"El juego" by yanina sanchez

"El juego" by yanina sanchez https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z Profesorado de Educación Especial en-us 2020-04-14 16:21:18 UTC 2023-03-12 13:36:34 UTC hello@padlet.com El juego es una actividad universal. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777761397 2020-09-24 22:47:51 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777761397 Es universal e innato: el juego aishaolmos4 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777774395 2020-09-24 22:57:42 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777774395 El juego para el niño es una necesidad para que se desarrolle durante la infancia ya que permite que practique ciertas habilidades que ayudan en su aprendizaje y maduración. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777776269 2020-09-24 22:59:16 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777776269 Carracedo Victoria: Actividad innata, libre y placentera. perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777777480 2020-09-24 23:00:20 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777777480 El juego esta presente en todos lados, épocas y cultas. aishaolmos4 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777778815
Olmos Aisha]]> 2020-09-24 23:01:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777778815 El juego social: favorece la integración grupal y el proceso de socialización. aishaolmos4 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777779685 Olmos Aisha]]> 2020-09-24 23:02:12 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777779685 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777779757 Escobar, Micaela ]]> 2020-09-24 23:02:15 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777779757 El juego se basa en: melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777782567 - La capacidad que se desarrolla.
- La intervención del adulto.
- El espacio físico donde ocurre.
- La dimensión social.
- El numero de participantes.
- El material que se usa.
Melina moreno.]]> 2020-09-24 23:04:15 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777782567 Estimula su interés por descubrirse a si mismo y descubrir el mundo que lo rodea. Olmos Aisha aishaolmos4 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777782931 2020-09-24 23:04:33 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777782931 Ayuda a prepararse para la vida adulta. aishaolmos4 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777784102 Olmos Aisha.]]> 2020-09-24 23:05:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777784102 Diversos juegos, unos de ellos es el libre. torresoriana71 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777784893 El niño juega libremente sin estructuras ,es el quien decide cómo, qué y con quién jugar. El mismo establece las reglas, escoge objetos y materiales a la hora de jugar. El adulto lo controla pero no participa de manera directa. Torres Oriana]]> 2020-09-24 23:06:13 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777784893 Reconocer la actividad lúdica como instrumento. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777786864 2020-09-24 23:07:52 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777786864 El juego como metodología y como un conjunto de normas y decisiones que permiten organizar la acción educativa. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777788784 Melina Moreno.]]> 2020-09-24 23:09:25 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777788784 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777790241 Juego cognitivo: se basa en realizar destrezas intelectuales. Algunos de ellos, son: de manipulación y construcción, de atención y memoria, rompecabezas , juegos lingüísticos, entre otros. Escobar Micaela.

]]> 2020-09-24 23:10:38 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777790241 Actividad fundamental del niño torresoriana71 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777792586 Este se da de forma, libre y placentera, en un espacio y tiempo determinado. Torres Oriana ]]> 2020-09-24 23:12:36 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777792586 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777792705 El juego está presente en todos los seres humanos. El niño va reconociendo acciones que le resultan placenteras y a prueba y error va descubriendo nuevas posibilidades.

"A lo largo de la historia el juego y el aprendizaje han estado íntimamente
ligados, de manera lúdica se ha aprendido más eficazmente que por otros procedimientos."

Ariana Olmedo]]> 2020-09-24 23:12:41 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777792705 Los niños aprenden mientras juegan. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777794122 2020-09-24 23:13:53 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777794122 El juego se produce como resultado de un exceso de energía acumulada. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777796027 2020-09-24 23:15:27 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777796027 Teoría general del juego torresoriana71 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777800039 Característica básica de la conducta infantil. La propia naturaleza impulsa a jugar. Torres Oriana]]> 2020-09-24 23:18:43 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777800039 El juego y el juguete han ido evolucionando a lo largo de la historia y sus caracteristicas van variando en funcion del valor atribuido y el contexto sociocultural en el que se ha desarrollado. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777800064 2020-09-24 23:18:44 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777800064 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777807326 El juego es para el niño un refugio donde puede desarrollar sus deseos. Escobar Micaela ]]> 2020-09-24 23:24:30 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777807326 Recorrido del juego: melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777815138 Melina moreno.
Pasado

]]> 2020-09-24 23:30:38 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777815138 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777816700 El juego es una actividad intrínseca. Escobar Micaela ]]> 2020-09-24 23:31:53 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777816700 Presente: melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777817292 Melina moreno.]]> 2020-09-24 23:32:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777817292 Actual melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777818061 Melina Moreno.]]> 2020-09-24 23:32:59 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777818061 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777819763 Desde la antigüedad, el juego es una de las formas en que transferían normas, reglas y creencias, incluso vinculaban el juego a lo divino a través de rituales religiosos.

-Olmedo Ariana-]]> 2020-09-24 23:34:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777819763 El juego se centra en un espacio y un tiempo concreto. Melina Moreno. melimoreno398 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777822394 2020-09-24 23:36:27 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777822394 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777834901 Aproximadamente 4.000 años a.C. surgen los primeros juegos que se llevan a cabo mediante estrategias, habilidades y planificación del juegador para ganar, ej: juego de tableros. Escobar, Micaela]]> 2020-09-24 23:45:40 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777834901 CLAVERO NOELIA noe_laflaca03 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777851091 2020-09-24 23:56:50 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777851091 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777855802 A finales del S XIX Andrés Manjón reconoce que el juego es una de las necesidades principales del niño, que pertenece a su naturaleza, por eso se debe enseñar jugando. Por este motivo, promueve a la educación artística, musical y sensorial, para una mejor comprensión y retención de saberes y conocimientos.

-Olmedo Ariana-]]> 2020-09-25 00:00:00 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777855802 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777909424 Existen varios criterios por los que se pueden establecer clasificaciones de juegos.
A través de las capacidades que desarrolla el juego puede ser psicomotor, cognitivo, afectivo o social.
De acuerdo a la intervención del adulto puede ser libre, dirigido o presenciado.
Según el espacio físico puede ser juego interior o de exterior.
Teniendo en cuenta la dimensión social puede ser espectador, juego solitario, paralelo, asociativo, cooperativo o socializado.
Por el número de participantes puede ser individual, e pareja o en grupo.
Y a base del material que se utiliza la clasificación puede ser con o sin soporte.

-Olmedo Ariana-]]> 2020-09-25 00:30:31 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777909424 El juego ha estado presente a lo largo de la historia, ya que se denomina como una necesidad y característica innata del niño . Mantiene este, una dinámica evolución e intencionalidad a medida que pasan los años. andymoreno619 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777920868 Aproximadamente desde el año 4000 a.C , los juegos se usaban para el desarrollo de habilidades.
Luego se empiezan a enmarcar diferencias entre el juego de varones y niñas.
Pasando los siglos se lo comienza a incorporar en la educación, para facilitar el aprendizaje, convirtiendo el pasaje de la "Escuela vieja" a la "Escuela nueva", teniendo en cuenta que en los niños produce un placer que le ayuda a asimilar conocimientos, normas, etc.

