Programa de Intensificación de la Enseñanza by Alejandra Ramos

ccuello21 — 2023-09-12 21:03:22 UTC

ccuello21 — 2023-09-12 21:04:20 UTC

Propuesta Matem+atica y Pr+acticas del Lenguaje

sadoorish — 2023-09-21 14:07:59 UTC

PLANIFICACIÓN

aluramos77 — 2023-09-21 19:35:54 UTC

ALGUNAS FOTITOS...

aluramos77 — 2023-09-21 19:38:26 UTC

2023-09-22 02:01:59 UTC

Se acuerda seleccionar el taller de Matemática "Bingo de números" para el mes de septiembre contextualizándolo al trabajo ya iniciado y para profundizar las propuestas, articulando entre ambos turnos, con la escuela primaria y con las familias de la comunidad educativa de dicha sección.

2023-09-22 02:18:37 UTC

2023-09-22 02:21:46 UTC

2023-09-22 02:23:58 UTC

2023-09-22 02:25:20 UTC

2023-09-22 02:26:52 UTC

2023-09-22 02:30:16 UTC

2023-09-22 02:32:59 UTC

2023-09-22 02:34:10 UTC

Primer encuentro. Tallerista Daiana Zaragoza. 3ra seccion A.

2023-09-26 19:16:29 UTC

Segundo encuentro.

2023-09-26 19:19:33 UTC

Registro de momento de aprendizaje-video

2023-09-27 19:17:03 UTC

La docente tallerista separo a los alumnos en dos grupos, donde eligieron sus nombres en base a gustos de helados. Por lo que un representante de cada grupo pasó a escribir el nombre elegido.

Registro de momento de aprendizaje-video

2023-09-27 19:18:03 UTC

Luego, les propuso diferentes actividades.
Mientras un grupo estaba con la docente de sala, realizaba un juego en el cual buscaban paletas de helado que tengan la mismas sílaba.

Registro de momento de aprendizaje-video

2023-09-27 19:25:31 UTC

El otro grupo con la tallerista realizaba escritura por si mismo de los elementos que necesitaban para armar la heladería en la sala. Luego rotaban, para que ambos grupos puedan realizar las 2 propuestas.

Registro de momento de aprendizaje-video

2023-09-27 19:31:36 UTC

Momento de escritura por si mismo de un gusto de helado, con el aporte del ambiente alfabetizador y ante la guía e intervención docente.

Planificación

2023-09-27 19:35:00 UTC

2023-09-27 20:24:54 UTC

2023-09-27 20:25:20 UTC

2023-09-27 20:29:48 UTC

2023-09-27 20:30:16 UTC

2023-09-27 20:31:33 UTC

2023-09-27 20:31:55 UTC

2023-09-27 20:34:06 UTC

2023-09-27 20:35:19 UTC

2023-09-27 20:35:59 UTC

2023-09-27 20:36:23 UTC

2023-09-27 20:36:48 UTC

2023-09-27 20:37:10 UTC

2023-09-27 20:37:53 UTC

2023-09-27 20:43:25 UTC

Segundo encuentro: se presentó la propuesta de decorar el pasillo con un cartel de la llegada de la primavera.
No sabíamos qué cantidad de papel necesitábamos, para no cortar de más o de menos. Cómo podíamos hacer para averiguarlo?
Alguien recordó que medimos caminos con palos, pero la seño no los había llevado, cómo
podíamos hacer?
Un niño propone usar bloques para medir. Comenzamos a Preguntarnos si eso era posible…

2023-09-27 20:46:25 UTC

Cada grupo buscó un elemento diferente para medir: bloques, lápices, cartulinas, bloques de goma Eva, bloques de madera.

2023-09-27 20:47:46 UTC

Pensaron desde empezar? Se podría de cualquier lugar del pasillo?

