Beberapa strategi yang dilakukan untuk memanfaatkan aset yang tersedia yaitu diantaranya

• Aset Fisik: Lapangan yang cukup luas, dimanfaatkan untuk berbagai macam olahraga, seperti sepak bola, basket, voli, atau badminton.

• Aset Manusia: melibatkan siswa yang memiliki keahlian khusus dalam olahraga tertentu sebagai pelatih teman sebaya. Guru PJOK menjadi fasilitator dan memberikan bimbingan.

• Aset Sosial: menjalin kerjasama dengan sekolah lain untuk mengadakan pertandingan persahabatan atau pelatihan bersama.

• Aset Lingkungan: memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah untuk kegiatan outdoor education, atau kegiatan olahraga yang membutuhkan lapangan yang luas.

Strategi yang saya gunakan yaitu, berkoordinasi dengan kepala sekolah, teman sejawat dan berkolaborasi dengan komite sekolah, mengidentifikasi aset yang dapat dipergunakan dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik atau memodifikasi alat (jika diperlukan)

Aset Manusia : beberapa kali saya melakukan kolaborasi guna memaksimalkan pembelajaran yang ada.

Aset Fisik : lengkapnya sarana dan prasarana sekolah.

Aset Sosial : kerjasama yang baik pada korlas akan setiap kegiatan PJOK.

Aset Lingkungan : Lingkungan komplek yang tidak ramai kendaraan serta pemanfaatan sarana fasilitas umum di lingkungan sekolah untuk menunjang aktivitas pembelajaran PJOK.

Aset Finansial : dukungan dana operasional sekolah cuma setahun sekali, berdampak pada alat-alat PJOK seperti bola basket yg rusak diganti dengan bola volly dalam pembelajarannya.

Aset Politik : Kebijakan dari sekolah yang mendukung kegiatan-kegiatan PJOK.

Aset Budaya : membiasakan kegiatan 5S di sekolah dan pembiasaan budaya hidup sehat.

1. Aset Sosial:

Saya melibatkan peserta didik, wali murid, dan komite untuk membentuk tim futsal. Sehingga peserta didik yang memiliki minat terhadap futsal dapat tersalurkan dengan baik. Saya juga bekerja sama dengan sekolah lain untuk melakukan pertandingan futsal persahabatan untuk mengukur kemampuan peserta didik dan juga untuk mengevaluasi.

2. Aset Fisik:

Saya memanfaatkan lapangan olahraga, ruang olahraga, peralatan olahraga, dan lingkungan sekitar sekolah secara optimal untuk menunjang pembelajaran PJOK

3. Aset Manusia:

Saya melibatkan siswa dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan olahraga, misalnya sebagai asisten pelatih atau panitia lomba. Saya juga melibatkan rekan-rekan guru lainnya dan tenaga Kependidikan dalam kegiatan olahraga, misalnya sebagai wasit atau pendamping siswa.

4. Aset Finansial:

Saya memanfaatkan anggaran sekolah yang tersedia untuk membeli peralatan olahraga, membayar instruktur tamu, atau mengadakan kegiatan olahraga.

5. Aset Lingkungan:

Saya memanfaatkan alam sekitar sebagai tempat untuk melakukan kegiatan olahraga

6. Aset Politik:

Saya mendapatkan dukungan dari kepala sekolah untuk pengembangan program olahraga di sekolah dan berkoordinasi dengan Komite Sekolah dalam pengambilan keputusan terkait program olahraga.

7. Aset Budaya:

Saya mengajak siswa untuk mengenal dan memainkan permainan tradisional yang mengandung unsur gerak dan mengenalkan siswa pada berbagai jenis seni bela diri yang ada di Indonesia.

Strategi yang Digunakan:

• Pendekatan Tematik: Saya mengintegrasikan pembelajaran PJOK dengan tema-tema lain, seperti budaya, lingkungan, atau kesehatan.

• Pembelajaran Berbasis Masalah: Saya mengajarkan siswa untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan olahraga, misalnya merancang program latihan atau membuat peraturan permainan.