-Moreno Andrea]]> 2020-09-25 00:35:56 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777920868 El juego favorece el desarrollo de las capacidades. olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777933020 Jésica Olmedo]]> 2020-09-25 00:41:28 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777933020 olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777933803 El juego afectivo favorece la propia identidad, ayuda al autoconcepto y a la autoestima.
Jésica Olmedo]]> 2020-09-25 00:41:47 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777933803 olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777943985 El juego potencia la autoestima e integración social.
Jésica Olmedo]]> 2020-09-25 00:46:20 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777943985 olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777955203 El juego es una forma de ejercitar las habilidades y las capacidades que permitirán al niño desarrollarse.]]> 2020-09-25 00:50:58 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777955203 olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777956642 El juego es una forma de ejercitar las habilidades y las capacidades que permitirán al niño desarrollarse.
Jésica Olmedo]]> 2020-09-25 00:51:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777956642 "Es libre y voluntario" andymoreno619 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777956656 El niño elige su juego, dependiendo de sus motivaciones e intereses personales, sin imposiciones externas. Puede serlo en común acuerdo, en el caso de que sea compartido.

-Moreno Andrea

]]> 2020-09-25 00:51:30 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777956656 Juego afectivo es una de las clasificaciones, es el que implica emociones, sentimientos, afecto y desarrollo del autoconcepto y la autoestima. andymoreno619 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777967756 Por ejemplo: ¡Que no se caiga el globo!.
En el mismo se busca que el equipo lo haga de manera colaborativa, donde todos participan y aportan para una meta en común.
-Moreno Andrea

]]> 2020-09-25 00:56:45 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777967756 Teoría de la energía sobrante (1855): Herbet Spencer,filósofo inglés, considera que los seres vivos tienen una cantidad limitada de energía para consumir diariamente. Según su teoría, las especies inferiores consumen la mayor parte de la energía en cubrir sus necesidades básicas, mientras que las especies más complejas, como la humana, al no tener que dedicarla toda a satisfacer esas necesidades, producen un excedente de energía que emplean en actividades como el juego. Para Spencer, el juego se produce como resultado de un exceso de energía acumulada andymoreno619 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777980308 - Moreno Andrea]]> 2020-09-25 01:03:08 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777980308 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777991534 Según las diferentes teorías explicativas del juego, podemos ir desde reconocerlo como el resultado de un exceso de energía acumulada; o por el contrario como un sistema de relajación.
Otras teorías rescatan la importancia del juego para el desarrollo y otras lo considera una representación de la evolución de la especie humana.
En cualquiera de los casos, cada juego tiene sus reglas y variantes que se van modificando en el tiempo y de un individuo a otro.

-Olmedo Ariana-]]> 2020-09-25 01:09:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/777991534 olmedojesicag https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778007777 Los juegos simples y sin necesidad de un material para su desarrollo van dejando lugar a juegos de mayor complejidad y estructuración.
Jésica Olmedo]]> 2020-09-25 01:18:54 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778007777 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778061354 -Olmedo Ariana-]]> 2020-09-25 01:44:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778061354 ariolmedo5 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778063359 Las ventajas del aprendizaje basado en juegos son múltiples: la motivación de los alumnos, ayuda al razonamiento y la autonomía, permite el aprendizaje activo, da al alumno el control de su aprendizaje, proporciona información útil al docente, potencia la imaginación y la creatividad, fomenta las habilidades sociales.
-Olmedo Ariana-]]> 2020-09-25 01:45:23 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778063359 “Juego Simbólico”.Este juego es fundamental para introducir a los niños en los juegos de roles, en el conocimiento de los objetos, en la exploración del espacio y en la capacidad de orientarse en él. También permite aprender nociones espaciales de tamaño, forma, color, textura, etc. Las posibilidades de simbolización del niño, el hacer “como si”, tienen lugar también en los juegos corporales durante los cuales el cuerpo puede asumir diferente roles o papeles siendo éste el protagonista de la escena lúdica. CLAVERO NOELIA. noe_laflaca03 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778155884 2020-09-25 02:34:10 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778155884 El juego constituye un fin en sí mismo, un mundo aparte donde el individuo es capaz de representar su rol, interaccionar eficazmente consigo mismo y con lo que le rodea, sentir placer y expresar sus más profundos sentimientos y emociones que la permiten realizar en el estadio inteligente más cualitativo. Su juego es simultáneamente una importante tarea y una pura diversión. andymoreno619 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778186535 2020-09-25 02:50:34 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778186535 Jean Piaget Para este autor el juego es el medio que utiliza el individuo para acercarse, conocer, aceptar, modificar y construir su entorno. Por otra parte, el juego le permite al niño adquirir, una variedad de conocimientos, habilidades y destrezas útiles para la vida, resultando un instrumento importante para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. CLAVERO NOELIA. noe_laflaca03 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778189347 2020-09-25 02:52:09 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778189347 El juego se convierte en un método de aprendizaje cuando se considera que: – Ocupa un lugar privilegiado en la vida diaria de los niños. – Favorece el desarrollo de las capacidades motoras, cognitivas, emocionales y sociales estimulando su interés por descubrirse a sí mismos y descubrir el mundo que les rodea. CLAVERO NOELIA. noe_laflaca03 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778204635 2020-09-25 03:00:15 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778204635 El juego es una actividad esencial en la vida del niño, es un acto libre, espontáneo, flexible e indispensable en la vida de todo individuo sin necesidad de un material para su desarrollo. CLAVERO NOELIA. noe_laflaca03 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778246771 2020-09-25 03:23:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778246771 El juego conlleva a estar activo física o psìquicamente. emiliadeambrogio02 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778893029 Deambrogio Emilia.]]> 2020-09-25 12:17:49 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778893029 Juego psicomotor: expresa la realidad entre los procesos psíquicos y motor , desarrolla la capacidad motora a través del movimiento y la acción corporal . emiliadeambrogio02 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778911491 - juegos sensoriales y perceptivos : favorece la discriminación sensorial y actúan como elementos fundamentales de conocimiento. - juegos motores: desarrollan el conocimiento del esquema corporal , la cordinaciòn y la expresión corporal .

Deambrogio Emilia.

]]> 2020-09-25 12:25:59 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778911491 Teoría de relajación (1883) : emiliadeambrogio02 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778962062 Moritz Lazarus, filósofo alemán , el juego no es una actividad que consuma energía , sino un sistema para relajar a los individuos y recuperar la energía en un momento de decaimiento o fatiga
para Lazarus EL JUEGO ES UN SISTEMA PARA RECUPERAR ENERGÍA CUANDO LA NECESITAMOS

Deambrogio Emilia .