2023-09-27 20:50:59 UTC

Comenzaron a preguntarse si estaban bien colocados los elementos como ser el
Lápiz parado sobre la pared? Y los espacios libres sin cubrir qué pasaba? Lo estaban midiendo? Recordando que con los palos de la actividad anterior no quedaban espacios vacíos

2023-09-27 20:53:57 UTC

Entraban la misma cantidad de bloques colocados dé cualquier, manera qué derechos? Probaron y contaron…

2023-09-27 20:55:22 UTC

Finalmente eligieron qué elemento usar para medir y qué no sean tantos. Según sus anotaciones…

2023-09-27 20:56:06 UTC

Recordaron desde dónde empezar a medir…

2023-09-27 20:56:49 UTC

Taller p. Lenguaje y ed visual

2023-09-27 23:35:24 UTC

2023-09-27 23:43:18 UTC

IMAGENES DE LOS PRIMEROS ENCUENTROS

2023-09-29 16:46:13 UTC

El primer guion que se trabaja es el de practicas del lenguaje, donde algunode los niños comienza a realizar sus primeras escrituras espontaneas

2023-09-29 16:47:09 UTC

2023-09-29 16:51:16 UTC

2023-09-29 16:52:35 UTC

2023-09-29 16:59:15 UTC

Registro en el cuaderno agenda del texto literario, seleccionado de manera grupal, para ser leído

Planificación septiembre

2023-09-29 19:44:39 UTC

2023-10-02 01:19:12 UTC

2023-10-02 01:20:57 UTC

2023-10-02 01:23:18 UTC

Confección de los cartones para el encuentro

2023-10-02 01:27:27 UTC

Reflexión sobre la experiencia, explicación de las estrategias utilizadas por los niños con el recurso del cuadro numérico

ARTICULACIÓN CON LA E.P.: BINGO DE NÚMEROS

aluramos77 — 2023-10-04 22:28:28 UTC

Compartimos algunas fotitos del encuentro entre una de las salas de 3ª sección del turno mañana con primer grado.

2023-10-05 12:14:13 UTC

2023-10-05 12:14:37 UTC

2023-10-05 12:15:02 UTC

2023-10-05 12:15:49 UTC

2023-10-05 12:22:00 UTC

2023-10-05 12:22:17 UTC

2023-10-05 12:22:42 UTC

2023-10-05 12:24:29 UTC

2023-10-05 12:24:56 UTC

2023-10-05 12:25:29 UTC

2023-10-05 12:26:55 UTC

2023-10-06 01:38:58 UTC

cONTENIDO:Exploración de números de dos (o más cifras) y el análisis de regularidades en situaciones que requieren comparar y ordenar los números de diferente e igual cantidad de cifras, interpretar números escritos y producir números escritos

2023-10-06 01:58:59 UTC

En este tercer encuentro los alumnos ya conocían las estrategias o "pistas" para saber cómo se llama el número que cantaban El 1er objetivo fué ir ubicandolos en hileras verticales a medida que salian, números redondos, y los que comenzaban con 1,2 o 3. Luego hicieron sus propios cartones con ciertas " pistas " dadas por la docente. Lo hicimos primero en grupo sobre el pizarrón, luego en las mesas, un alumno cantaba con "pistas" y otro niño registraba en una grilla de 4 columnas .

2023-10-06 02:02:11 UTC

A cantar los números!! bolilleo diseñado por la tallerista.

2023-10-06 02:03:46 UTC

Modelado

danielanunez712 — 2023-10-06 22:32:53 UTC

Sala AZUL Y LILA comenzó sus talleres observando imágenes de las esculturas del artista Danilo Bambú para luego elergir una o varias y modelarlas con masa de diversos colores.

danielanunez712 — 2023-10-06 22:43:56 UTC

En esta ocasión la propuesta fue agregar un elemento extra a su trabajo de modelado.

Literatura

danielanunez712 — 2023-10-07 01:14:39 UTC

En esta oportunidad se invito a ambas salas a disfrutar del cuento de Caperucita Roja.

danielanunez712 — 2023-10-07 01:18:17 UTC

Taller matemático

2023-10-08 00:07:37 UTC

2023-10-08 00:10:54 UTC

en este encuentro , cada alumno debía confeccionar su cartón siguiendo consignas, Ej, escribir sólo un numero entero, dos de dos cifras que comiencen con 2 , tres que comiencen con tres, etc...luego un alumno por mesa cantaba los números y otro registraba.

2023-10-08 00:12:03 UTC

en el último encuentro lograron ubicarlos por columnas a medida que otro niño los cantaba.

2023-10-08 00:13:37 UTC

Taller de Educación Visual:

2023-10-08 00:49:52 UTC

Trabajando las obras de Danilo Bambú

2023-10-08 00:51:36 UTC

Explorando diferentes sensaciones en las manos!!

