Musik Erfinden zwischen Anleitung und Offenheit: Fokus Vokalimprovisation by

Musik Erfinden zwischen Anleitung und Offenheit: Fokus Vokalimprovisation by https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k en-us 2022-09-21 09:51:20 UTC 2022-11-04 12:05:36 UTC hello@padlet.com Losert/Schlimp: Klangwege J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318148403 Breit angelegtes Kompendium von freier Gruppenimprovisation über patterbezogene Improvisationsbausteine bis hin zu Klavierimprovisation und außereuropäischen Improvisationsformen und Übungen (Maqam, etc.)]]> 2022-09-28 19:20:11 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318148403 Siedenburg: EinFach Musik - Improvisieren J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318150438 Fokus: Musikunterricht, Arbeit mit digitalen Medien (Apps), stilbezogene Improvisationsformen]]> 2022-09-28 19:21:48 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318150438 Schwabe: Musik erfinden J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318153065 Fokus: Gruppenimprovisation mit jüngeren Kindern (Grundschule & Unterstufe)]]> 2022-09-28 19:23:43 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318153065 Betzner-Brandt: Chor kreativ J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318158976 Fokus: Chorarbeit und vokale Improvisation]]> 2022-09-28 19:28:31 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318158976 Kaul/Terhag: Improvisation: Elementare Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318160568 2022-09-28 19:29:45 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318160568 Treß: Zwischen Distanzierung & Kollektivierung J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318162114 Fokus: Fachdidaktische & rekonstruktive Entwicklungsforschung ]]> 2022-09-28 19:31:04 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318162114 Johannes Treß J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318163388 tress (ät) wentz-gym.de
oder
tress (ät) mh-freiburg.de]]> 2022-09-28 19:32:06 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318163388 Gestaltungsprinzipien für (freies) Improvisieren im Musikunterricht J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318167645 2022-09-28 19:35:21 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318167645 Phasen, Ziele und Methoden J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318168683 2022-09-28 19:36:07 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318168683 Malen und Zeichnen als Alternative zum "Sprechen über Musik" J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318169796 Impuls: Malen zu einer vorab aufgenommenen Gruppenimprovisationsaufnahme mit anschließendem
Museumsgang im Plenum.]]> 2022-09-28 19:37:04 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318169796 "Lernlandkarten" als Reflexionsvariante J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318171657 Lernlandkarten können besonders die Initiierung selbstorganisierter Lern- und Reﬂexionsprozesse ermöglichen und dienen in besondere Form der veranschaulichten Selbstregulation des Lernens]]> 2022-09-28 19:38:42 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318171657 Prof. Dr. Thade Buchborn J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318176641 t.buchborn (ät) mh-freiburg.de]]> 2022-09-28 19:42:26 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318176641 Zellkern-Improvisation J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318183229
Spielanweisung:

• Einteilung 4 Gruppen

• Zellkern führt mit geschl. Augen, Zellmembran folgt und „beschützt“ den Kern

• Klarer Anfang und klares Ende!

Variation:

•Zellmembran etabliert zusätzlich eine Klangfläche mit der eigenen Stimme

]]> 2022-09-28 19:47:35 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318183229 Improvisieren mit Würfeln J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318185238
Spielanweisung:

1.Jede/r würfelt eine Zahl zwischen 1-6 und merkt sich das passende Gegensatzpaar (siehe Rückseite) – verratet eure Zahl niemandem!

2.Stellt euch in einem Kreis auf und beginnt aus der Stille eine gemeinsame Improvisation.

3.Konzentriert eure musikalischen Aktionen auf euer Gegensatzpaar und erkundet, was für Klänge sich daran anschließend ergeben.

4.Findet ein gemeinsames Ende in der Stille.

5.Erratet auf Grund der musikalischen Materialien welche Zahlen eure MitschülerInnen gewürfelt haben.

6.Erfindet weitere Klang-Gegensatzpaare und improvisiert mit ihnen.

]]> 2022-09-28 19:49:09 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318185238 Weiter Impulse aus der Studie von Treß J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318188108 2022-09-28 19:51:10 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318188108 Improvisieren mit Gesten und Zeichensprache J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318189354 2022-09-28 19:52:11 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318189354 Nachträgliche Audioaufnahme hören und beschreiben J_Tress https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318210171 2022-09-28 20:09:36 UTC https://padlet.com/J_Tress/spqwdrzwsuy2ej8k/wish/2318210171