]]> 2020-09-25 12:44:30 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/778962062 La metodología: emiliadeambrogio02 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779208643 Puede definirse como el conjunto de normas y decisiones que organizan de manera global la acción educativa.
Deambrogio Emilia. ]]> 2020-09-25 13:47:44 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779208643 emiliadeambrogio02 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779269659 El juego es una necesidad vital para que el niño se desarrolle durante la infancia ya que gracias a él practican ciertas habilidades que le ayudan en su aprendizaje y maduración.

Deambrogio Emilia. ]]> 2020-09-25 14:02:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779269659 evangelinasantos09 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779376559 A lo largo de la historia, el juego ha estado presente en las diferentes sociedades, algunos creaban, mediante este, manifestaciones o expresiones a cerca de la cultura. Estaba vinculado a lo divino, a lo mágico, ya que el juego, en la antigüedad integraba rituales religiosos. Luego surgen juegos que requieren de inteligencia, mediante el uso de estrategias; juegos reglados, y juegos que ayudaban al desarrollo físico y así lograr una educación completa. En otras sociedades el juego se relacionaba con los Dioses, en otras era liberador de mentes., y para algunos estaba presente en la vida cotidiana.
Santos Evangelina ]]> 2020-09-25 14:27:22 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779376559 evangelinasantos09 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779429372 El juego es una actividad fundamental y una necesidad vital para el niño, puesto que ayuda a su desarrollo mediante la práctica de habilidades que repercutirán en su aprendizaje, favoreciendo su desarrollo motor, cognitivo, afectivo y social. Les permite a los niños/as sentirse bien consigo mismos, es una fuente se satisfacción, siendo guiado por sus motivaciones e intereses personales, convirtiéndolo en una acción libre y voluntaria.
Santos Evangelina

]]> 2020-09-25 14:39:18 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779429372 Juegos con intervención del adulto: evangelinasantos09 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779460772 Juego libre: el niño juega libremente, mientras el adulto cumple el rol de control, sin tener participación en la acción.

Juego dirigido: aquí el adulto propone el juego, lo dirige y anima a los participantes que están llevando a cabo el juego.

Juego presenciado: el adulto controla el desarrollo del juego y colabora o participa en momentos puntuales como ayudar con recursos, motivar a los participantes.
Santos Evangelina

]]> 2020-09-25 14:46:23 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779460772 Teoría sociocultural de la formación de las capacidades psicológicas superiores Lev Vigotski evangelinasantos09 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779520185 considera que el desarrollo infantil se produce por la interacción del niño con el medio social y cultural en el que se desenvuelve. Desde este enfoque, el juego ocupa un lugar esencial en el desarrollo infantil, ya que fomenta la socialización a través de la interacción que se produce entre el adulto y el niño, o entre los iguales. La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el aprendizaje, en la medida en que crea continuamente zonas de desarrollo próximo.
Santos Evangelina ]]> 2020-09-25 15:00:53 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779520185 6 principios metodológicos evangelinasantos09 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779546392 -Principio de aprendizaje significativo: consiste en establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias previas del niño y los nuevos aprendizajes.
-Principio lúdico: la metodología más adecuada para transmitir los contenidos es el juego.
- Principio de actividad: los niños son los protagonistas de su aprendizaje.
-Principio vivencial: proporciona la oportunidad de aprender a través de experiencias directas.
-Principio de globalización: la organización de los conocimientos debe comenzar con una visión general y acabar en lo particular.

-Principio de creatividad: la creatividad es la capacidad para resolver problemas; además, desarrolla la imaginación y genera el pensamiento productivo y divergente.
Santos Evangelina.

]]> 2020-09-25 15:07:08 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779546392 Hace muchos años atrás... https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779831670 Los Mayas y Aztecas (2000 a.C.) Jugaban juegos de pelotas en los que se incluían las reglas y también diferentes terrenos según el juego. Fue una actividad sociocultural, ya que participaban niños, hombres y mujeres, puesto que formaba parte del desarrollo de la fuerza física.
En Grecia y Roma el juego era concebido de diferentes maneras; en Grecia, el juego ayudaba en el desarrollo físico , era considerado fundamental para lograr una educación completa, ya que contribuía a la educación moral del ciudadano, a desarrollar el espíritu creador y fomentar el cooperativo. también estaba ligado al culto de los dioses, los cuales inspiraban la competición un ejemplo son los juegos olímpicos, que en nuestros días se continúan llevando a cabo.
En cambio en Roma, el juego se consideraba una actividad que liberaba mentes, una recompensa que se obtenía tras el cansancio por el trabajo. Estaba presente en la vida cotidiana, el ámbito religioso y político.
( MEDINA, LORENA)]]> 2020-09-25 16:12:33 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/779831670 Juego en el siglo XIX https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/780605873 Aparecen las primeras teorías sobre el juego, surgen las principales escuelas pedagógicas como así también una gran variedad de juguetes.
(González, Zaira)]]> 2020-09-25 19:42:50 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/780605873 Características implícitas del infantil zairagonzalez917 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/780705653 - Es libre y voluntario.
- Se centra en un espacio y un tiempo concreto.
- Es autotélico.
- Es universal e innato.
- Es fuente de satisfacción.
- Implica actividad.
-Tiene un carácter incierto.
- Se desarrolla en una realidad ficticia.
- Actividad inherente de la infancia.
- Permite al niño afirmarse.
- Favorece la socialización.
- Potencia el desarrollo integral.
- Función: compensadora de desigualdades, integradora y rehabilitadora.
- Muestra etapa evolutiva en la que se encuentra el niño.
(González, Zaira)]]> 2020-09-25 20:27:30 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/780705653 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781569887 El juego es una manifestación que está presente en todos los seres humanos, antes de comenzar andar los niños buscaban algo que los hiciera sentir bien, a esto se lo denominaba juego. Los sonajeros en la antigüedad se hacían con vejigas de cerdo que se llenaban con piedras, el sonido que estas producían estimulaban la curiosidad de los niños.
Sofía Ramirez ]]> 2020-09-26 17:44:02 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781569887 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781576813 Dewey decía que el juego es una actividad inconsciente que ayuda al desarrollo del individuo tanto mental como socialmente, este debe ser independiente del trabajo ya que el juego ayuda al niño a crecer en un mundo de trabajo.

Sofía Ramirez

]]> 2020-09-26 17:54:05 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781576813 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781582865 Muchos autores pueden definir el juego pero cada uno toma diferentes referencias para explicar el término. No existe una definición unitaria del concepto juego.

Una característica es que el juguete no es algo indispensable para jugar, es un recurso lúdico, los niños inventan juegos y transforman los objetos de la realidad según sus necesidades.

Sofía Ramirez

]]> 2020-09-26 18:03:02 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781582865 El juego social. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781588123 Es aquel que se desarrolla en grupo y favorece las relaciones sociales, la interacción, la integración grupal.

