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      <title>Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación  by Wadisa Medina Guzmán</title>
      <link>https://padlet.com/medinaguzmw/smzj5m69sxr7ll9g</link>
      <description>Integración de las Nuevas TIC en los Contextos Educativos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-24 13:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>La integración de las Nuevas Tecnologías en los contextos Escolares</title>
         <author>medinaguzmw</author>
         <link>https://padlet.com/medinaguzmw/smzj5m69sxr7ll9g/wish/2008806771</link>
         <description><![CDATA[<div>El crecimiento de las TIC es un fenómeno que está transformando nuestro sistema educativo actual y ciertamente futuro. A pesar de su fuerte presencia,&nbsp; su plena implementación&nbsp; en el contexto escolar es aún muy difícil. Uno de los principales factores&nbsp; que inciden en esta situación es la formación inicial y permanente de los docentes. Para poner&nbsp; orden y racionalidad en la introducción de las TIC en los centros educativos, las tecnologías deben estar al servicio del sistema educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 13:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>Integración de las Nuevas Tecnologías en los Contextos Escolares</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>La aplicación didáctica de las tecnologías de la información y comunicación proporcionan a los docentes los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas para hacer un uso planeado, constructivo y eficiente de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 14:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicaciones Didácticas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el ámbito educativo, las nuevas tecnologías de la información y comunicación o herramientas TIC son motor de cambio e innovación. Desde hace una década, tomando como referente las propuestas de la OCDE y la Unión Europea en materia de educación, nuestro sistema educativo ha invertido en dotación para actualizar los centros.<br>Las TIC en el Aula: Para utilizar las herramientas digitales en el aula como recurso pedagógico, es necesario adaptar dispositivos y reformular&nbsp; estrategias. Es responsabilidad&nbsp; del docente&nbsp; conocer las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su capacidad para utilizarlas correctamente, con una postura crítica y creativa que abogue por la actualización continua.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 14:21:40 UTC</pubDate>
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         <title>La Educación a Distancia a través de Ordenadores: Teleformación, E-learning, Educación Virtual</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este blog, Ariadne Flores, Eloisa Durán, Maricella Corpas,&nbsp; Noris Lay, nos brindan un enfoque muy interesante sobre el uso de las TIC en la educación a distancia y la gran importancia que han ido adquiriendo con el pasar de los años.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 14:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencias Tecnológicas en Educación</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 14:38:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencias Tecnológicas en Educación </title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 14:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Big Data</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>El procesamiento de los grandes volúmenes de datos que se generan en el E-Leraning se está volviendo imposible de abordar con los métodos tradicionales. Por eso, el Big Data puede ayudarnos a realizar una comprensión más profunda del proceso de aprendizaje a través de las estadísticas. También puede darnos pistas para encaminar nuestros materiales y contenidos descubriendo, por ejemplo, los hábitos digitales de los alumnos o el tiempo que utilizan los profesores en cada materia, dando lugar a una educación personalizada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>La gamificación consiste en aplicar las mecánicas y técnicas de diseño de los juegos para involucrar y motivar a los alumnos y lograr así sus objetivos. Casi el 80% de los alumnos afirman que podrían llegar a ser más productivos en sus estudios con este tipo de metodologías. Además, el 90% de los usuarios de estas plataformas señalan que les divierten este tipo de juegos online en los que compiten con otros alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:10:45 UTC</pubDate>
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         <title>M-Learning</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como una consecuencia del aumento del uso del móvil, el M-Learning se convertirá en el medio idóneo para ofrecer material educativo. Son varios los beneficios que aportan estos dispositivos a la educación, como la facilidad de acceso, el aprendizaje contextual o la posibilidad de generar formatos de contenido más atractivos y fáciles de digerir para el alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>Educación aumentada</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>La realidad aumentada integrada en la educación ofrece técnicas de aprendizaje a la carta donde el entorno se adapta al alumno.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>MOOCs</title>
         <author>medinaguzmw</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los MOOCs (Massive Online Open Courses) son cursos abiertos para un gran número de usuarios, es decir, la evolución de la educación abierta en internet. Las principales características de estos cursos que hacen de la educación un entorno más asequible son: no tener limitación en las matriculaciones, seguimiento online y son gratuitos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:19:40 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes Bibliográficas</title>
         <author>medinaguzmw</author>
         <link>https://padlet.com/medinaguzmw/smzj5m69sxr7ll9g/wish/2009051907</link>
         <description><![CDATA[<div>Alonso, B. (02 de 2014). <em>Con Más Futuro.com</em>. Recuperado el 01 de 2022, de https://www.conmasfuturo.com/nuevas-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-introduccion-de-las-tic-en-la-educacion/#:~:text=Las%20TIC%20utilizadas%20en%20educaci%C3%B3n,desarrollo%20integral%20de%20los%20estudiantes.&amp;text=La%20introducci%C3%B3n%20de<br><br></div><div>Flores, A., Durán, E., Corpas, M., &amp; Lay, N. (07 de 2013). <em>Aplicaciones Didácticas en Educación </em>. Recuperado el 01 de 2022, de http://aplicacionesdidacticaseneducacion.blogspot.com/2013/07/<br><br></div><div>Flores, A., Durán, E., Corpas, M., &amp; Lay, N. (07 de 2013). <em>Aplicaciones Didácticas en Educación </em>. Recuperado el 01 de 2022, de http://aplicacionesdidacticaseneducacion.blogspot.com/2013/07/la-educacion-distancia-traves-de.html<br><br></div><div>MAPFRE, F. (s.f.). <em>Fundación MAPFRE</em>. Recuperado el 01 de 2022, de https://www.fundacionmapfre.org/educacion-divulgacion/seguridad-vial/actividades-educativas/sabias-que/tendencias-tecnologicas-educacion/<br><br></div><div>Sánchez, M. S. (05 de 2011). <em>EFdeportes.com</em>. Recuperado el 01 de 2022, de https://www.efdeportes.com/efd156/nuevas-tecnologias-en-los-centros-educativos.htm<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 15:26:41 UTC</pubDate>
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