Objetivos, metodologia, avaliação e cronograma da ação.

Apresentação das plataformas a utilizar na formação e suas principais funcionalidades (Padlet, Moodle, Ficheiro de Avaliação e site do CFAECAN)
Preenchimento de um questionário sobre ferramentas.

Realização do avatar

Apresentação individual no padlet da oficina
Realização do Padlet individual. 

Organizar o Padlet por sessões (partilha em modo público no Padlet do Formador).
Padlet (configurações básicas, criação de um mural e de publicações, duplicar publicação).  

Apresentação do Plano de Transição Digital e Perfil do aluno

Apresentação do DigCompEdu.

Feedback das tarefas realizadas.
Apresentação do Plano de Transição Digital e Perfil do aluno
Apresentação do DigCompEdu.

Documentos, Pastas e Partilhas na Drive
Analisar as 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores

Realização de trabalho colaborativo na definição das atividades a atingir no nível C1.
(https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas)

Feedback das tarefas realizadas
Utilização e exploração do Mentimeter
Realização da tarefa 1.
Utilização e exploração do Genially.
Realização da tarefa 2.

Feedback das tarefas realizadas.

Esclarecimento de dúvidas relativamente ao Genially.

Realização da tarefa 2 (conclusão).

Utilização e exploração do Edpuzzle,

Realização da tarefa 4 e 6.

Tarefa 3 - Efetuar um Escape room no Genially©️ para aplicar aos alunos. Após a aplicação com os alunos deve ser realizada uma reflexão da sua utilização. Este trabalho faz parte das aplicações obrigatórias a utilizar na oficina e será apresentada ao grupo na última sessão da oficina.

Tarefa 5 – Clique no link que se encontra no Moodle, na sessão 5, com o nome Tarefa 5 – Trabalho Autónomo. Coloque o seu primeiro e último nome e responda às perguntas do vídeo.