Un tipo de juegos social es:

El juegos de reglas: son aquellos en los que existen una serie de instrucciones o normas que los jugadores deben conocer y respetar para conseguir el objetivo previsto.

Sofía Ramirez

]]> 2020-09-26 18:09:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781588123 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781593163 Existen una serie de orientaciones metodológicas uno de los aspectos es

Atención individualizada: los educadores planificarán las actividades lúdicas con el objetivo de desarrollar al máximo las potencialidades individuales de cada niño. Para ello, tendrán en cuenta la edad, las características personales y las necesidades educativas de cada uno asi podrán ajustar el nivel de dificultad de cada actividad lúdica a los ritmos personales de aprendizaje.

Sofía Ramirez

]]> 2020-09-26 18:15:22 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781593163 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781788869 4.000 a.C. primeros juegos estratégicos (jabalina, tablero).

3.000 a.C. utilizan juguetes hechos de arcilla y canciones.

2.000 a.C. aparecen las canicas, juegos de pelota con reglas.

En Grecia el juego ayudaba al desarrollo físico, a la educación moral. En Roma tenía el papel de liberar mentes del cansancio. Platón y Aristóteles incitaban a los padres a aportar juguetes que ayudaran al desarrollo y formación mental de sus hijos.

]]> 2020-09-26 23:37:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781788869 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781793358 "El juego es comunicación y expresión, combinando pensamientos y acción, da satisfacción y sensación de logro.
El juego es instintivo, voluntario y espontáneo.
El juego ayuda al desarrollo físico, mental, social y emocional del niño.
El juego es una forma de aprender a vivir, no un mero pasatiempo.
El juego es una forma de aprender a vivir... es decir, nos ayuda a alcanzar nuestra total capacidad como individuos y como pacíficos y productivos miembros de una sociedad".
Fragmento del libro:
"El juego: necesidad, arte y derecho". Graciela Bottini.]]> 2020-09-26 23:47:18 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781793358 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781801033 Uno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución. A partir de esta idea, señala la necesidad de replantear los métodos de enseñanza implementando el juego como una forma libre y espontánea de aprender.]]> 2020-09-27 00:04:10 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781801033 Sentirse bien! https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781820177 -Antes de que los niños comiencen a andar, tienden a buscar algo que les hace sentirse bien consigo mismos, esto es el juego.
-Es libre , voluntario, socializador y favorecedor de la comunicación, la afectividad y personalidad del niño o niña.
Es mediante el juego, donde los niños conocen e interactúan con el mundo que les rodea, comprendiendo, de este modo, su funcionamiento.
- Los valores de los que dispone el juego no solo están en su capacidad para motivar al alumno sino que a través de ellos se puede aprender, desarrollar habilidades y destrezas.

( MEDINA, LORENA)

]]> 2020-09-27 00:46:49 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781820177 Parta Dewey https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781843918 El niño con su característica de permeabilidad aprende a través de la experiencia, es por ellos que los docentes deben fomentar los cuestionarios y las exploraciones.
-Montessori, atiende a la metodología de la organización del espacio, el ambiente y el material. Siendo responsabilidad del profesor a partir de ésta metodología, potenciar el conocimiento y la autonomía intelectual del niño.
-Declory jugar , impulsa la actividad, mantiene la atención, favorece la observación y desarrolla aptitudes como la iniciativa o la libertad . Siendo de gran atracción para el niño ya que parte de sus necesidades e inquietudes haciendo girar alrededor suyo todas las actividades.
- Freinet señala que el trabajo a través del juego, constituye un motor para el desarrollo del estudiante.
- En el siglo XIX, jugar, era asociado al entretenimiento y la diversión.
-Escuela Nueva el juego toma mucha importancia como método de enseñanza, puesto que se consideraba que tenía un alto potencial educativo. Se puede aprender jugando.

( MEDINA, LORENA)

]]> 2020-09-27 01:39:02 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781843918 El juego, un recurso didáctico. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781866859 -El Modelo lúdico, es el método de intervención educativo considerado en el aula , ya que los niños aprenden mientras juegan.
- El clima afectivo, es fundamental crear un contexto de comunicación, afecto y respeto en el aula, los niños, al sentirse seguros pueden enfrentarse a nuevas situaciones de aprendizaje explorando otros espacios. El clima afectivo en el aula influye, también, en la conducta del niño de diferentes maneras, partiendo desde la seguridad en si mismo y la confianza de acercarse a los que comparten con él.
( MEDINA, LORENA)]]> 2020-09-27 02:30:07 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781866859 El juego según la capacidad que se desarrolla. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781877586 -Juego Psicomotor: a través de este juego se establece la relación entre los procesos psíquico y motor. Permite desarrollar la capacidad motora a través del movimiento y acción del cuerpo; esto le permitirá al niño crear esquemas de acción que luego ira aplicando en diferentes situaciones y contextos en que se encuentre favoreciendo también a su desarrollo cognitivo. Dentro de este juego se encuentran los Juegos sensoriales y perceptivos que favorecen la discriminación sensorial y los Juegos motores, que desarrollan el conocimiento del esquema corporal, la coordinación y la expresión corporal.
( MEDINA, LORENA) ]]> 2020-09-27 02:55:40 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781877586 noreladominguez https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781965814 Teoría del desarrollo cognitivo: Jean Piaget describe los tipos de juegos que aparecen cronológicamente en la infancia, estableciendo estadios evolutivos:

Sensoriomotor, entre 0 a 2 años, predomina el juego funcional o de ejercicio.

Preoperacional, entre los 2 a 6 años, predomina el juego simbólico.

Operaciones concretas, entre 6 y 12 años, predomina el juego de reglas.

Operaciones formales, a partir de 12 años, mantiene el juego de reglas.

A partir del año aparece el juego de construcción y va evolucionando a lo largo de los años de forma paralela al resto de los juegos de cada estadio.

Marcela Domínguez

]]> 2020-09-27 05:13:07 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781965814 noreladominguez https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781968968 -A medida que los niños crecen juegan de diferentes maneras, se evidencia así una evolución del juego a través del desarrollo infantil.

-Es un recurso socializador y fundamental para diferentes conocimientos y habilidades.

-Las relaciones que se establecen entre los niños cuando juegan siguen un proceso: al principio el niño juega solo, hace un juego individual. Después, hace un juego paralelo, parece que juegan juntos pero no hay relación entre ellos. Finalmente se da lugar al juego compartido, los niños juegan juntos

Marcela Domínguez

]]> 2020-09-27 05:17:05 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781968968 noreladominguez https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781969953 En el juego, el niño es protagonista, y el adulto, facilitador de que se de esta situación lúdica.

