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      <title>Jornada Evaluar 2020, proyectar 2021 by FSComplejas</title>
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      <description>Ronda de Diálogo Proacción Nº 4</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-01 20:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>LOS EQUIPOS DE TRABAJO AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN</title>
         <author>FSComplejas2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coord.:<strong> </strong>Ana Piroso y Flavia Llaneza</div><div>Consideramos que la conformación de buenos equipos de trabajo para el abordaje de las distintas tareas es un elemento que permite buenos avances en los desafíos que nos planteamos cada año que se inicia. Esta ronda se propone como un espacio para pensar acerca de los acompañamientos mutuos -entre los distintos roles complementarios-, y sobre qué tareas se hace necesario o no el trabajo en equipo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 20:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Solicitar a las autoridades conectividad y capacitación. Valorar y sostener la independencia institucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones<br>-Virtualidad como espacio de intercambio y colaboración <br>-Pensar en ABP<br>-Trabajar la evaluación<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones<br>- Profesionalización de la virtualidad<br>-Mejorar la conectividad<br>-Trabajar las resistencias (institucionales y familiares)<br>-Trabajar los vínculos</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:28:08 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6</title>
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         <description><![CDATA[<div>Sistematizar espacios de reflexión sobre lkas propias prácticas para renovar sentidos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:28:19 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 7</title>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones<br>*consolidar en acuerdos  lo bueno que nos deja este etapa<br>*seguir practicando la escucha (fundamental en la virtualidad)<br>*seguir fortaleciéndonos y empoderándonos de todas estas herramientas<br>*seguir fortaleciendo el vínculo con las familias (que sin dudas, se vio fortalecido en estos tiempos, nos metimos en sus casas")<br>*generar acuerdos y compromisos de trabajo colaborativo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:28:30 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 8</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones<br>-Comunicación entre los diferentes niveles <br>- Armar momentos de reflexión<br>- Aprovechar la tecnología</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:28:43 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/FSComplejas2/soxjznekoegz61df/wish/981953181</link>
         <description><![CDATA[<div>Propuestas/acciones<br>Consideramos incrementar la comunicación entre docentes, equipos de trabajo como así también con las familias.<br>Las familias en un primer momento manifestaron escasa comunicación dada por la brecha digital.<br>Consideramos que el estado debería proporcional internet libre y capacitaciones en cuanto a las TIC apropiadas a cada nivel educativo. <br>La nueva educación bimodal que se plantea para el 2021 nos debe encontrar con las herramientas adecuadas para afrontar el proceso educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:28:59 UTC</pubDate>
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