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      <title>Évaluation- École branchée by L&#39;École branchée</title>
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      <description>Certaines ressources sont offertes gratuitement à tous les lecteurs tandis que d’autres sont exclusives aux établissements abonnés. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>3- L&#39;infolettre de l&#39;École branchée</title>
         <author>ecolebranchee</author>
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         <description><![CDATA[<p>Alimentez votre veille professionnelle! Inscrivez-vous pour recevoir les nouvelles de l’École branchée directement dans votre boîte courriel!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>2- Tutoriel pour la revue École branchée</title>
         <author>ecolebranchee</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>1- Comment se connecter à l&#39;École branchée?</title>
         <author>ecolebranchee</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Rendez-vous à www.ecolebranchee.com</p></li><li><p>Espace VIP des abonnés : Cliquez pour vous connecter!</p></li><li><p>Entrez votre nom d'usager et mot de passe</p><p>Ou </p><p>Branchez-vous par le portail de votre établissement.</p><p><br/></p><p>Vérifiez si votre établissement est abonné en nous écrivant: info@ecolebranchee.com</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>l&#39;École branchée, votre alliée!</title>
         <author>ecolebranchee</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>L'École branchée contribue au développement professionnel des acteurs de l'éducation pour favoriser la réussite éducative à l’ère du numérique</strong>.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ecolebranchee.com/a-propos/">www.ecolebranchee.com</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>Conseils généraux, stratégies et ressources pour enseigner avec le numérique</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301903672</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;élève se dévoile à travers les traces d&#39;apprentissage</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301903687</link>
         <description><![CDATA[<p>Toutes les traces d’apprentissage qu’ils (les élèves) laissent en cours d’année scolaire permettent d’établir un portrait juste de leurs capacités et d’établir le niveau d’atteinte des cibles d’apprentissage prévues, en se basant sur des éléments concrets.<br><br>« Une trace, ou preuve d’apprentissage, est la démonstration de ce que l’élève connaît, peut faire et/ou peut exprimer. »</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>École virtuelle francophone en Nouvelle-Écosse : Les traces d’apprentissage au cœur de l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301903688</link>
         <description><![CDATA[<p>L’École virtuelle a été mise en place dans un but précis : « <strong>répondre aux besoins des élèves</strong> ».</p><p>(...) les élèves progressent dans leur parcours scolaire de manière <strong>autonome</strong>. Les enseignants et enseignantes récoltent de façon périodique des <strong>traces d’apprentissage par triangulation </strong>pour s’assurer de l’atteinte des objectifs. </p><p><br></p><p>La rétroaction efficace répond aux trois questions suivantes :</p><ul><li><p><strong>Où vais-je?</strong> : Quels sont les buts?</p></li><li><p><strong>Comment ça va</strong> : Comment ai-je fait par rapport aux buts?</p></li><li><p><strong>Quels sont mes objectifs futurs? </strong>: Quelles actions dois-je apprendre pour m’améliorer?</p></li></ul><p><br></p><p>Les succès de l’École virtuelle au CSAP</p><ul><li><p>Le <strong>taux de rétention</strong> (élèves et personnel enseignant)</p></li><li><p>La <strong>responsabilisation des élèves</strong> dans leur apprentissage – apprentissage guidé</p></li><li><p>Le <strong>taux de réussite</strong></p></li><li><p>Une <strong>bonne connaissance</strong> des élèves</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les traces d’apprentissage en 6 questions</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301903689</link>
         <description><![CDATA[<p>L’une des meilleures manières de témoigner de la progression des élèves est d’amasser des traces d’apprentissage. Qu’on les nomme traces ou preuves d’apprentissage, elles permettent de <strong>vérifier l’atteinte d’objectifs</strong> et d’<strong>obtenir un portrait des compétences et des habiletés développées</strong> à travers le temps. Plus les traces seront nombreuses et variées, plus le portrait sera complet. </p><p><br></p><p>La triangulation « permet alors aux enseignants de dire que chaque chose qu’un élève fait, dit ou crée est une preuve potentielle de ses apprentissages », et ce, sous différents aspects (productions, observations, conversations) (Davies, 2011). En ce sens, <strong><mark>la triangulation devient davantage une démonstration du développement de compétences et non de la rétention de connaissances</mark></strong>. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/traces-apprentissage-en-6-questions/" />
         <pubDate>2025-01-23 13:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Témoignage : Sortir de la boîte pour évaluer autrement</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301926281</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Annie Guay, enseignante et leader pédagogique à l’école L’Accueil de Scott, nous partage le fruit d'une démarche qui a conduit à la mise en place de nouvelles pratiques d'évaluation dans son milieu.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/temoignage-sortir-de-la-boite-pour-evaluer-autrement/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Du jardinage à l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301927439</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Suite à la cueillette de ses légumes l’été dernier, Julie réfléchit avec vous aux solutions possibles afin que l’école réussisse mieux à soutenir le goût d’apprendre qui anime naturellement les enfants.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 14:01:18 UTC</pubDate>
