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      <title> FODA SECUNDARIA 2021 by Teresa Moro</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-03 22:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación </title>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo de difusión de WhatsApp<br>News semanal</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:04:03 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación </title>
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         <description><![CDATA[<div>Edvoice<br>Marchas y contramarchas&nbsp;<br>Cambios a último momento<br>Familias a veces se enteran primero de algunas cosas&nbsp;<br>Comunicación fuera de horario </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:05:52 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Chicos con acceso a dispositivos y conectividad<br>- Comunicación por News<br>- El equipo de trabajo y trabajo en equipo<br>- Las reuniones virtuales (llegó para quedarse)<br>- Adaptabildiad del cuerpo docente a los constantes cambios</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:06:58 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre/promoción: 70%nap, muchas posibilidades/especulación. </title>
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         <description><![CDATA[<div>No estuvo clara la forma de que evaluar respecto de los integradores.<br><br>Confusión nap/rite/rúbrica&nbsp;<br><br>Espacios áulicos ordenados a la hora de trabajar.<br><br>Falta de materiales del laboratorio.<br><br>Asumir que los profes tienen dispositivo .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre y promoción </title>
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         <description><![CDATA[<div>Cambio de sistema - naps y 70%<br>Muchos chicos aprobados en diciembre<br>Injusticia para los que estudiaron todo el año</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre y promoción </title>
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         <description><![CDATA[<div>Ayudó&nbsp;a alumnos que transitaron la virtualidad con temas emocionales a cerrar el año mejor</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:14:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- La imposición de usar Blink vs Conectividad dentro del colegio (se terminaban usando datos)<br>- Lo ida y vuelta con los modelos y formas de trabajo, evaluación y proyectos.<br>- Por ser un colegio tecnológico, los chicos no conocen las herramientas de Office o no las manejan bien.<br>- Alta tolerancia a la ausencia de los y las estudaintes.<br>- Por adecuarnos tanto a los lineamientos del ministerio se perdió calidad y fue injusto para los que trabajaron.<br>- El palnteo de NAPs, Rúbricas y notas va en contra del Proyecto, se diluye el objetivo.<br>- Fuimos laxos con las normas de convivencia<br>- EdVoive<br>- La intervencion de los tutores (a veces) en cuanto a lo que decide el docente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:15:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Cultura de la inmediatez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:15:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Poder elegir la forma de evaluar.<br><br>Comunicación: nos sirvió el grupo de whatsapp.&nbsp;<br><br>Convivencia: el grupo de humano y la apertura al diálogo 🥰.<br><br>Interacción profesor alumno: se trabaja&nbsp;muy bien. Buen vínculo y relaciones.<br><br>Resiliencia del grupo de chicos y chicas y nuestra como profes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:16:07 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Los conocimientos que los chicos tienen por fuera (minar bitcoins, no se qué chain, invertir en bolsa)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:17:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Sistema&nbsp;educativo cada vez más laxo/vara cada vez más baja</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:19:07 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Presión/incidencia en la toma de decisiones de la opinión de las familias </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>Convivencia/ interacción </title>
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         <description><![CDATA[<div>Lindo perfil de alumnos (respeto)<br>Agradable equipo de trabajo&nbsp;<br>Buen clima laboral<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>Convivencia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Reforzar acuerdo.<br>Contar inasistencias. No vale llegar a cualquier hora.&nbsp;<br>Que haya consecuencia real (quitas de créditos con poco peso en secundaria superior)<br>Uso de celulares</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>El acuerdo de aulas digitales no se cumple y a veces uno deja usar los celulares para que trabajen pero es inmanejable el uso.<br><br>Uso del laboratorio/ música y arte para dar clases.&nbsp;<br><br>El streaming! 🤯<br><br>La falta de enchufes para los dispositivos.  🔌🔌🔌<br><br>La sala de profes.<br><br>Las burbujas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 14:26:17 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Capacitaciones del cole.<br><br>Comedor arriba en el primer piso.&nbsp;<br><br>Los chicos tienen muchas herramientas digitales.<br><br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;apertura a la presencialidad </div>]]></description>
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