설치하고 있다.

이유:교실에서 친구들이 모여 편하게 같이 쉬거나 대화할수 있게 하기 위해서이다

근거:예전에 친구들과 교실바닥에서 대화를 했는데 오랫동안 맨바닥에 앉아서 그런지 엉덩이 가 아팠다

이유:시계를 설치하면 시계를보고 수업시간에 늦지않게 들어갈수있다

근거:수업시간종이치고 뛰어가는아이들을 종종보았고 나도 그럴때가 있기때문이다.

이유: 이동수업 갈때 길어서 시간이 오래 걸리고 좁아서 사람들과 부딪칠 수 있기 때문이다.

근거: 좁고 긴 복도에서는 비상 상황시 학생들이 빠르게 대피하기 어렵다.

복도가 넓으면 시설(휴게 공간, 책장, 디지털 게시판 등) 배치가 용이하다. 짧고 넓은 복도는 학생들이 이동할 때 동선이 짧아져서 시간 절약이 가능하다.

이유: 복도에 종종 쓰레기가 있기 때문에

근거: 학생들이 무분별하게 쓰레기를 버리는 행위를 줄이고,쾌적한 학교 환경을 유지하며,쓰레기 배출 편의성을 제공하기 위해서

-이유: 복도가 좁아서 들어가기 힘든 반 아이들은 복도를 지나가다 설치되어 있는 테이블에 부딪힐 수가 있고, 테이블로 인해 복도가 거의 차지되어 이동에 대한 불편을 겪기 때문이다.

-근거: 나를 포함한 다른 아이들이 복도에 설치된 테이블에 다리나 손이 부딪히는것을 목격하였고, 다쳐서 보건실에 빨리 이동했어야 했는데 다른아이들이 많이 있는 뿐더러 테이블까지 있어서 이동을 원할하게 할 수 없었던 경험이 있었다.

이유: 복도에 쓰레기를 방지할 수 있다. 쓰레기통이 없으면 사람들이 복도에 쓰레기를 버리는 경우가 있지만 쓰레기통을 설치하면 쓰레기가 적절히 처리되어 깨끗한 환경을 유지

할 수 있다.

근거: 복도에 쓰레기통이 없으니 학생들이 반에 가기 귀찮아서 반에 가지 않고 복도에 쓰레기를 버리는 경우가 많다. 저번에는 내가 복도를 걷는데 바닥에 버린 끈적이는 테이프를 밟아 새 신발 바닥에 붙어 기분이 불쾌 했었다. 또 내 친구들도 복도에서 씹던 껌을 벽에 붙여두거나 바닥에 쓰레기를 버리는 친구들을 많이 봤다고 들었다.

이유: 왜냐하면 태블릿을 꺼낼때마다 TV에 머리를박아서

근거: 나도 머리를 박은적이 있어서

이유:칠판을 친구들이 힘들게 지우는 것을 봤고,칠판을 전자칠판으로 바꾸면 학생들의 집중도도 높일수 있기 때문이다.

근거:연구에 따르면 영상, 이미지, 애니메이션 등 멀티미디어가 포함된 수업은 학습자의 이해도를 높이고 기억력 향상에 효과적이라고 보고됬기 때문이다

(출처: Mayer, R.E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.)

방음벽을 설치해야하는 이유는 우리반이 시끄러우면 다른 교실은 수업에 집중할 수 없기때문이다.

실제로 신갈초등학교에 방음벽을 설치해, 쾌적하고 안전한 교육환경에 대한 학생과 학부모의 만족도가 증가했다-용인시민신문-

이유: 복도가 좁으면 이동할 때 불편하고 많은 학생들이 한번에 복도에 지나갈때도 불편하다.

근거: 복도가 넓으면 복도를 지나갈때 많은 사람들이 한 번에 몰리는 것을 막을 수 있다.

이유 : 의자가 딱딱해서 허리가 아프고 불편해서 공부에 집중이 안되기때문이다.

