Ciencias Sociales

Problemáticas ambientales: Cuidado de lo recursos. Sobre explotación y uso de las industrias. Los principales riesgos naturales que afectan a las poblaciones de Argentina y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Ciencias Naturales:

Dinámica de la atmósfera. Desarrollo de los diferentes fenómenos naturales.

Cambios meteorológicos. Clima y su variedad natural.

objetivo: Analizar las problemáticas ambientales relacionadas con el manejo de recursos naturales, teniendo en cuenta los actores involucrados y las formas de organización de la sociedad para la mitigación del riesgo.

Los espacios cambian y se transforman.

• Transformación de la naturaleza para satisfacer necesidades básicas

• Cambios producidos en los espacios

• Etapas de producción (vinculada con educación alimentaria)

• Normas higiene seguridad

  
  

  Se podrían trabajar esos contenidos en por ejemplo, el proyecto: huerta.

• Relaciones entre la sociedad y la naturaleza.

Desde la Cs. Naturales:

en el eje "Los seres vivos la Tierra y sus cambios" consideramos que los siguientes contenidos podrian ser utilizados para el proyecto distrital:

• Rapidez e impacto con la que ocurren los cambios naturales en la Tierra y las alteraciones provocadas por acciones humanas en los ambientes aeroterrstres; acciones individuales y globales relacionadas con su conservación y cuidado.

• Materiales, usos y su sustentabilidad.

Contenido nodal: la problemática de la contaminación lumínica y acústica en áreas urbanas

Ciencias sociales:

Eje: Espacio y sociedad

Contenido nodal: recursos naturales y ambientes (la diversidad de ambientes y la forma de aprovechamiento de los recursos)

La vida en los espacios urbanos (tratamiento de residuos, reciclado y separación en la Ciudad de Buenos Aires)

Cambios y continuidades...con relación a las técnicas utilizadas.

Áreas naturales protegidas en las que se trabaja para su conservación, Y como espacios de recreación y de prácticas culturales (Recreación, Educación, Turismo, Actividades deportivas) (En articulación con educación ambiental).

Normas de circulación y uso de los espacios en parques nacionales y otras áreas naturales protegidas como acción para la valoración y el respeto del ambiente (En articulación con educación ambiental)

El sentido de las normas que pautan y regulan el uso de los espacios públicos.

Contenidos nodales y de ampliacion: Los cambios en el cuerpo y el cuidado integral = Factores diversos que pueden alterar la salud integral: condiciones ambientales (contaminacion del aire y del agua).

• Formas en las que se organizan los espacios en otros contextos de nuestro país.

• Formas en las que se organizan los espacios para brindar un servicio. (En articulación con educación ambiental - movilidad sustentable y segura.)

• Relaciones entre algunos problemas ambientales y la intervención de los servicios de la ciudad para su solución. (En articulación con educación ambiental.)

Reconocer características de un paisaje y relacionar con el uso que se le da.

Contenidos: Cambios producidos en los espacios por las personas y aproximación a una reflexión sobre el impacto que producen estos cambios en el ambiente.

Una problemática ambiental emergente para abarcar: Incendios en el Sur argentino.

Contenido:

*Recursos y sustentabilidad:

Consumo responsable. Ciclos de economía lineal y circular alrededor de distintos materiales y productos.

Contenidos: actividades productivas y del territorio rural en el Marco de la globalización

Tema uno: la organización del territorio en ámbitos rurales donde se desarrollan actividades agrícolas y ganaderas, mineras, forestales, recreativas y turísticas. Demandas del mercado externo e interno en las decisiones y modalidades de manejo de la producción tanto agrícola como ganadera. Las agroindustrias y los encadenamiento productivos: desde la obtención de la materia prima hasta la elaboración del producto final. Transformaciones recientes de las producciones regionales.

Tema dos: la producción agropecuaria de mercado. Cambios en la demanda internacional y transformaciones en las producciones del área Pampeana. Procesos de expansión y modernización agrícola. Nuevas tecnologías, su impacto en los procesos productivos y la organización del trabajo.

(Escuela 2 y 7)

Influencia del ambiente sobre los seres vivos: la respuesta de las plantas y los animales a la luz.

Influencia de los seres vivos sobre otros componentes del ambiente : cambios en la estructura del suelo, construcción de madrigueras o cuevas , cambios en el clima por la deforestación y reforestación.

Proyectos: " Plantas medicinales" " Preservación del habitad natural de carpincho.

Modificaciones de los ecossitemas

EJE: Transformaciones de los materiales

Generación de energía, fuentes renovables.

Productos contaminantes (alimentos y conservación)

Tran

Transformaciones químicas.la combustión y su impacto en la salud y en el ambiente.

Procesos de combustion completa e incompleta como ejemplos de reacciones químicas de la hidalgo cotidiana en las que se libera o absorbe energía.

Eje: Tierra: huella ecológica y noción de sustentabilidad.

Ciencias Sociales

Eje: Espacios y sociedad: lempresas, agroindustria regional (contaminacion)

Eje: Mi Buenos Aires querido: cambios barriales (desarrollo industrial) en relación con Sucesión ecológica en el tiempo. Cambios en los ecosistemas a partir de la actividad humana en Caba (CN)