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      <title>Symmetrie ebener Figuren im Geometrieunterricht (Drehsymmetrie, Muster, Bandornamente Kl. 3/4) by </title>
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      <description>Gruppe 6 (Clara Josefin Ammon, Merle Hinrichsen, Tjarde Luise Martin, Anna Pastoor)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-15 10:49:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 17:53:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Aufgabe:</strong> Erstellt eine konkrete Schulaufgabe zu einem der drei Themenbereiche. Bezieht gerne das vorgestellte Material oder eigene Ideen mit ein!<br><br>Geht bitte auf die folgenden Punkte ein:</div><ul><li>Welches didaktische Potential&nbsp; hat die Aufgabe?&nbsp;</li><li>Welche Ziele werden in der Aufgabe verfolgt?&nbsp;</li></ul><div><br>Ladet eure Ergebnisse im untenstehenden Padlet hoch. Ergänzt oder kommentiert auch gerne die anderen Beiträge.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 06:47:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Besuden, H. (2005). <em>Geometrie mit Winkelplättchen</em>. Stuttgart: Klett.<br><br>Franke, M. (2007). <em>Didaktik der Geometrie</em>. München: Spektrum.<br><br>Franke, M. &amp; Reinhold, S. (2017). <em>Didaktik der Geometrie. </em>München: Spektrum.<br><br>Götze, D. &amp; Spiegel, H. (2006). <em>"Windmühlen" -Erfahrungen zur Drehsymmetrie am Geobrett.</em> In: Die neue Schulpraxis. Heft 12. St. Gallen: NZZ Fachmedien AG.<br><br>Helmerich, M. &amp; Lengnink, K. (2016).<em> Einführung Mathematik Primarstufe - Geometrie</em>. Berlin Heidelberg: Springer Spektrum.<br><br>Materialien für die Schule - Wiki. (2020). <em>Blog.</em> Abgerufen am 22. Mai 2021, von https://wiki.wisseninklusiv.de/geobrett/.<br><br>Niedersächsisches Kultusministerium (2017).&nbsp; <em>Kerncurriculum für die Grundschule Schuljahrgänge 1-4. Mathematik. </em>Hannover: Unidruck.<br><br>Niedersächsisches Kultusministerium (2020).&nbsp; <em>Kerncurriculum für die Realschule Schuljahrgänge 5-10. Mathematik. </em>Hannover: Unidruck. <br><br>Radatz, H. &amp; Rickmeyer, K. (1991). <em>Handbuch für den Geometrieunterricht an Grundschulen</em>. Hannover: Schroedel. <br><br>Schipper, W., Ebeling, A. &amp; Dröge, R. (2017). <em>Handbuch für den Mathematikunterricht. 3. Schuljahr.</em> Braunschweig: Schroedel.<br><br><strong>Abbildungen</strong><br>Bandornament: <br>Grundschulkönig. Aufgerufen am 01.06.2021, unter https://www.grundschulkoenig.de/mathe/4-klasse/bandornamente-und-parkette/<br><br>Geobrett: <br>Rittel Verlag. (o. J.). Geobrett 5x5 Buche. Abgerufen am 22. Mai 2021, unter https://www.rittel-verlag.de/epages/62618028.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/62618028/Products/1103. <br><br>Patternbox:<br>Wiemann Lehrmittel (o.J.). Patternbox. Abgerufen am 15.05.2021 unter <a href="https://www.wiemann-lehrmittel.de/shop/grundschule/mathematik/ebene-geometrie/pattern-box-5-mm-stark">https://www.wiemann-lehrmittel.de/shop/grundschule/mathematik/ebene-geometrie/pattern-box-5-mm-stark</a> <br><br>Wiemann Lehrmittel (o.J.). Pattern-Legerahmen „Sechseck“. Abgerufen am 15.05.2021 unter <a href="https://www.wiemann-lehrmittel.de/shop/grundschule/mathematik/ebene-geometrie/pattern-legerahmen-sechseck-kunststoff">https://www.wiemann-lehrmittel.de/shop/grundschule/mathematik/ebene-geometrie/pattern-legerahmen-sechseck-kunststoff</a></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-26 07:17:26 UTC</pubDate>
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         <title>Patternbox</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Patternbox besteht aus ganz vielen verschiedenförmigen Elementen. Diese können beispielsweise für das Legen von Mustern und Bandornamenten genutzt werden. Mit dem Legerahmen können begrenzte Muster kreiert, nachgelegt werden etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 08:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>Winkelplättchen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Winkelplättchen können vielfaltig eingesetzt werden - für die Drehsymmetrie, Muster und auch Bandornamente bietet dieses Material Einsatzmöglichkeiten. Hier sind beispielsweise noch Karten zum Bearbeiten beigelegt (Besuden, 2005).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 08:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>Zeichnungen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es können Zeichnungen ergänzt oder auch neue Zeichnungen erstellt werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 08:57:45 UTC</pubDate>