• Pembelajaran Kooperatif: Saya melibatkan siswa dalam kegiatan kelompok untuk meningkatkan kerja sama dan komunikasi.

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Saya menyesuaikan program pembelajaran dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing siswa.

• Penilaian Berkelanjutan: Saya melakukan penilaian terhadap perkembangan siswa secara berkala dan berikan umpan balik yang konstruktif.

• Aset Sosial, saya sebagai guru PJOK menjalin hubungan yang baik dengan pimpinan, teman sejawat baik guru kelas/Wali kelas, guru bidang maupun guru extrakurikuler serta staff sekolah lainnya demi berjalannya pendidikan yang baik.

• Aset Fisik, dengan kondisi lapangan yang semakin baik, alat-alat olahraga yang menunjang, prasarana untuk menyimpan alat-alat olahraga, bahkan saya mempertahankan supaya adanya ruang olahraga/indoor.

• Aset Manusia, saya berusaha selalu mengembangkan kemampuan /wawasan dengan mengikuti pelatihan/workshop supaya bisa memberi kemanfaat yang lebih ke peserta didik, dan membina peserta didik supaya lebih baik lagi

• Aset Lingkungan, seringkali mengadakan pembelajaran dilingkungan sekitar dengan menjalin baik hubungan bermasyarakat seperti memanfaatkan balai rakyat, taman kompleks, lapangan warga, ataupun lingkungan masjid

• Aset Budaya, diwilayah kami sedang digencarkannya olahraga tradisional, dan ajang penyaluran olahraga trasional, sehingga kami juga mengadakan pembelajaran olahraga tradisional, bahkan membuat extrakurikuler yang menunjang

• Aset Politik, bekerjasama dengan perangkat sekolah yang ada baik pimpinan teman sejawat, staff sekolah, Komite sekolah, Korlas/orang tua siswa, juga perangkat dan masyarakat sekitar.

• Aset Finansial, pengadaan anggaran kami kolaborasikan dari berbagai sumber yang ada baik dari anggaran sekolah, bekerjasama dengan Komite dan orangtua siswa baik dalam pembelajaran intrakurikuler maupun extrakurikuler pendukung, juga tidak menutup mencari anggaran dari luar

Menjalin hubungan yang baik dengan pimpinan, teman sejawat rekan sesama guru PJOK ,staff sekolah dan warga sekitar lingkungn sekolah dengan baik.

2.Aset Fisik :

*Terdapat fasilitas lapangan.

*Terdapat beberapa alat olahraga yg menunjang pembelajaran walaupun hanya beberapa yg ada .

3.Aset Manusia

Mengikuti kegiaatan atau seminar olahraga untuk dapat mengembangkan potensi diri yg bisa diterapkan ke peserta didik supaya potensi diri kita makin mempunyai wawasan luas dan makin berinofatif.

4.Aset lingkungan

Terdapat aula sebagai tempat ketika pembelajaran diluar hujan, dan terdapat lapangan yg digunakan untuk aktifitas diluar lapangan.

5. Aset Finansial

*Anggaran dari sekolah

*Kolaborasi dengan komite sekolah dan korlas (perwakilan ortua) .

6.Aset Budaya

Melakukan solat dzuha setiap hari jumat

1. Aset sosial :

   Saya dapat menjalanin hubungan dengan pimpinan, rekan sejawat serta staff

2. Aset fisik : fasilitas lapangan serta alat olahraga

3. Aset manusia : pengembangan serta pelatihan yang diikuti oleh guru

4. Aset Lingkungan : lingkungan sekitar sekolah yang memadai untuk digunakan pada pembelajaran pjok

5. Aset budaya : kegiatan olahraga tradisional dari setiap daerah dengan alat yang memadai

6. Aset politik : mengikuti kegiatan yang diadakan di tingkatan kecamatan daerah setempat

7. Aspek finansial : memanfaatkan anggaran sekolah untuk kegiatan olahraga yang ada

8.