2023-10-08 00:52:30 UTC

Dactolopintura sobre ljas,telas,cartones....

a crear esculturas con papel maché!!!

2023-10-08 00:53:30 UTC

Murales como Danilo Bambú!!!

2023-10-08 00:54:56 UTC

Torzado de papel en los bordes y pasta de papel maché para nuestras obras

¡¡¡A pintar las esculturas!!!!

2023-10-08 00:57:33 UTC

Usando los colores del artista!!!

A pintar el mural!!!

2023-10-08 00:58:14 UTC

Otra forma de hacer murales!!!

2023-10-08 00:59:17 UTC

Cartones y formas.

2023-10-08 01:01:34 UTC

JI908 MATEMÁTICA- MEDIDAS

Juego en pequeños grupos con alumnos de primaria

2023-10-10 13:57:39 UTC

2023-10-10 13:58:45 UTC

Los niños cantan los números anunciando "pistas"

2023-10-12 12:26:40 UTC

Jardin N° 909 Ituzaingo

Jardín N °909 Ituzaingo

2023-10-12 12:28:35 UTC

Propuesta Ed Visual "Instalaciones"

lilianaaidebuiatti — 2023-10-12 14:30:36 UTC

Se presentan diferentes materiales para plegar, realizar zig zag,encastrar, pegar etc a partir de estos se realizaron las siguientes creaciones en tridimensión.

lilianaaidebuiatti — 2023-10-12 14:35:05 UTC

Planificación Taller Matemático

2023-10-15 23:09:33 UTC

Bingo de números

Taller Matemático Sala verde

2023-10-15 23:11:44 UTC

2023-10-15 23:13:02 UTC

Bingo de números Sala Verde

2023-10-15 23:14:32 UTC

Agrupados en una sola mesa larga, la docente cantaba los números y los niños anotaban en sus cartones.

Bingo de números Sala amarilla.

2023-10-15 23:15:26 UTC

Corroborando el cartón ganador, nos dimos cuenta que aún le faltaba un numero!!!

2023-10-15 23:16:29 UTC

Taller de Educación Visual:

2023-10-16 13:13:30 UTC

Conociendo las obras de la ciudad de Ituzaingó

Taller de Educación Visual

2023-10-16 13:35:27 UTC

Primer encuentro: Explorando texturas

2023-10-16 13:36:23 UTC

Capturando texturas

2023-10-16 13:37:01 UTC

2023-10-16 13:37:38 UTC

Taller Matemático

2023-10-20 23:43:01 UTC

Segundo encuentro, utilizamos billetes de juguetes para quien hiciera ambo,línea y cartón lleno. Eso los entusiasmó a prestar atención hasta el final del juego.

2023-10-20 23:44:07 UTC

Distribucion de las mesas en U , para tener más control visual.

El bolillero iba rotando a medida de sus intereses.

2023-10-20 23:45:00 UTC

En sala amarilla e 3ra sección se agregaron números del 30 al 39, también hubo premios para el que hiciera ambo, linea y cartón lleno.

2023-10-20 23:46:44 UTC

La distribución de mesas fue enfrentados y rotaba el bolillero para que todos cantaran los números.

2023-10-20 23:48:15 UTC

Segundo encuentro: Buscando texturas en el ambiente

2023-10-21 00:06:58 UTC

2023-10-21 00:07:24 UTC

Collage con diferentes texturas

2023-10-21 00:08:02 UTC

2023-10-21 00:08:29 UTC

2023-10-21 00:08:59 UTC

Segundo momento:

2023-10-21 00:09:53 UTC

Esculturas con masa de cartón sobre estructura de alambre

2023-10-21 00:10:20 UTC

2023-10-21 00:10:52 UTC

Modelado de masa de cartón

2023-10-21 00:16:30 UTC

Sobre estructura de alambre

Sala AZUL y LILA siguen Modelando, está vez realizamos nuestros propios rostros.

danielanunez712 — 2023-10-24 15:58:44 UTC

danielanunez712 — 2023-10-24 15:59:15 UTC

JUEGO DE BINGO.

2023-10-24 20:09:21 UTC

Los niños/as de 3ra sección complejizaron sus saberes sumando mayor cantidad de números al juego.