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         <title>Eure Ergebnisse </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Schaut <a href="https://www.mentimeter.com/s/b7044af9c47221e12a39b94722429388/290ffc615cb3">hier </a>was für Ideen zusammen gekommen sind!</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-26 09:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Ideensammlung </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Was stellt ihr euch unter drehsymmetrischen Figuren vor? Welche Figuren, Formen oder  Gegenstände (im Alltag) sind drehsymmetrisch? Sammelt hier eure Ideen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 11:12:57 UTC</pubDate>
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         <title>Geobrett</title>
         <author>claraammon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit dem Geobrett lassen sich geometrische Figuren und Formen, welche beispielsweise drehsymmetrisch sind, enaktiv herstellen durch Nachspannen.<br><br><strong>Auf dieser Internetseite findet ihr ein digitales Geobrett: </strong>"<a href="https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/">Geoboard</a>". Wer mag, kann dies gerne ein bisschen erkunden!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 08:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Steckbrief: Geobrett</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Das Geobrett gehört zu den Montessori Materialien und ist in verschiedenen Größen (3x3, 4x4, 5x5, etc.), Materialien (Holz, Kunststoff) und Formen (eckig, rund) erhältlich. <br>(<em>Quelle: Materialien für die Schule - Wiki, 2020</em>)<br><br>Zudem können die SuS sich auch selbst ein Geobrett bauen. Ein Beispiel für eine <strong>Bauanleitung</strong> findet ihr <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7D6n1-L43lE.">hier</a>. <br><br><strong>Anwendungsbereiche:</strong><br>Das Geobrett lässt sich über verschiedene Klassenstufen hinweg für verschiedene Themen einsetzen. Beispielsweise kann es sowohl für die Thematisierung von Drehsymmetrien in der 3./4. Klasse eingesetzt werden, als auch zur Behandlung von Flächeninhalten in der 5. Klasse. (<em>Quelle: Materialien für die Schule - Wiki, 2020</em>)<br><br><strong>Didaktisches Potential</strong>:<br>Die SuS können mit dem Geobrett drehsymmetrische Figuren herstellen, indem sie diese mit Gummibändern auf dem Geobrett spannen. Dadurch sammeln die SuS enaktiv Erfahrungen mit der Drehsymmetrie. Zudem kann das Geobrett enaktiv dazu genutzt werden drehsymmetrische Figuren zu ergänzen, Drehsymmetrien zu kontrollieren und Fehler zu suchen.<br>(<em>Quelle: Franke, 2007</em>)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 12:48:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Unterrichtsidee: &quot;Ja-Nein-Spiel&quot; (Götze &amp; Spiegel)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1571589748</link>
         <description><![CDATA[<div>Video 1: Rahmen &amp; Lernziele</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 13:30:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Video 2: Durchführung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 17:38:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1571823067</link>
         <description><![CDATA[<div>Video 3: Didaktisches Potential</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 17:38:21 UTC</pubDate>
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         <title>Herzlich Willkommen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir begrüßen euch in unserem Padlet zum Thema "Drehsymmetrie, Muster und Bandornamente" und wünschen viel Spaß bei der Bearbeitung!&nbsp;<br>Bei Fragen oder Problemen meldet euch gerne bei uns. :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 14:00:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier könnt ihr hören, was euch heute erwartet...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 14:04:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier könnt ihr euch das Handout zum Thema Drehsymmetrie, Muster und Bandornamente anschauen und herunterladen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 14:33:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Schaut euch das <strong>Video</strong> zum Thema "Muster" an.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 14:45:54 UTC</pubDate>
