навчання. Пандемія COVID-19 на кілька місяців унеможливила очне навчання, а

дистанційне навчання стало єдиною доступною формою в системі середньої та вищої

освіти.

А події 2022 року які тривають й досі перевернули наше уявлення про дистанційне навчання, та використання освітніх цифрових технологій, адже кожен дбав про свою безпеку, якщо не вдома то в чужій країні і знаходив різні ресурси для роботи чи навчання.

      Для організації роботи на дистанції дуже важливий зв’язок з учнем. Під час уроків у класі кожен може поставити питання й одразу отримати на нього відповідь. Звичайно ж, на відстані такої можливості немає. З часом у здобувача освіти може згаснути інтерес, розсіюватися увага. Дитині важко стимулювати себе до самостійної роботи, оскільки вона не знаходиться в колективі, де існує конкуренція (наприклад, бути найкращим учнем у класі) або можливість проведення емоційної дискусії з певного питання. Тому до викладача, який працює в системі дистанційного навчання, є певні вимоги:

-         відповідати дуже швидко на листи;

-         хвалити оперативність слухачів;

-         встановити чіткий графік спілкування в режимі онлайн і чітко його дотримуватися;

-         створити атмосферу психологічного комфорту тощо.

 - чат-заняття, які проводяться синхронно, коли всі учасники мають одночасний доступ до чату;

- веб-заняття, або дистанційні лекції, ділові ігри, лабораторні роботи, практикуми та інші форми навчальних занять, що проводяться за допомогою засобів телекомунікацій та інших можливостей інтернету;

- телеконференції, що проводяться, на основі списків розсилки з використанням електронної пошти. Для навчальних телеконференцій характерно досягнення освітніх завдань.

1. Google документи, презентації, таблиці, малюнки: для організації спільної роботи, обговорення певної теми.

2. Сервіси проведення відеоконференцій, вебінарів для відеоуроків.

3. Віртуальні дошки для доступу до матеріалів уроку та забезпечення зворотного зв’язку.

4. Google Форми, онлайн-тести, опитування в групах/месенджері для забезпечення зворотного зв’язку та проведення контролю.