Edad aproximadada del grupo de bebés: 2-3 años

Duración: 30 minutos

Tipo de lectura: En voz alta, dialogada, con movimientos e interacciones con los lectores.

Participación del adulto mediador: El adulto mediador puede ayudar a la interacción realizando expresiones faciales y movimientos a modo de sorpresa.

Intenciones principales:

-Ayudar en el proceso de retirada del pañal. Haciendo que el proceso sea natural y lúdico;

-Promover la identificación a través de los personajes de los animales y la repetición;

-Estimular la curiosidad y la autonomía de los niños;

Cuando el elefante camina. De Keiko Kasza

Edad:  2 a 3 años. Grupo de 5 bebés.

Duración: 20 minutos

Tipo de lectura: Lectura en voz alta con la participación de los bebés en los movimientos y sonidos de los animales del libro.

Participación del adulto mediador: antes de empezar, el adulto mediador invitará a la exploración de los sonidos que se pueden hacer con el cuerpo.  A partir de esta introducción asignará un animal del libro a cada bebé, y los invitará a hacer el sonido cuando sea el turno de su animal correspondiente. Durante la lectura, los bebés participarán en la creación de sonidos que corresponden a cada animal. Se puede repetir la lectura del libro intercambiando animales.

Recursos complementarios: N/A

Intención principal de la experiencia: exploración de sonidos y partes del cuerpo.

¡Gracias!

¡Gracias!

Edad: 3 a 5 años

Duración: 20min

Tipo de lectura: Lectura en voz alta con la participación de los niños con sus propias interpretaciones

Participación del adulto mayor: Antes de empezar el adulto leera el titulo del libro y le dara su propia emoción. Luego le dira al niño que la repita pero con tristeza, o felicidad, o rabia. Luego comenzaran el libro y en cada pagina el adulto leerá la expresión y le dara cara a cada una, luego cada uno repetirá la palabra y luego el adulto le preguntara a los niños que emoción creen que expresan con ese sonido.

Recursos complementarios: N/A

Intención principal de la experiencia: Explorar las emociones y expresiones por medio de gestos faciales y sonidos.

de Michael Rosen, ilustrado por Helen Oxenbury.

Edad:

8 bebés de 3 a 5 años y sus cuidadores.

Duración de la actividad:

40 minutos

Tipo de actividad:

Una lectura en voz alta acompañada de juego de ritmos y de movimiento

Participación del adulto mediador:

La actividad iniciará con un saludo a cada invitado y la pregunta... ¿Cómo haríamos si todos fuéramos unos osos?

Luego de romper el hielo, invitamos a todos a hacer un círculo para sentarnos en el suelo para abrir el libro entre todos. Cuando, en la historia aparezca el primer obstáculo, se sacará una tela para que los adultos y los bebés que quieran, la puedan sostener. Esta tela va a representar EL CAMPO que la familia atraviesa en la historia.

Recursos complementarios:

Un círculo grande de tela lo suficientemente grande para que todos los invitados puedan sostenerla y templarla en el centro del círculo. Para cada segmento de la aventura, se introducirá un elemento represente el espacio que se debe atravesar y se invitará a un bebé a atravesar el obstáculo...

El campo = La tela

El río = Burbujas

Barro = Sonido de una marranita

Tormenta = Palo de agua

Una Cueva = La tela se levanta del centro con un palo de escoba y se baja al piso para formar un triángulo e invitar a los bebés a entrar y a hacerse debajo de la tela. Cuando descubrimos el oso, los adultos invitados, sacuden la tela cuando se nombran cada uno de los espacios que se atraviesan de regreso, hasta que entramos a la casa y la tela se convierte en una maravillosa cobija que nos protege del oso y con la cual cerramos todos dormidos a salvo en la casa.

Intención principal de la experiencia:

• Una exploración de ritmos y sonidos... El carácter repetitivo de la historia, brinda la posibilidad para los más grandes, de anticipar lo que viene.

• Cada escena ofrece nuevo vocabulario relacionado a la naturaleza.

• El uso de onomatopeyas estimula las posibilidades fonológicas de la voz.

• Conceptos espaciales, al aprendernos todos la frase: ¨Por encima no podemos pasar, por debajo no podemos pasar... ni modo... lo tendremos que atravesar¨ se potencia subiendo y bajando la tela al ritmo de la letra.

Adjunto un video con mi propuesta de la experiencia de lectura para bebés con el libro Duerme Negrito de Paloma Valdivia.

Un abrazo.

Adjunto el enlace de mi propuesta de mediación con bebés.

¡Gracias!