근거: 실험에 따르면 딱딱한 의자에 앉은 학생들은 부드러운 의자에 앉은

학생들의 비해 집중을 못했다고 한다. 의학연구에 따르면 딱딱한 표면에

장시간동안 앉아있으면 혈액순환이 저하되고 근육긴장과 통증이 유발된다는 보고가있다.

출처: 쳇지피티

이유: 친구들이 문으로 장난칠 때 손가락이 문에 찍히는 일이 가끔 있다.

근거: 실제로 한 초등학생이 미닫이문에 손이 찍혀 손가락이 절단되는 사고가 있었다. (연합뉴스)

이유:친구를기다릴데 앉아서기다리라고

근거:1.친구가 청소이면복도에서 앉아서 기다려줄수있다

2.일어서있으면 다리가불편한 친구가앉자서 기다려줄수있다

3.친구를 기다릴때 앉아서 기다려줄수있다

이유: 물 칠판은 지우기도 힘들고 계속 지우다 보면 물비린내가 나기 때문이다.그리고 전자 칠판은 물 칠판과 다른 기본적인 필기 기능 외에 다양한 색상, 부분/전체 지우개 기능, 형광펜 기능 등을 제공하며, 판서한 내용을 저장하고 불러오기 등 다양한 편리성이 있기 때문이다

근거: `고양 일산동중`에서 전자 칠판을 사용한 사례가 있다. 기존 물 칠판을 가지고는 실감 나는 수업을 할 수 없었지만, 전자 칠판으로 바꾸니 영상 및 수업 자료를 통해 몰입감을 높일 수 있었다고 말했다.

출처:(연합뉴스)

이유 : 많은 학생들이 도서관에 들리는 경우 책을 고르는데 매우 좁기 때문에 서로 부딪히는 일이 많고, 학생들은 너무나도 많은데 앉을 자리가 넉넉하지 않고 쇼파나 책상 의자 마다 지나갈 때 다리나 무릎을 부딪힐 때가 많기 때문입니다.

근거: 자기 본인과 친구들이 도서관을 이용할 때 물편했던 점과, 작은 도서관의 불편한 진실 사례

(출처: 네이버 중부매일)

이유:자동 커튼은 버튼만 누르면 되는데

지금 커튼은 줄을 이용해 올렸다 내렸다 해야 되서

불편하다

근거:줄로 이용하는 커튼은 조금 불편해서 달아야 되다고 해야 된다

이유:전자칠판은 기존 물 칠판에 비해 수업 효율이 높고 편의성이 좋습니다

근거:2024년 어느 초등학교에서 전자칠판으로 교체하여 큰 화면으로 수업이되어 학생들의 가시성을 높였습니다.

해결방안: <교실> 교실의 책상과 의자가 둥굴게 만들며 학생들과 다같이 서로를 마주 보고 앉아. 편안한 분위기 속에서 자신의 생각을 말하고 다른 사람의 의견을 존중하며 들을수 있는 환경이 된다.

이유: 둥글게 모인 자리에는 학생들 간의 눈맟춤이 잘 이루어져 의사소통이 자연스럽고 원할해진다,서로 얼굴을 보며 이야기하면 집중력이 높아짐 교환이 활발해지고 서로를 존중하느 태도를 기르기에 적합하다.

근거:학급의 재미와 자유의 관한 사례

이유: 칠판이 오래되고 많이 낡음

근거: 현재 사용 중인 칠판은 분필로 글을 써야 해서 지울 때 물로 지워서 냄새나고 옷에 묻는다. 또 서울신문에서는 전자칠판에 대해 설문 조사했는데 교사 80%가 전자칠판이 교육에 효과적이라고 했다.

이유 칠판을 전자칠판으로 바꾸면 칠판관리와 분필관리를 안해도 되서 칠판이 훨씬 깨긋해진다

근거 지금현재 여러학교들이 전자칠판을 사용하고

있고 전자칠판으로 바꾸면 칠판당번인 내가

편리하기 때문이다