Formula preguntas complejas y pertinentes al problema histórico.

Formula su hipótesis que responde a la pregunta histórica que el docente plantea.

Utiliza conceptos políticos, económicos, sociales, culturales y geográficos. 

Primeras formas de organización de la población en el Perú: Caral

Factores que influyen en la diversidad geográfica del Perú: La Cordillera de los Andes y las corrientes marinas.

Nociones cartográficas y nociones de orientación

Mapas temáticos, cualitativos y cuantitativos

¿Cuándo y dónde sucedió este hecho?

¿Por qué ha sucedido este hecho?

¿A quién o quiénes podría afectar este hecho?

¿Por qué es importante este hecho?

1. Naturales: Se relacionan con elementos de la naturaleza (ríos, montañas, valles, pampas, etc).

2. Sociales: Referidas a la población y sus actividades. 

3. Culturales: Referida a las lenguas, sus formas de vida, costumbres y tradiciones. 

4. Económicos: Resultado de la interacción entre los componentes naturales y sociales. 

5. Políticos: Los que definen las divisiones no naturales entre los territorios y es la manera en que las sociedades se organizan y delimitan , por medio de leyes y sistemas de gobierno, el espacio que ocupan”.

• El Precerámico, comprende el periodo previo al conocimiento de la cerámica . Comenzó con el poblamiento del Perú y abarcó todo el proceso de adaptación al territorio andino, desde los cazadores recolectores hasta el agricultor sedentario; y terminó cuando surgieron las primeras aldeas.

• El periodo inicial, comprende la época de crecimiento de las aldeas y el desarrollo de centros religiosos.

Después se dieron las sucesiones de periodos llamados Horizontes e Intermedios que comprendieron a las civilizaciones que conocían la cerámica.

2.- Trabajo colaborativo

3.- Respetar los tiempos de trabajo

4.- Sé tolerante con los demás, recuerda que todos no tenemos los mismos ritmos.

El pre cerámico es la primera fase del desarrollo de la cultura andina, abarca entre el 14 000 y el 2 000 a.C. aproximadamente. Es el periodo previo al conocimiento de la cerámica. Inició con el poblamiento del Perú y abarcó todo el proceso de adaptación al territorio andino, desde los cazadores-recolectores hasta el agricultor sedentario. Comprende dos periodos:

-El periodo lítico (10 000 - 5 000 a.C.): Es una época en que los primeros peruanos eran cazadores y recolectaban alimentos. Fabricaban sus armas y herramientas líticas.

-El periodo arcaico (5 000 - 2 000 a.C.): Es una época en la que se dan los procesos para la vida sedentaria en las primeras aldeas de la costa y sierra. Este paso de horticultores seminómadas a sedentarios se dará en la costa y sierra de acuerdo a como la agricultura y el pastoreo va sustituyendo a la recolección de frutos y la caza de animales.

Arquitectura

Economía

Religión

Instrumentos

Textilería

Teoría de desaparición

Arquitectura

Economía

2.- Trabajo colaborativo

3.- Respetar los tiempos de trabajo

4.- Sé tolerante con los demás, recuerda que todos no tenemos los mismos ritmos.

• Espacio geográfico (qué zona ocuparon)

• Política, ¿había una autoridad? ¿Quién la ejercía?

• Economía (actividades que realizaron para subsistir, qué conocimientos desarrollaron)

• Sociales (cómo se organizaron)

• Religión (¿había un tipo de culto?, ¿dónde realizaban sus cultos religiosos?)

• Arte (cómo manifestaron su creatividad artística).

• Espacio geográfico (qué zona ocuparon)

• Política, ¿había una autoridad? ¿Quién la ejercía?

• Economía (actividades que realizaron para subsistir, qué conocimientos desarrollaron)

• Sociales (cómo se organizaron)

• Religión (¿había un tipo de culto?, ¿dónde realizaban sus cultos religiosos?)

• Arte (cómo manifestaron su creatividad artística).

2. Contraste y Análisis: Compara las semejanzas y diferencias entre las teorías, reconociendo cuáles están más validadas científicamente y cuáles han sido descartadas o criticadas.

3. Sistematización en Ishikawa: Clasifica y organiza la información recopilada de manera estructurada dentro de las espinas del diagrama de Ishikawa

2. Explicación del proceso (Causa-Efecto): Explica cómo el cambio climático (fin de la glaciación) y la observación de la naturaleza llevaron a los antiguos americanos de la caza/recolección a la horticultura y el pastoreo.

3. Jerarquización en el Organizador: Diseña un organizador visual (Mapa Conceptual o Cuadro de Doble Entrada) donde la información esté ordenada jerárquicamente, con conceptos claros y conectores lógicos correctos.

• Reducción del tamaño y la mandíbula: Los lobos del Pleistoceno tenían cráneos macizos, dientes enormes y garras diseñadas para cazar megafauna. Al domesticarse y empezar a comer las sobras de los humanos, sus mandíbulas se achicaron y sus dientes se redujeron.

• Cambios físicos "amigables": Con el tiempo, los perros desarrollaron orejas caídas, colas enroscadas y variaciones en el color del pelaje (manchas), características que casi nunca se ven en los lobos salvajes. Además, los perros desarrollaron un músculo especial en las cejas que les permite "poner ojos de pena", algo que usan exclusivamente para comunicarse con nosotros.

• El caso de América (El Xoloitzcuintle): Cuando los primeros humanos cruzaron el Estrecho de Bering, ya venían acompañados por estos perros domesticados. En México, este proceso dio origen al famoso Xoloitzcuintle (el perro sin pelo), considerado un animal sagrado que ayudaba a las almas a cruzar al inframundo.

¿Por qué en América se domesticaron menos animales grandes que en Europa/Asia?

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