oi realizada uma reunião com os pais dos alunos com deficiência (PCDs), com o intuito de enfatizar a importância da presença e da participação ativa das famílias na educação de seus filhos. Durante o encontro, discutiu-se a necessidade de apoio às diversas possibilidades de crescimento intelectual e desenvolvimento de seus filhos, reconhecendo que isso pode exigir um esforço adicional por parte da criança e da família. Também foi abordado o direito das crianças com deficiência, destacando a importância da inclusão e da garantia de acesso a uma educação de qualidade, respeitando suas necessidades e potencialidades. A reunião teve como objetivo fortalecer o vínculo entre a escola e a família, garantindo que ambos trabalhem juntos para promover o desenvolvimento integral dos alunos. A colaboração entre a escola e as famílias é essencial para criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e personalizado, respeitando as necessidades de cada estudante

oi realizada uma formação com a professora Shirley, especialista em Educação Especial do município de Ibiúna, abordando o tema "Atividades Adaptadas". Durante o encontro, os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar atividades práticas e "mão na massa", explorando estratégias e recursos pedagógicos que favorecem a inclusão de alunos com diferentes necessidades. A formação foi dinâmica e enriquecedora, proporcionando aos educadores ferramentas para aplicar metodologias adaptadas no cotidiano escolar. Esse momento de aprendizado foi essencial para fortalecer o compromisso dos educadores com a educação inclusiva, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma educação de qualidade e personalizada.

Na hora do intervalo, os professores praticam a pedagogia da presença, um momento em que se aproximam dos alunos para desenvolver atividades variadas e enriquecer a convivência escolar. Durante esse tempo, a professora Selma, intérprete de Libras, realiza um trabalho especial com os alunos, ensinando-lhes a Língua de Sinais. Essa prática visa não apenas expandir o conhecimento dos alunos sobre diferentes formas de comunicação, mas também promover a inclusão e o respeito à diversidade. A professora Selma, com sua expertise, proporciona uma experiência enriquecedora, ajudando a construir um ambiente mais inclusivo e acessível, onde todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam se comunicar e interagir de maneira mais efetiva.