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         <title>Jetzt seid ihr dran!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1576792249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aufgabe:</strong> Nehmt euch 5 Minuten Zeit, um ein eigenes Bandornament zu <strong>zeichnen</strong>. Ihr könnt das Bandornament auch mit GeoGebra machen. Seid kreativ :)<br><strong>Ladet</strong> es im untenstehenden Padlet <strong>hoch.</strong><br><br><strong>Kommentiert</strong> anschließend mindestens ein Bandornament einer Kommilitonin/eines Kommilitonen, indem ihr Symmetrieachsen, Drehpunkte etc. sucht und benennt.<br><br>Zum Schluss schreibt ihr zu eurem Beitrag, welche <strong>Schwierigkeiten</strong> ihr beim Erstellen des Bandornaments und beim Suchen und Benennen von Symmetrieachsen, Drehpunkte etc. hattet und welche Schwierigkeiten Grundschülerinnen und Grundschüler dabei haben könnten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:07:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1577098777</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Lest bitte zunächst den <strong>Steckbrief</strong> zum Geobrett.</li><li>Schaut euch dann die <strong>drei</strong> <strong>Kurzvideos</strong> zum "Ja-Nein-Spiel" an.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 17:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>Winkelplättchen</title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1577159180</link>
         <description><![CDATA[<div>Was sind überhaupt Winkelplättchen? Es gibt drei Arten von Winkelplättchen: L-, T- und Z-Plättchen.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 17:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>Nun könnt ihr euch einige Aufgabenbeispiele anschauen: </title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bei der folgenden Aufgabe müssen die Schülerinnen und Schüler Bandornamente aus L-Plättchen legen und mit den Winkelplättchen ein gegebenes Bandornament fortsetzen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 18:01:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Das Thema Drehsymmetrie lässt sich ebenfalls mit den Winkelplättchen thematisieren. Die Schülerinnen und Schüler können die Bandornamente selbst nachlegen und anschließend die Drehpunkte einzeichnen (Bildquellen: Besuden, 2005).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 19:04:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 19:06:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
         <link>https://padlet.com/tjardeluisemartin/soi43b51c2qvu6xp/wish/1578708978</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Schaut euch das <strong>Video</strong> zum Thema Bandornamente an.</li><li>Lest euch die <strong>Aufgabenbeispiele</strong> zu den Winkelplättchen durch.</li><li><strong>Bearbeitet die Aufgabe</strong> zu den Bandornamenten und ladet eure Ergebnisse im untenstehenden Padlet hoch.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 06:26:57 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Schaut euch das <strong>Video</strong> zur Einführung der Drehsymmetrie an.&nbsp;</li><li>Sammelt eure <strong>Ideen </strong>zur Drehsymmetrie.</li><li>Schaut euch dann das vertiefende <strong>Video</strong> an.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 06:35:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Vielen Dank für eure Mitarbeit! </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 06:49:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-02 07:15:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>In den folgenden <strong>Videos</strong> findet ihr ein <strong>konkretes</strong> <strong>Beispiel</strong>, wie man mit dem Geobrett Drehsymmetrien in der 3./4. Klasse behandeln kann.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 07:21:46 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Aktivitäten - Geogebra</title>
         <author>claraammon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier findet ihr Aufgabenformate, wie Drehsymmetrie und Bandornamente digital erkundet werden können. <br><a href="https://www.geogebra.org/search/Drehsymmetrie">Drehsymmetrie </a><br><a href="https://www.geogebra.org/m/GJkhTvVf">Bandornamente I </a><br><a href="https://www.geogebra.org/m/vkz8ryxn">Bandornamente II</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 07:55:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier findet ihr eine Sammlung von verschiedenen Materialien, die ihr im Unterricht einsetzen könnt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 10:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>Fazit</title>
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         <pubDate>2021-06-06 11:19:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tjardeluisemartin</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Diese beiden Aufgabenkarten fördern vor allem die visuelle Wahrnehmung und das geometrische Vorstellungsvermögen der Schülerinnen und Schüler. Zudem sammeln sie enaktiv Erfahrungen zum Thema Bandornamente.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 11:34:49 UTC</pubDate>
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