2023-10-24 20:10:17 UTC

2023-10-24 20:10:35 UTC

2023-10-24 20:10:47 UTC

2023-10-24 20:11:02 UTC

Pcas. del Lenguaje. Literatura.

2023-10-24 20:14:31 UTC

Recorrerán diferentes versiones de "Caperucita Roja" para trabajar sobre la comparación de las mismas.

2023-10-24 20:15:41 UTC

2023-10-24 20:16:23 UTC

2023-10-24 20:16:48 UTC

"Sala roja"

2023-10-25 17:13:51 UTC

Medida por observación directa y elementos no convencionales.

2023-10-25 17:20:37 UTC

Utilizan centímetros para medir.

2023-10-25 17:23:31 UTC

2023-10-25 17:24:37 UTC

Medida y registro

2023-10-25 17:25:49 UTC

2023-10-25 17:29:04 UTC

2023-10-25 17:33:56 UTC

2023-10-25 17:35:46 UTC

2023-10-25 17:52:09 UTC

Educación visual

2023-10-25 17:53:17 UTC

Tercer encuentro: Taller de educación visual.

2023-10-25 22:18:30 UTC

Esculturas en 3d con cartones, cajas y tubitos

Esculturas en 3D

2023-10-25 22:19:30 UTC

Pintamos los murales de texturas

2023-10-25 22:20:47 UTC

2023-10-25 22:22:21 UTC

2023-10-25 22:25:11 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:21:39 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:24:21 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:25:04 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:28:00 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:29:09 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:31:21 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:32:06 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:32:50 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:33:44 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:34:03 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:34:27 UTC

fmaldonado3_ — 2023-10-27 01:35:33 UTC

JUEGO DE LA MEMORIA EN MULTIEDAD

2023-10-27 18:34:05 UTC

Compartimos un taller con propuestas númericas

2023-10-27 18:34:37 UTC

2023-10-27 18:35:44 UTC

JUEGO DE LA MEMORIA

2023-10-27 18:36:11 UTC

JUEGO DE LA MEMORIA

2023-10-27 18:36:40 UTC

2023-10-27 18:37:00 UTC

PCAS DEL LENGUAJE - LITERATURA

2023-10-27 18:38:00 UTC

LITERATURA EN SALA MULTIEDAD

2023-10-27 18:38:56 UTC

Taller matemático : Tercer encuentro

2023-11-02 21:08:33 UTC

Creamos nuestros propios cartones

2023-11-02 21:10:53 UTC

Hubo premios en dinero de juguete para el: ambo-linea y carton lleno

2023-11-02 21:12:05 UTC

Ultimo encuentro: Pintamos las esculturas realizadas en papel de cartón.

2023-11-02 21:27:52 UTC

Utilizamos los colores de las obras de Danilo Bambú

2023-11-02 21:28:27 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:30:43 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:32:58 UTC

Exploración de los materiales y armado de diferentes modelos

Clase 2

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:49:16 UTC

instalaciones realizadas por las niñas y niños de sala de 5

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:50:24 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:51:18 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 17:54:11 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:20:30 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:21:24 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:22:30 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:23:28 UTC

Modelado con arena húmeda

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:25:10 UTC

Exploración de Texturas. Uso de diferentes objetos para intervenir la arena

Medidas

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:30:18 UTC

Carrera de autos. Medimos diatancias con tiras largas y cortas.

Una nena decide medir con sus pies cuántos pasos hay desde el auto hasta la línea de largada. El resto acompañan con el conteo.

Sala de 5

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:31:23 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:32:42 UTC

Anotando resultados de la carrera de autos en sala Multiedad

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:33:58 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-11-03 18:37:41 UTC

Para realizar las anotaciones deciden utilizar lineas largas y cortas para expresar el resultado del conteo. Otra niña prefiere ponerlo en números y para ello hace uso de la banda numérica.

Cuarto encuentro matemático:

2023-11-03 21:44:39 UTC

Sala multiedad: un alumno cantaba un numero con "pistas", si comenzaba con 1, 2 o 3 y terminaba con tal número. Los demas debían encontrarlo en la grilla...

Utilizando el cartón anterior

2023-11-03 21:45:54 UTC

Un alumno canta con "pistas"...

Sala de 3ra sección..

