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      <title>Saberes previos: Modelo pedagógico conectivista by Cristina Hennig</title>
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      <description>En cada teorías especifique: Metas, programación, método, contenidos, desarrollo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-13 16:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>Jasso Francisco</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Meta: aprendizaje a través de la interconectividad cultural/global de conceptos como de aprendizaje subjetivo cultural<br>Programa: el docente plantea las actividades y se desarrollando entre compañeros ya sea grupos internacionales o transnacionales<br>Método: comunicación por medio de sitios de web como también correos electrónicos<br>Contenidos: nodos; habilidades de comunicación, curiosidades culturales y reflexiones<br>Desarrollo: el docente es una especie de coach (p. 12) y existen 6 pasos del modelo: percatarse, conexión, contribución, reconocimiento de patrones, búsqueda de significado y praxis</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:07:36 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Martínez.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Este modelo proporciona una teoría para construir asociaciones significativas. La meta es aprender más allá del aula tradicional, una interculturalidad entre un saber estructurado y computacional. La transferencia de los aprendizajes se distribuye dentro de una red.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:07:40 UTC</pubDate>
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         <title>Verónica</title>
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         <description><![CDATA[<div>Conexiones que se establecen en la Web 2.0.&nbsp;<br><br>El conectivismo como propuesta pedagógica.<br><br>El aprendizaje debe conectarse. la conexión es mucho mejor si se da un&nbsp; trabajo compartido con otros y es facilitado por las tecnologías.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Geraldine</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge ante la necesidad de conjuntar el aprendizaje y las actividades laborales.<br>Apoyar a otros modelos mediando la tecnología.<br>Esta orientado por la toma de decisiones que están basados en principios que cambian continuamente pues todo el tiempo cambia&nbsp;<br>Se establecen redes de aprendizaje.<br>El docente es organizador, brinda estrategias, herramientas y contenidos para el desarrollo de competencias y aprendizajes en y para la red.&nbsp;<br>El docente debe estar en aprendizaje continuo y en desarrollo de competencias profesionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>Aurora</title>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje se da a través de nodos de conectividad, cada vez tiene mas redes de conexión, es desde mi punto de vista un aprendizaje en forma de redes o telaraña.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>Omar Ríos Reyes</title>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje se da mediante enlaces de redes diversas, en el cual la tecnología y la interconectividad mejoran dicho aprendizaje, que ocurren en un ambiente de cambios convulsos y continuos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:09:49 UTC</pubDate>
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         <title>El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>importancia de incorporar herramientas&nbsp; en la red en la pedagogia de la escritura<br><br>LORENA ARIADNA HERRERA DIAZ<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>Ilse Peña </title>
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         <description><![CDATA[<div>Es un modelo de aprendizaje que surge del impacto de la tecnología y la sociedad de la información a los procesos de enseñanza- aprendizaje.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 16:12:08 UTC</pubDate>
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         <title>Linda Berenice García </title>
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         <description><![CDATA[<div>Es el aprendizaje que consiste en la capacidad de construir y atravesar esas redes. Y se distribuye atreves de una red de conexión.<br>Es una teoría en la enseñanza para la era digital.  &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 17:48:02 UTC</pubDate>
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         <title>Flor Castellanos</title>
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         <description><![CDATA[<div>El conectivismo tiene su auge gracias al desarrollo tecnológico y se basa en el aprendizaje por redes de comunicación e interacción en comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-30 11:52:40 UTC</pubDate>
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