Marcela Domínguez

]]> 2020-09-27 05:18:22 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/781969953 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782703274 Según la capacidad que desarrolla se clasifica en:
-Juego psicomotor: cuenta con juegos motores, sensoriales y perceptivos.
-Juego cognitivo: dentro de él se encuentran juegos de manipulación, construcción, experimentación, de atención y memoria, juegos lingüísticos, juegos imaginativos.
-Juego social: conformado por juegos simbólicos, juegos de reglas, juegos cooperativos.
-Juego afectivo: tiene juegos de autoestima, juegos de rol o dramáticos.]]> 2020-09-27 19:58:01 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782703274 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782715657 Orientaciones metodológicas:
-Atención individualizada: las planificaciones deben desarrollar al máximo potencialidades individuales y tendrán en cuenta edad, características personales y necesidades educativas.
-Material: deben ser seguros y motivantes, se adaptan a edad y necesidades, favorecen el juego y las capacidades sensoriales y motoras.
-Ambiente escolar: se debe crear un ambiente acogedor y de confianza, donde al niño se lo felicite por sus logros y avances.
-Agrupamiento: las diferentes formas de agrupamiento fomentan y enriquecen la capacidad social.
-Organización de espacio y tiempo: la distribución del espacio debe adaptarse a las necesidades, motivación y debe favorecer la realización de actividades. El tiempo estará condicionado por ritmos biológicos, necesidades y edad.
-Comunicación con la flia.: la relación entre la familia y la escuela es fundamental para el logro de objetivos.]]> 2020-09-27 20:13:03 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782715657 Pereyra Brenda. pereyrabrenda098 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782723021 ¿Cómo elegir un juego?
1. Considerando su adaptación al nivel de desarrollo del grupo.
2. Seleccionando juegos que ofrezcan intensidad de acción como estímulo de la actividad mental.
3. Teniendo en cuenta la perspectiva del niño, sus intereses, experiencias y posibilidades.
4. Recordando que los juegos son esencialmente para jugar.
5. Con suficiente dificultad para ser estimulantes, con suficiente sencillez como para tener ideas sobre su realización.
6. Respetando la satisfacción de repetir juegos conocidos y estimulando la motivación a través de juegos novedosos.

La intervención del docente debe cumplir determinados requisitos:
-Ser discreto.
-Guiar las situaciones.
-Vigilar el grupo y la repartición de tareas.
-Favorecer la expresión de todos los niños.
-No dar soluciones de antemano.
-La conversación y discusión se hacen aprovechando una pausa.

Fragmento del libro:
"El juego: necesidad, arte y derecho". Graciela Bottini.]]> 2020-09-27 20:22:36 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/782723021 "El juego es una de las necesidades principales del niño que pertenece a su naturaleza activa, por lo tanto se debe enseñar jugando ya que así el niño tendrá una mejor comprensión y retendrá mejor la materia.." VENENCIA ERICA emvenenciachi https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785768174 2020-09-28 19:47:52 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785768174 Pueden diferenciarse cuatro juegos segun la capacidad que desarrollan: juego psicomotor, juego cognitivo,juego afectivo y juego social. VENENCIA ERICA emvenenciachi https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785784592 2020-09-28 19:53:49 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785784592 Teoria sociocultural emvenenciachi https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785810123 Lev Vigotski considera que el desarrollo infantil se produce por la interacción del niño con el medio social y cultural en el que se desenvuelve .
La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el aprendizaje, en la medida en que crea continuamente zonas de desarrollo próximo. La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el La actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el aprendizaje, en la medida en que crea continuamente zonas de desarrollo próximo. VENENCIA ERICA]]> 2020-09-28 20:03:27 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785810123 emvenenciachi https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785827420 El juego se convierte en un método de aprendizaje cuando se considera que:
– Ocupa un lugar privilegiado en la vida diaria de los niños porque es una actividad intrínseca a ellos
– Favorece el desarrollo de las capacidades motoras, cognitivas, emocionales y sociales de los niños. VENENCIA ERICA]]> 2020-09-28 20:10:00 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785827420 emvenenciachi https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785868400 VENENCIA ERICA]]> 2020-09-28 20:25:47 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785868400 El juego es autotélico, es decir que tiene un fin en sí mismo, el niño/niña lo desempeña por el placer que le da jugar, porque le es gratificante, más allá de que jugar sea útil o produzca algún beneficio.(Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785998844 Por otro lado, tiene carácter incierto, ya que al ser una actividad espontánea y creativa, se desarrolla y modifica acorde a los intereses de los jugadores. (Claudia Gallardo)]]> 2020-09-28 21:24:19 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/785998844 Una de las clasificaciones que tienen en cuenta la capacidad que desarrolla es el juego psicomotor, este expresa la relación entre los procesos psíquico y motor; esta clasificación se subdivide, a su vez en Juegos Sensoriales y Perceptivos: son los que favorecen la discriminación sensorial y actúan como elementos básicos para el conocimiento; y los Juegos Motores: desarrollan el conocimiento de esquema corporal, la coordinación y la expresión corporal.(Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786013800 2020-09-28 21:32:37 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786013800 A lo largo de la historia se ha visto que el aprendizaje que se desarrolla por medio de actividades lúdicas es más efectivo, perdurable y significativo que aquel que acontece por otros medios o procedimientos. (Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786026064 2020-09-28 21:40:00 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786026064 Freud considera que el juego es un medio para expresar las necesidades y satisfacerlas, permitiendo liberar emociones reprimidas y la libre expresión del niño. Es un medio de expresar impulsos sociales no aceptados. Freud relacionó el juego con la expresión de instintos, concretamente, el instinto del placer. (Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786046011 2020-09-28 21:52:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786046011 Para Piaget el juego es la asimilación de os elementos de la realidad sin que sea necesario aceptar las limitaciones de su adaptación. (Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786052132 Según Vigotsky, el juego es un instrumento y recurso sociocultural , que cumple un rol fundamental en el desarrollo mental del niño, ya que facilita el desarrollo de las funciones superiores que hacen al entendimiento, tales como la atención y la memoria voluntaria. (Claudia Gallardo)]]> 2020-09-28 21:56:28 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786052132 Las actividades lúdicas como metodología para el aprendizaje son más efectiva, perdurables y placenteras que las de cualquier otra índole. (Claudia Gallardo) https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786062158 2020-09-28 22:03:28 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/786062158 "El juego es una actividad universal" analauravd https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/787609343 Es una actividad fundamental para los niños, esta se da de una forma innata, libre y placentera, favoreciendo diversas capacidades como motoras, cognitivas, afectivas, etc.
Tiene características de ser libre y voluntarias, permitiendo la elección de que es lo que quieren jugar, como lo jugaran y hasta crearan nuevas reglas, jugando por placer, con la importancia de ser solamente un disfrute de actividades.
Las elecciones de juegos son muy diversas demuestran en que etapa evolutiva se encuentran los niños. Donde la implementacion de juguetes no es indispensable para realizar juegos. (Pereyra Ana Laura)]]> 2020-09-29 13:02:20 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/787609343 analauravd https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/787908188 El juego posee diferentes clasificaciones, estas pueden basarse en que llegan a desarrollarse diversas capacidades, tienen un sinfín de participantes y ocurren en diversos espacios.
Poseen como principales a cuatro juegos quienes estos llegan a desarrollar y estimular diversas capacidades como psicomotris, cognitivo afectivo y lo social.
Favorece la propia identidad,determinando la forma en que pueden interpretar y resolver las diversas situaciones que pueden plantearse a la hora de jugar.
Existen otras formas de clasificaciones de estos juegos pero dependen de si hay intervención por parte de los adultos, del espacio físico en que se desarrollan, de las dimensiones sociales, la cantidad de participante que intervienen y hasta los materiales que pueden llegar a utilizarse. (Pereyra Ana Laura)]]> 2020-09-29 14:06:54 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/787908188 Teoría del Ejercicio Preparatoria o de Prejercicio (1898-1901) analauravd https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788006081 Fue creado por un Filosofo y Psicólogo Alemán, llamado Karl Gross, quien considera que el juego es adaptativo.
El juego es preejercicio, un ensayo y entrenamiento de las actividades que se tendrán que hacer durante la vida adulta.
Establece que Jugar es importante para el desarrollo, porque se pone en practicas y ejercita los instintos con un din de desarrollar habilidades sociales y motoras.
"El juego es una forma de ejercitar las habilidades y las capacidades que permitirán al niño desarrollarse" (Pereyra Ana Laura)]]> 2020-09-29 14:26:25 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788006081 analauravd https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788070918 El modelo lúdico es el método de intervención educativo considerado en el aula de infantil, ya que los niños aprenden mientras juegan. (Pereyra Ana Laura)]]> 2020-09-29 14:39:31 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788070918 analauravd https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788140468 El juego es una manifestación que esta presente en todos los seres humanos.
Es una necesidad vital para que los niños desarrollen en la infancia, practicando ciertas habilidades que posteriormente ayudaran en el aprendizaje y maduracion. (Pereyra Ana Laura)]]> 2020-09-29 14:53:58 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/788140468 cele_quinteros_22 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789746096 Los juegos simples y sin necesidad de un material para su desarrollo van dejando lugar a juegos de mayor complejidad y estructuración. (Celeste Quinteros)]]> 2020-09-29 21:51:33 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789746096 Carracedo Victoria: Los hombres y mujeres a través de la historia creaban mediante el juego expresiones sobre la cultura. perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789955205 2020-09-30 00:29:25 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789955205 Carracedo Victoria: los juegos históricamente eran actividades socioculturales que contribuían a la educación moral, al desarrollo del espíritu creador y cooperativo. perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789959247 2020-09-30 00:32:33 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789959247 Carracedo Victoria: a mediados del siglo XVII - XVIII el juego paso a tener otra mirada como instrumento pedagógico. perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789966000 2020-09-30 00:37:43 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789966000 Carracedo Victoria: Durante mucho tiempo el juego no tuvo relevancia en las aulas. Con el surgimiento de la escuela nueva, la mirada surgida se centró en el interés del niño, como sujeto activo, que aprende haciendo a través de una nueva técnica como el juego, dándole de esta manera una importancia relevante en el aprendizaje. perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789970949 2020-09-30 00:41:36 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/789970949 Carracedo Victoria: perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790009401 " Piaget considera el juego una actividad subjetiva, espontanea, que produce placer y ayuda a resolver conflicto"]]> 2020-09-30 01:12:35 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790009401 Carracedo Victoria: perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790012261 Para Bruner el juego es “Una proyección de la vida interior hacia el mundo"]]> 2020-09-30 01:14:59 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790012261 El juego https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790033063 El juego ha estado presente en toda la historia, y ha evolucionado a lo largo del tiempo y tiene un valor según el contexto y el momento histórico. https://ssociologos.com/2015/03/02/la-historia-del-juego-en-la-sociedad/#:~:text=El%20juego%2C%20al%20principio%20de,imaginaci%C3%B3n%20y%20del%20pensamiento%20abstracto.
CATALINA REYNOSO