2023-11-03 21:47:27 UTC

Utilizando pistas , un alumno canta un número, los demás deben encontrarlo en la grilla

Distribuidos en dos grupos, utilizando los cartones del encuentro anterior, rotarán el bolillero y cantarán los números con "pistas"

2023-11-03 21:49:28 UTC

2023-11-03 21:50:02 UTC

Primer encuentro del taller de Practicas del lenguaje

2023-11-08 21:55:51 UTC

Escuchamos el cuento: El Zoo de Joaquín, luego inventamos animales con materiales diversos

Registramos los inventos

2023-11-08 22:01:26 UTC

Distribución por mesas

2023-11-08 22:02:13 UTC

2023-11-08 22:03:07 UTC

Ultimo encuentro taller matemático:

2023-11-08 22:08:21 UTC

Sala multiedad: el grupo de los más pequeños jugó con números . La docente cantaba y ellos debian armarlos.

2023-11-08 22:09:02 UTC

2023-11-08 22:24:55 UTC

El grupo de 5 años ubicaron los numeros en 4 columnas por decenas.

2023-11-08 22:25:36 UTC

Registro de números en columnas por decenas.

2023-11-08 22:34:22 UTC

-un niño cantaba el número con pistas y otro registraba.

2023-11-08 22:34:55 UTC

Tercera sección: Registro en columnas por decenas.

2023-11-08 22:41:22 UTC

Planificación Taller Practicas del Lenguaje

2023-11-13 23:15:28 UTC

Taller de Practicas del Lenguaje: Seguimiento de un personaje: "El lobo de los cuentos"

2023-11-19 12:35:19 UTC

Conversamos , sobre en que otros cuentos conocidos recuerdan encontrar lobos. Lo registramos en una lámina.

Escuchamos el cuento: Feroz..Feroz...

2023-11-19 12:37:51 UTC

Copiamos el título e nuestro cuaderno agenda

Registro y dibujo

2023-11-19 12:38:36 UTC

Todos somos Lobi

2023-11-19 12:40:49 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:22:37 UTC

Cierre de laprimera parte, con las familias

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:23:01 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:23:13 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:23:27 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:23:38 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:23:49 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:24:00 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:24:15 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:33:40 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:38:06 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:38:20 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:39:02 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:39:17 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:39:33 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:39:49 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:40:05 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:48:34 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:50:15 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:50:29 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:50:43 UTC

fmaldonado3_ — 2023-11-22 01:50:57 UTC

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2023-11-24 13:17:00 UTC

Planificación taller Octubre

Escuchamos el cuento : Cuero negro , vaca blanca.

2023-12-01 23:00:04 UTC

Registramos los nombres de los animales que aparecen en el cuento

2023-12-01 23:01:06 UTC

Distribuidos en grupos, trabajamos diferentes partes del cuento.

2023-12-01 23:02:03 UTC

Escuchamos el cuento, Hipo no nada

2023-12-01 23:02:52 UTC

Registramos que animales aparecen en el cuento.

2023-12-01 23:04:00 UTC

Distribuidos en grupos trabajamos diferentes aspectos del cuento.

2023-12-01 23:05:06 UTC

Escritura por si

Fuimos registrando que cuentos escuchamos y que personajes aparecían en cada uno.

2023-12-01 23:06:07 UTC

Registro , escritura por si de los cuentos escuchados.

2023-12-01 23:06:57 UTC

seguimos escuchando cuentos con lobos: Feroz, feroz..

2023-12-02 00:31:46 UTC

Registramos en nuestro cuaderno agenda

Registrando en nuestro cuaderno agenda.

2023-12-02 00:32:58 UTC

Registramos que cuentos conociamos donde aparecen lobos

2023-12-02 00:34:15 UTC

Sala amarilla de 3ra sección exploró diferentes títeres.

2023-12-02 00:36:05 UTC

Jugamos a cambiar las voces, a conversar entre nosotros.

2023-12-02 00:36:55 UTC

Nos convertimos en titiriteros

2023-12-02 00:39:17 UTC

Cierre de Proyecto

lilianaaidebuiatti — 2023-12-04 04:09:15 UTC

lilianaaidebuiatti — 2023-12-04 04:10:25 UTC

Juegos en familia

lilianaaidebuiatti — 2023-12-04 04:11:34 UTC