*Informații de bază (titlul, clasa, disciplina);

*Prezentarea activității de învățare (competența vizată, timpul alocat, descrierea activității, resursa Red utilizată);

*Integrarea resursei Red în activitatea de învățare (cum este utilizată resursa aleasă);

*Descrierea modului în care RED contribuie la atingerea competenței vizate).

*Hartă interactivă pentru geografie;

*Imagine cu puncte de interes (HotSpot) pentru biologie,;

*Chestionar autoevaluativ pentru matematică;

*Minighid despre siguranța online.

• documentarea profesorilor;

• crearea de sarcini diferențiate pentru elevi;

• formularea feedbackului acordat în evaluarea sarcinilor elevilor, etc.

linkurile din pdf pot fi accesate imediat

⮚     Informații de bază

Titlu:  Părți de vorbire

Clasa: a III-a

Disciplina: Limba și literatura română

⮚     Prezentarea activității de învățare

Competența vizată: Identificarea unor informații din mesaje orale/scrise

                                  Utilizarea corectă a părților de vorbire în enunțuri simple

Timpul alocat: 5 minute

Descrierea activității: Elevii vor exersa recunoașterea părților de vorbire, deosebirea dintre ele.

Vor primi pe tabletă jocul, realizat în Kahoot, care conține întrebări și variante de răspuns despre și cu părțile de vorbire învățate în clasa a III-a: substantivul, adjectivul, verbul, numeralul. Vor alege o variantă de răspuns și astfel vom verifica atât eu, cât și ei în ce măsură și-au însușit cunoștințele despre părțile de vorbire, dacă fac deosebirea între ele și dacă le vor putea aplica.

Resursa Red utilizată:

https://create.kahoot.it/details/parti-de-vorbire/77fa0001-82ea-4beb-ba23-bdc16e47f027

⮚     Integrarea resursei Red în activitatea de învățare (cum este utilizată resursa aleasă);

Resursa propusă de mine vine în spijinul elevilor ,dar și al cadrelor didactice care vor să o utilizeze pentru a le oferi elevilor un context incitant de învățare. Resursa poate fi reutilizată, la clase mai mari, prin adăugarea unor noi întrebări și răspunsuri, potrivite fiecărei clase.

⮚     Descrierea modului în care RED contribuie la atingerea competenței vizate).

Resursa RED propusă de mine oferă un context pentru descoperirea unor informații noi și în același timp îi motivează pe elevi să-și exerseze citirea conștientă.

RED-ul poate fi specific disciplinei predate, exemplu:

⮚     Hartă interactivă pentru geografie;

⮚     Imagine cu puncte de interes (HotSpot) pentru biologie,;

⮚     Chestionar autoevaluativ pentru matematică;

⮚     Minighid despre siguranța online.

Propunerea mea este următoarea:

https://create.kahoot.it/details/parti-de-vorbire/77fa0001-82ea-4beb-ba23-bdc16e47f027

Se prezintă imagini din derularea RED.