]]> 2020-09-30 01:32:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790033063 Carracedo Victoria: perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790037311 2020-09-30 01:36:07 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790037311 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790045372 El juego se puede diferenciar según sus características y su clasificación, como lo son la capacidad que desarrolla, la intervención del adulto, donde ocurre, la cantidad de participantes y el material. https://www.noticiasusodidactico.com/yyosinsaberlo/files/ajedrez-3-300x197.jpg CATALINA REYNOSO.]]> 2020-09-30 01:42:58 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790045372 Carracedo Victoria perezvictoria999 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790050315 2020-09-30 01:47:18 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790050315 cele_quinteros_22 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790057034 El juego es la actividad fundamental del niño, que se da de forma innata, libre y placentera, en un espacio y un tiempo determinados, y favorece el desarrollo de las capacidades motoras, cognitivos, afectivos y sociales.
Entre sus características encontramos que el juego: es libre y voluntario, centradas en un espacio y tiempo concreto, autotélico, universal e innato, es fuente de satisfacción, implica actividad, tiene un carácter incierto, se desarrolla en una realidad ficticia, es una actividad inherente de la infancia, permite al niño afirmarse, favorece la socialización, potencia el desarrollo integral, cumple con funciones compensadora de desigualdad, integradora y rehabilitadora, muestra la etapa evolutiva en la que se encuentra el niño, el juguete no es indispensable. (Celeste Quinteros)]]> 2020-09-30 01:53:04 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790057034 TEORÍAS A LO LARGO DE LA HISTORIA. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790070594 En el siglo XIX surgieron teorías relacionadas con el trabajo y la energía, por lo que fueron las teorías tales como; Teoría de la energía sobrante, Teoría de la relajación, Teoría del ejercicio preparatorio o del prejercicio. En el siglo XX las teorias del juego, lo explican como una actividad y factor que contribuyen al desarrollo humano, en ellas se encuentra la teorías: Teoría de la recapitulación o atavismo, Teoría general del juego, Teoría de la ficción, el enfoque psicoanalítico del juego y Teoría del desarrollo cognitivo.
CATALINA REYNOSO

]]> 2020-09-30 02:04:43 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790070594 cele_quinteros_22 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790129916 El juego puede clasificarse según el criterio como son:
- La capacidad que se desarrolla.
- La intervención del adulto.
- El espacio físico donde ocurre.
- La dimensión social.
- El numero de participantes.
- El material que se usa.
(Celeste Quinteros)

]]> 2020-09-30 02:59:22 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790129916 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790190742 El juego existe desde los tiempos mas primitivos y fue evolucionando a lo largo de la historia dejando sus huellas en cada época hasta llegar a la modernidad,este inculca sus bases para el desarrollo emocional,social e influyen en el aprendizaje significativo, maduración y conformación de la personalidad del niño, lo cual es fundamental para el resto de su vida ,es decir ¿quien no recuerda sus juegos de jardín o en casa?,¿el acompañamiento de la maestra en los juegos?.En resumen el juego es una necesidad y característica innata con la cual nacemos, y que sin importar la edad ,profesión y demás con el paso de los años seguimos jugando.
Lourdes Argañaraz

]]> 2020-09-30 03:59:08 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790190742 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790212917 El juego es una necesidad vital,es decir que es una manifestación presente en todos los seres humanos , es universal, es campo de alegrías, de re-afirmación de conocimientos y de obtención de otros nuevo ,es indispensable para el desarrollo y se da en cierto espacio y tiempo.

