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      <title>Educación Sexual Integral  by Alejandro</title>
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      <description>Ley 26.150 &quot; Sancionada: 4 de Octubre de 2006 y Promulgada: 23 de  Octubre de 2006</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-25 12:05:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emagabytetoguada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivos planteados por la Ley 26.150<br>A) Incorporar ESI de manera armónica, equilibrada y permanente dentro de las propuestas a las personas.<br>B) Transmitir conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados.<br>C) Promover actitudes responsables ante la sexualidad.<br>D) Prevención de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular.<br>C) Procurar igualdad de trato y oportunidades para todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-30 19:29:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emagabytetoguada</author>
         <link>https://padlet.com/narrowfixcorporation/so17e7r9m4lcw1ej/wish/2553328299</link>
         <description><![CDATA[<div>Artículos importantes de la ley 26.150<br><strong>Art. 1: Todos los educandos tienen derechos a recibir ESI en todos los tipos de establecimientos.<br>Art. 3: Nombra los objetivos del programa Nacional ESI.<br>Art. 4: Las acciones que promueva el programa Nacional ESI están destinados a los educandos desde el nivel inicial hasta el nivel superior de formación docente y de Educación técnica no universitaria.<br>Art. 5: Cada comunidad Educativa incluirá en el proceso de elaboración de proyectos institucional; la adaptación de las propuestas a su realidad sociocultural.<br>Art. 7: Los lineamientos curriculares básicos será asesorada por una comisión interdisciplinaria, con el propósito de elaborar documentos, orientadores preliminares.<br>Art. 9: Las jurisdicciones con apoyo del programa deben organizar espacios de formacion de padres o responsables.<br>Art. 10: Disposición transitoria: La aplicación será gradual y progresiva.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 15:02:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emagabytetoguada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propósitos Normativos que responden a los lineamientos&nbsp;<br><br>- Ampliar el horizonte cultural reconociendo sus derechos y responsabilidades; y de las otras personas.&nbsp;<br>- Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas con la sexualidad.&nbsp;<br>- Apropiarse de los derechos humanos como orientación para la convivencia social y la integración a la vida institucional y comunitaria.<br>- conocer el cuerpo humano, brindar información sobre la dimensión anatómica y fisiológica de la sexualidad de acuerdo a la edad.<br>- promover hábitos de cuidado del cuerpo de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular.&nbsp;<br>- promover educación en valores y actitudes de solidaridad, amor, respeto a la intimidad propia y ajena.<br>- presentar oportunidades para el conocimiento y respeto de si mismo y su propio cuerpo.<br>- promover aprendizajes relacionadas con la prevención de diversas formas de vulneración de derechos.<br>- propiciar aprendizajes basado en el respeto por la diversidad y el rechazo a toda discriminación.<br>- Desarrollar competencias de diálogo sobre sentimientos, nesecidades, emociones, problema y resolución de conflicto.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 18:11:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emagabytetoguada</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 18:27:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>emagabytetoguada</author>
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         <description><![CDATA[<div>ESI se aborda desde una perspectiva transversal o como espacio específico, en donde se tiene en cuenta factores en el desarrollo de los niños/ as, adolescentes, necesidades, intereses y derechos.<br>Se tiene en cuenta su nivel educativo, formación y capacitación de los docentes para desarrollar dicha tarea.<br>Ambas coexisten en cada establecimiento educativo primario o secundario.<br>En el Nivel primario e inicial son abordados de manera transversal:&nbsp;<br>- Ciencias Sociales<br>-Formacion Ética y Ciudadana<br>-Ciencias Naturales&nbsp;<br>- Lengua y Literatura<br>- Educación Física<br>- Artística&nbsp;<br>Desde los lineamientos Curriculares se incluyen diferentes experiencias para su ejecución en el aula; proponiendo lo de manera continua, sistemática e interdisciplinar evitando las disoluciones de cada contenido y sus propósitos formativos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 18:51:21 UTC</pubDate>
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