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         <title>Du jardinage à l’évaluation (deuxième partie)</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301928183</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Les élèves n'atteignent pas tous les objectifs d’apprentissage au même moment. C’est pourquoi la différenciation et l’évaluation progressives leur permettent de se développer à un rythme qui respecte leurs besoins.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/du-jardinage-a-levaluation-deuxieme-partie/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:01:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Voir l’évaluation comme une progression</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301930649</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Nous avons rencontré Jean-Baptiste Oddou, orthopédagogue à la commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, qui propose des pistes pour dresser un portrait authentique de ses élèves.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/voir-levaluation-comme-une-progression/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:03:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Réévaluer l’évaluation pour favoriser la progression</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301931748</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Nous avons rencontré Alexandre Audet, enseignant à l’école Maurice-Lapointe du CEPEO et facilitateur lors du CréaCamp de Casselman. Il nous parle des changements qu’il a mis en place dans sa classe afin d’évaluer autrement pour amener ses élèves à progresser.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/url?q=https://ecolebranchee.com/reevaluer-levaluation-pour-favoriser-la-progression/&amp;sa=D&amp;source=docs&amp;ust=1737644627793565&amp;usg=AOvVaw1N-0pV0HpL8s5nZvnXYz61" />
         <pubDate>2025-01-23 14:04:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La rétroaction active : un puissant outil en appui au jugement professionnel</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301932324</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Un entretien avec Maude Lamoureux, facilitatrice lors de l'événement CréaCamp du 17 novembre 2017, qui nous parle notamment de la richesse pédagogique derrière le processus de rétroaction.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/url?q=https://ecolebranchee.com/retroaction-active-puissant-outil-appui-jugement-professionnel/&amp;sa=D&amp;source=docs&amp;ust=1737644664847919&amp;usg=AOvVaw3IeeYbnE77YTIUbz1TF9Q-" />
         <pubDate>2025-01-23 14:04:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Transformer son évaluation pour développer le désir d’apprendre</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301932909</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Nous avons rencontré Frédéric Coté, enseignant de mathématiques au Séminaire Saint-François, et ses élèves, qui nous partagent les retombées des nouvelles pratiques d’évaluation mises en place dans l’école.﻿</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/url?q=https://ecolebranchee.com/transformer-son-evaluation-pour-developper-le-desir-dapprendre/&amp;sa=D&amp;source=docs&amp;ust=1737644693286110&amp;usg=AOvVaw2g1SQixv_1ReayJKfDdcU1" />
         <pubDate>2025-01-23 14:05:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pour une réévaluation de l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301937140</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Évaluer la progression des apprentissages en ciblant les connaissances plutôt que la présence (ou absence) de ces dernières à l’intérieur de la manifestation (ou non) d’une compétence contribue à créer des portraits inégaux. Voici pourquoi.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/reevaluation-evaluation/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:08:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Stratégies pour apprivoiser les « mal-aimés » de l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301954550</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>L’autoévaluation, l’évaluation par les pairs et la rétroaction sont souvent laissées de côté dans le processus d’évaluation. Reconnus comme grugeurs de temps ou peu utiles, ces mal-aimés s’avèrent pourtant des alliés de taille pour stimuler l’apprentissage et prendre le pouls de vos élèves. Cet atelier a donc pour objectif de vous outiller afin de planifier efficacement les moments stratégiques et des façons simples de les appliquer. Vous en ressortirez convaincus!</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/formation-video/strategies-apprivoiser-mal-aimes-evaluation/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L’évaluation au service de l’apprentissage : des stratégies concrètes</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301956056</link>
         <description><![CDATA[<p>Souvent, nous abordons les aspects théoriques d’une évaluation au service de l’apprentissage; mais concrètement, comment appliquer ces grands principes en classe? Quels outils utiliser? Quelles approches prioriser? Durant cette heure de découverte, nous ferons un bref retour sur les bases d’une évaluation cohérente pour ensuite parcourir des applications et des stratégies qui permettent d’obtenir plus de traces, le tout sans alourdir la tâche ni gruger trop de temps!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/formation-video/eval-apprentissage-strategies/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:21:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Évaluer au secondaire sans examens</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301957934</link>
         <description><![CDATA[<p>Revoir les façons d’évaluer est au coeur de plusieurs questionnements dans la profession enseignante. À l’aide de cet atelier, voyez comment évaluer et ce, sans faire d’examens. Cela permet plus de flexibilité et motive la créativité des élèves. De plus, il en résulte une diminution considérable de la correction.</p><p>Avec Valérie Bédard, enseignante à l’École Jésus-Marie de Beauceville</p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/formation-video/evaluer-secondaire-sans-examens/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:22:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Série de formation sur l’évaluation et la rétroaction</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301961611</link>