Argañaraz Lourdes

]]> 2020-09-30 04:20:35 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790212917 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790230777 Juego psicomotor: influye en el desarrollo de las posibilidades motrices(motoras),expresivas y creativas del niño a través del cuerpo y la movilidad.

Juego afectivo:facilitan la socialización tanto con sus iguales como con los adultos que los rodean y ayudan a crear lazos afectivos con los demás, es decir que este tipo de juegos implican emociones, sentimientos , afecto e ayudan al desarrollo del auto concepto y auto-estima.

Argañaraz Lourdes

]]> 2020-09-30 04:36:17 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790230777 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790251237 2020-09-30 04:52:31 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790251237 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790263750 El juego influye para un pleno y fructífero desarrollo en la vida adulta, es decir son los cimientos para un buen desempeño en la adultez,sirve para ejercitar habilidades y capacidades potenciando estas mismas.
Retomando los aportes de Rosseau, quien dice que la esencia de la infancia es el juego , quiero destacar la importancia de este en el ámbito escolar ,planteándolo como una nueva estrategia o forma de aprender jugando de una forma libre, a través de la experiencia .

Argañaraz Lourdes ]]> 2020-09-30 05:02:49 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790263750 El juego se convierte en una metodología cuando Favorece el desarrollo de las capacidades motoras, cognitivas, emocionales y sociales de los niños y estimula su interés por descubrirse a sí mismos y descubrir el mundo que les rodea, es decir es una forma motivadora que potencia múltiples capacidades https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790273298 Argañaraz Lourdes ]]> 2020-09-30 05:10:30 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/790273298 cele_quinteros_22 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792604134 Las teorías de principios del siglo XX explican al juego como actividades y factores que contribuyen al desarrollo humano.
Así para Stanley Hall, el juego es una representación de la evolución de la especie humana y prepara para la vida adulta.
Para Frederik J. J. Buytendijk, el juego es producto de la interacción del niño con los rasgos de la infancia y los impulsos básicos.
Para Édouard Claparéde, el juego es reflejo de la actitud interna del organismo ante la realidad.
Para Sigmund Freud, el juego no solo es expresión de deseos inconscientes, sino que tiene relación con experiencias reales que al niño le han resultado desagradables.
Para Jean Piaget, el juego evoluciona de forma paralela al desarrollo cognitivo.
Para Lev Vigotski, la actividad lúdica constituye el motor de desarrollo en el aprendizaje, en la medida en que crea continuamente zonas de desarrollo próximo.
(Celeste Quinteros)

]]> 2020-09-30 18:38:45 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792604134 cele_quinteros_22 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792707092 La metodología puede definirse como el conjunto de normas y decisiones que organizan de manera global la acción educativa.
Los niños aprenden con mayor facilidad a través del juego, porque están predispuestos a la actividad lúdica y se dedican a ella con placer.
(Celeste Quinteros)

]]> 2020-09-30 19:07:34 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792707092 El juego es una necesidad vital para el desarrollo de los niños en la infancia, porque los juegos les permiten practicar ciertas habilidades que les ayudarán a aprender y madurar en el futuro. Característica importante porque contribuye al desarrollo físico y mental. El juego es la actividad básica de los niños, nace en un tiempo y espacio determinados, se produce libre y felizmente, y favorece el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas, emocionales y socialesPlatón y Aristóteles incitaban a los padres para que aportaran a sus hijos juguetes que les ayudaran en su desarrollo y en la formación de sus mentes para el futuro. Aristóteles se ocupó de los problemas educativos y menciona en su obra ideas que remiten a la conducta de juego en los niños, por ejemplo “hasta la edad de cinco años, tiempo en que todavía no es bueno orientarlos al estudio, ni a trabajos coactivos, a fin de que estos no impidan el crecimiento, se les debe, no obstante permitir movimientos para evitar la inactividad corporal; y este ejercicio puede obtenerse por varios sistemas, especialmente por el juego”. yanina britos. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792854722 2020-09-30 19:56:04 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792854722 – Es libre y voluntario: el componente de libertad de elección es inseparable del concepto de juego- Se centra en un espacio y un tiempo concreto: el espacio está relacionado con el lugar donde se desarrolla la actividad lúdica, y el tiempo de juego depende de la motivación e interés del que juega. - Es autotélico. : se juega por el mero placer de jugar, por la satisfacción de hacer la actividad sin esperar resultados finales. - Es universal e innato: el juego está presente en todas las épocas y las culturas. Los niños no necesitan recibir explicaciones sobre cómo jugar. - Es fuente de satisfacción: el juego es gratificante en sí mismo, les reporta diversión y entretenimiento - Implica actividad: el juego conlleva estar activo física o psíquicamente.-Tiene un carácter incierto: al ser una actividad espontánea y creativa, el juego se desarrolla y se modifica según los intereses de los propios jugadores. - Se desarrolla en una realidad cticia: mediante el juego, los niños transforman la realidad en fantasía, convirtiéndose en aquello que desean. - Actividad inherente de la infancia: aunque se juega a lo largo de toda la vida, es en la infancia cuando el juego se convierte en la actividad por excelencia. - Permite al niño armarse: en el contexto de juego pueden dar respuesta y buscar soluciones a los conflictos, los miedos y las preocupaciones, de este modo reafirman su autoestima y personalidad. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792869861 - Favorece la socialización: : el juego es una de las principales fuentes de relación con las demás personas y el entorno que les rodea.

- Potencia el desarrollo integral: el juego es el principal motor del desarrollo infantil: favorece el desarrollo motor, cognitivo, afectivo y social.

- cumple la Función: compensadora de desigualdades, integradora y rehabilitadora: el juego se convierte en una oportunidad de interacción y aprendizaje, en un mecanismo corrector de diferencias, ofreciendo experiencias y recursos que, en determinadas situaciones, no están presentes en el ambiente habitual de los niños; mientras ellos juegan, las diferencias desaparecen.

- Muestra etapa evolutiva en la que se encuentra el niño: : a través de la observación de los niños en el juego, se puede valorar el progreso y la evolución en todas sus áreas de desarrollo e identificar posibles dificultades para una intervención temprana.
yanina britos.

