Se puede decir, que los docentes deben estar preparados para recibir a todo tipo de estudiantes especialmente aquellos con necesidades especiales, reorganizando sus propuestas para incluir e involucrar por igual a los educandos en cada una de las actividades programadas en el desarrollo de sus clases.

Se hace necesario contar con el acompañamiento familiar en cada proceso evolutivo del estudiante, es un reto tanto para el docente como para la familia, de ahí se hace indispensable trabajar en conjunto, para alcanzar grandes resultados en los procesos educativos.

 

 

 

En este sentido, la visibilidad y socialización de los diferentes síndromes y alteraciones de aprendizaje debe ser un asunto de estudio presente en los diferentes niveles de educación, permitiendo una conciencia social que desarrolle una verdadera “inclusión”, con herramientas idóneas y profesionales multidisciplinarios que puedan corresponder a las necesidades y demandas de una población diversa y en constante cambio.