Diário de aprendizagem by Manuela Silva

Diário de aprendizagem by Manuela Silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl Criado com entusiasmo en-us 2022-02-18 15:25:27 UTC 2022-03-28 17:46:26 UTC hello@padlet.com Apresentação manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055442745 Sou professora de Português, licenciada em Humanidades Clássicas pela Universidade Católica de Viseu. Sou natural de Mangualde. Leciono desde 1988/89 no Agrupamento de Escolas de Seia. Este ano leciono português a 3 turmas do 12º ano, de prosseguimento de estudos, 2 do Curso de Ciências e Tecnologias e 1 do Curso de Artes, e Cidadania e Desenvolvimento à turma do 12º ano do Curso de Artes. Uso com frequência tecnologias, recursos digitais e ferramentas na sala de aula.
Coordenei o projeto Erasmus+, KA2, Empower students with entrepreneurial skills. Fui durante 15 anos Coordenadora da Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Seia.
Relativamente às expetativas para esta formação, espero descobrir, aprofundar e utilizar ferramentas digitais para usar em sala de aula, que permitam um processo de ensino/aprendizagem inovador, que proporcione aos alunos novas abordagens das aprendizagens dos conteúdos; aulas mais interativas e um processo de avaliação mais eficiente.]]> 2022-02-18 15:27:28 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055442745 Que "lições" retirámos dessas iniciativas e que poderão ser úteis para a reflexão e para o desenvolvimento das ações no domínio da educação digital em Portugal? Podem estes 35 anos ajudar a perspetivar o futuro? manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055523442 A sociedade tem evoluído muitíssimo ao longo dos tempos, especialmente nos últimos anos, em que se deu o “bum” das tecnologias. A escola, na realidade, tem permanecido sem grandes alterações no que se refere ao seu formato de ensino/aprendizagem. Continuamos a transmitir “saberes” aos jovens da mesma forma que nos transmitiram a nós, apesar das pequenas alterações que vamos introduzindo no processo. Defende-se e legisla-se para que tenhamos uma escola inclusiva, mas, na realidade, temos uma escola exclusiva, o que nos é comprovado pela realização de exames nacionais. Ao longo do percurso escolar, fazemos e aplicamos diferenciações pedagógicas, mas, no final, elas são esquecidas e todos realizam a mesma prova, tendo, é certo, alguns deles mais algum tempo para a realização da mesma. Tentamos incutir nos jovens que têm capacidades, que são capazes de realizar/concretizar todas as tarefas que lhes são propostas; que vão sempre ser capazes de subir a todas as árvores; que não devem ter medo de errar, pois é através do erro que se aprende; errar e aprender a partir do erro faz parte do crescimento do ser humano, daí ser importante que não tenham medo de errar, que não sejam punidos por isso; que nunca devem desistir. Deve-se valorizar a criatividade, incentivar os jovens a serem criativos, pois ela é valorizada pelo mercado de trabalho; incentivá-los a usarem essa criatividade para ultrapassarem obstáculos, barreiras e alcançarem os seus objetivos. A escola deve preparar os jovens na sua totalidade, prepará-los para o futuro, provavelmente completamente diferente do nosso presente ou futuro próximo.]]> 2022-02-18 16:11:59 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055523442 Comentários manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055526039 1. É verdade, Teresa, não estamos todos no mesmo patamar e o desafio, como refere, é tanto para os professores como para os alunos.

2. Concordo que o professor estimule a criatividade dos jovens e que se adapte às novas circunstâncias, mas têm de ser dadas condições a todos para que isso se possa fazer, o que não tem acontecido por parte das entidades competentes. Exigem, mas não dão...

3. Concordo que a escola deve valorizar cada vez mais a criatividade dos jovens, incentivá-los a desenvolverem as sua capacidades e competências criativas, pois é essa criatividade que os vai ajudar a enfrentar o futuro incerto.]]> 2022-02-18 16:13:13 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055526039 Mapa mental manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055530457 2022-02-18 16:15:54 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2055530457 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079067712 2022-03-05 10:46:30 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079067712 Curadoria de Recursos - Departamento I manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079068036 2022-03-05 10:47:16 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079068036 Imagem Interativa manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079072409 As aprendizagens essenciais contidas nesta imagem prendem-se com o estudo do “Memorial do Convento”, de José Saramago. Nele encontram-se os conteúdos essenciais para o seu estudo: biografia do autor, contextualização epocal, estrutura da obra – ação, personagens, espaço, tempo, narrador e focalização da narrativa, dimensão simbólica, linguagem e estilo. Com base nestes conteúdos os alunos irão realizar, em trabalho de grupo, uma apresentação da obra focando-se em determinados aspetos.

Trabalho de grupo:

1. Caracterização das personagens: D. João V, D. Maria Ana Josefa, Baltasar Sete-Sóis, Blimunda Sete-Luas, Padre Bartolomeu de Gusmão e Scarlatti; explicar a função das personagens coletivas Povo e Clero.

2. Espaço físico: importância que assumem, em “Memorial do Convento”, os seguintes espaços físicos: Lisboa, Mafra e Monte Junto.

3. Espaço social: explicar o valor crítico dos seguintes relatos: O auto-de-fé, a tourada, a procissão do Corpo de Deus, a sagração do Convento de Mafra e o transporte da pedra de Pêro Pinheiro para Mafra.

4. Simbologia: valor simbólico que podem ser atribuídos aos seguintes elementos: nome do casal Baltasar Sete-Sóis/Blimunda Sete-Luas e Passarola.

O produto final será uma apresentação escrita dos trabalhos, podendo ser usada qualquer ferramenta à escolha dos alunos, a qual será apresentada oralmente na aula.

]]> 2022-03-05 10:56:15 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2079072409 Tricider manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2082222308 2022-03-07 17:54:35 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2082222308 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090360637 2022-03-11 12:45:07 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090360637 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090431652 2022-03-11 13:30:59 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090431652 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090435514 2022-03-11 13:33:28 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2090435514 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2109714591 2022-03-23 13:34:51 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2109714591 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2114008368 2022-03-25 15:22:13 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2114008368 manuela2000silva https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2117707442 https://wke.lt/w/s/nHnkbi]]> 2022-03-28 17:45:44 UTC https://padlet.com/manuela2000silva/smt5zgzxnq84s8xl/wish/2117707442