]]> 2020-09-30 20:01:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792869861 Existen varios criterios por los que se pueden establecer clasificaciones del juego. Algunos de ellos se basan en: – La capacidad que se desarrolla. – La intervención del adulto. – El espacio físico donde ocurre. – La dimensión social. – El número de participantes. – El material que se usa.Tipos de juego según la capacidad que se desarrolla: Pueden diferenciarse cuatro juegos: juego psicomotor, juego cognitivo, juego afectivo y juego social. yanina britos. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792878359 2020-09-30 20:04:38 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792878359 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792881723 Teoría del desarrollo cognitivo: Jean Piaget, psicólogo suizo, considera que el juego va cambiando a lo largo de la vida del niño como consecuencia de su desarrollo evolutivo. El juego evoluciona de forma paralela al desarrollo cognitivo. Piaget describió el desarrollo intelectual y lo estructuró en cuatro estadios de desarrollo, y cada uno de ellos lo relacionó con los diferentes tipos de juego:

1. Estadio sensoriomotor: periodo comprendido entre el nacimiento y los dos años; le corresponde el juego de ejercicio o funcional, y se caracteriza por estar ligado a los sentidos y a la acción.

2. Estadio preoperacional: abarca de los dos a los seis o siete años; se vincula al juego simbólico, que consiste en simular situaciones, objetos y personajes, reales o imaginarios, que no están presentes en el momento del juego.

3. Estadio de las operaciones concretas: se extiende de los siete a los doce años; está asociado al juego de reglas, que implica conocer y aceptar una serie de normas para lograr el objetivo del juego.

4. Estadio de las operaciones formales: a partir de los doce años; se mantiene el juego de reglas.

El juego de construcción aparece alrededor del primer año y se caracteriza por desarrollarse de forma paralela al resto de juegos que aparecen en los otros estadios. yanina britos.

]]> 2020-09-30 20:05:57 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792881723 Teoría del desarrollo cognitivo: Jean Piaget, psicólogo suizo, considera que el juego va cambiando a lo largo de la vida del niño como consecuencia de su desarrollo evolutivo. El juego evoluciona de forma paralela al desarrollo cognitivo. Piaget describió el desarrollo intelectual y lo estructuró en cuatro estadios de desarrollo, y cada uno de ellos lo relacionó con los diferentes tipos de juego:1. Estadio sensoriomotor: periodo comprendido entre el nacimiento y los dos años; le corresponde el juego de ejercicio o funcional, y se caracteriza por estar ligado a los sentidos y a la acción.2. Estadio preoperacional: abarca de los dos a los seis o siete años; se vincula al juego simbólico, que consiste en simular situaciones, objetos y personajes, reales o imaginarios, que no están presentes en el momento del juego. 3. Estadio de las operaciones concretas: se extiende de los siete a los doce años; está asociado al juego de reglas, que implica conocer y aceptar una serie de normas para lograr el objetivo del juego. 4. Estadio de las operaciones formales: a partir de los doce años; se mantiene el juego de reglas.El juego de construcción aparece alrededor del primer año y se caracteriza por desarrollarse de forma paralela al resto de juegos que aparecen en los otros estadios. yanina britos. https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792883263 2020-09-30 20:06:29 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792883263 fernandaarguello52 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792958254

El juego es una necesidad vital para que el niño se desarrolle durante la infancia ya que gracias a él practican ciertas habilidades que posteriormente le ayudan en su aprendizaje y maduración. Fernanda Arguello!

]]> 2020-09-30 20:35:37 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792958254 fernandaarguello52 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792964633 El juego y el juguete han evolucionado a lo largo del tiempo. Sus características han ido variando en función del valor atribuido al juego y el contexto sociocultural en el que se han desarrollado.
Las características del juego son:
Es libre y voluntario: el componente de libertad de elección es inseparable del concepto de juego. El niño debe elegir el juego, guiado por sus motivaciones e intereses personales, sin imposiciones externas.
Fernanda Arguello]]> 2020-09-30 20:38:24 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792964633 fernandaarguello52 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792991614 Tipos de juego según la capacidad que se desarrolla Pueden diferenciarse cuatro juegos: juego psicomotor, juego cognitivo, juego afectivo y juego social. A continuación se describe cada uno de ellos.
El juego afectivo es el que implica emociones, sentimientos, afecto y desarrollo del autoconcepto y la autoestima. Fernanda Arguello]]> 2020-09-30 20:50:16 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/792991614 fernandaarguello52 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/793007015 Teorías del siglo XIX sobre el juego Las teorías del juego desarrolladas durante el siglo XIX, en pleno auge de la industrialización, están relacionadas con el trabajo y la energía.
Teoría de la ficción (1934) Édouard Claparède, psicólogo suizo, considera que el juego tiene fines ficticios; es decir, el juego se convierte para el niño en un refugio donde poder desarrollar sus deseos cuando la realidad no se lo permite, transformando la conducta real en conducta lúdica.
Fernanda Arguello

]]> 2020-09-30 20:57:38 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/793007015 fernandaarguello52 https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/793025716 La metodología puede definirse como el conjunto de normas y decisiones que organizan de manera global la acción educativa.
* El ambiente escolar: una de las funciones como educadores es crear un ambiente acogedor y de confianza, en el que el niño se sienta querido. También es necesario reforzar sus avances y sus logros, para que todo ello le genere la suficiente seguridad como para afrontar los retos y exigencias que se encuentra a diario en el aula.
Fernanda Arguello]]> 2020-09-30 21:06:45 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/793025716 matias1998molina https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800337617 El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie. Compartir positivas experiencias lúdicas crea fuertes lazos entre adultos y niños a través de toda la niñez. En una palabra, el jugar es vital para el desarrollo en la infancia ya que a través del juego se ponen en práctica todas las habilidades que favorecen la maduración y el aprendizaje.
Molina, Matias. ]]> 2020-10-04 04:29:47 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800337617 matias1998molina https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800341470 Una de las principales características del juego es que sea voluntario, logrando así ser satisfactorio, dejando huellas y aprendizajes positivos en el niño/a, o quien participe en el juego, ya que para éste, no hay edad.
Molina, Matias.]]> 2020-10-04 04:34:19 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800341470 matias1998molina https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800351604 Juego libre, en el cual el protagonista sea quien decida el momento para iniciar la actividad, con quienes compartirla y en el ámbito que el/ella quiera.
Molina, Matias.]]> 2020-10-04 04:45:15 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800351604 matias1998molina https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800354421 Permite estimular de manera natural al participe de la actividad del juego de manera psicológica y físicamente.
Molina, Matias.]]> 2020-10-04 04:48:35 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800354421 matias1998molina https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800357450 El juego tiene como una de las metodologías mas importantes, la capacidad de lograr entablar una sociabilización "natural" entre sus participantes.
Molina, Matias.]]> 2020-10-04 04:51:54 UTC https://padlet.com/yaninasanchez9/smzlqeiba90ovq0z/wish/800357450