         <description><![CDATA[L’évaluation et la rétroaction sont deux sujets qui ont fait jaser durant les dernières années. Plusieurs se questionnent sur la façon de rendre l’évaluation au service de l’apprentissage et font des changements dans leur pratique afin d’offrir de plus en plus de rétroaction aux élèves. À travers ce parcours, vous survolerez différents outils pouvant vous appuyer dans votre démarche de changement.]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/parcours/levaluation-et-la-retroaction/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:24:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Découvrez une variété de sujets inspirants pour la formation continue du personnel enseignant, professionnel et de direction</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301966994</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/chercher/?_s=%C3%A9valuation&amp;_category=formation-sur-mesure" />
         <pubDate>2025-01-23 14:27:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En classe comme à distance – Les nécessaires adaptations de l’enseignement et de l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301970302</link>
         <description><![CDATA[<p>Il comprend une foule d’articles et dossiers pertinents pour les enseignants :</p><ul><li><p>Dossier</p><ul><li><p>Pour une évaluation au service de l’apprentissage en classe comme à distance</p></li><li><p>Favoriser l’adhésion des parents aux nouvelles méthodes d’évaluation</p></li><li><p>5 facteurs de réussite pour l’enseignement à distance</p></li><li><p>Enseigner de façon hybride, même en ligne! (stratégies pour alterner entre activités synchrones et asynchrones, avec et sans écran)</p></li><li><p>Le <em>design thinking</em> pour repenser l’engagement des élèves</p></li></ul></li></ul><ul><li><p>Chroniques</p><ul><li><p>Famille branchée : Un nouveau guide de survie pour les familles en temps de pandémie</p></li><li><p>Dans nos favoris : Sites et <em>apps</em> à découvrir</p></li><li><p>À bien y penser : l’inspiration de Myra</p></li></ul></li><li><p>et plus encore!</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/produit/necessaires-adaptations-printemps-2021-v23n3/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:29:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réévaluer l’évaluation</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301972655</link>
         <description><![CDATA[<p>Il comprend une foule d’articles et dossiers pertinents pour les enseignants :</p><ul><li><p>Dossier sur l’évaluation :</p><ul><li><p>Ses origines, ses transformations, sa réévaluation</p></li><li><p>Évaluer pour grandir</p></li><li><p>Varier le format des productions des élèves en vue de l’évaluation des apprentissages</p></li><li><p>Rétroaction : la développer ou la renforcer grâce au numérique</p></li><li><p>L’évaluation : bien plus que des chiffres</p></li><li><p>Des pistes pour évaluer moins, mais évaluer mieux</p></li><li><p>L’influence du SEP sur la motivation scolaire et la prise de risque</p></li><li><p>Cinq outils numériques d’aide à l’évaluation</p></li></ul></li><li><p>Plan d’action numérique en éducation :</p><ul><li><p>Une offre de formation diversifiée à votre portée</p></li></ul></li><li><p>Chroniques</p><ul><li><p>Dr TIC : Évaluation médicale en vue!</p></li><li><p>À bien y penser…</p></li><li><p>SCOOP! : Halte aux fausses nouvelles</p></li><li><p>Dans ma classe : les laboratoires créatifs (collaboration et créativité sans pression)</p></li><li><p>École branchée sur la famille : Coéduquer, un lien école famille à tisser</p></li><li><p>Netmath : L’évaluation formative, une utopie?</p></li><li><p>CADRE21 : La rétroaction, une condition essentielle à la réussite scolaire</p></li><li><p>Dans nos favoris : les 5 + 3 au quotidien</p></li></ul></li><li><p>Les rendez-vous pédagogiques de l’École branchée</p></li><li><p>Le calendrier des événements de l’hiver</p></li><li><p>et plus encore!</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 14:30:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Coffre à outils et ressources Évaluation et rétroaction</title>
         <author>ecolebranchee</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Ce répertoire propose une liste d'outils et ressources pratiques pour soutenir la réflexion professionnelle autour de l'évaluation et de la rétroaction au service de l'apprentissage.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/evaluation-et-retroaction/" />
         <pubDate>2025-01-23 14:37:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4- Besoin d&#39;aide? Contactez-nous! 😍</title>
         <author>ecolebranchee</author>
         <link>https://padlet.com/ecolebranchee/sq0xj7891jzw0jot/wish/3301988605</link>
         <description><![CDATA[<p>N'hésitez pas à nous écrire si vous avez des questions ou à prendre RDV avec nous : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://ecolebranchee.com/rendez-vous/">ecolebranchee.com/rendez-vous</a>  </p><p><br></p><ul><li><p><strong>Pour les écoles francophones du Québec et hors Canada : </strong></p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:st%C3%A9phanie.dionne@ecolebranchee.com">stephanie.dionne@ecolebranchee.com</a></p><p><br></p></li></ul></li><li><p><strong>Pour les écoles francophones hors Québec and all English schools :</strong></p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:nicole.arsenault@ecolebranchee.com">nicole.arsenault@ecolebranchee.com</a></p><p><br></p></li></ul></li><li><p>Pour toutes vos questions, la fée des services aux abonnés s'occupera de vous.</p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:helene.breau@ecolebranchee.com">helene.breau@ecolebranchee.com</a></p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 14:41:54 UTC</pubDate>
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