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      <title>Matemática by </title>
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      <description>Padlet para a Professora Gerlaine</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-31 19:36:30 UTC</pubDate>
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         <title>      A História dos Números          (01/02/2017)</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/150991684</link>
         <description><![CDATA[<div>   <em>O vídeo exibido em sala de aula tratava de um tema muito interessante. Ficou claro a importância dos números desde dos nossos antepassados. Se eles já tinham a necessidade de contar, como por exemplo, contavam os dias para não se perderem no tempo, contavam ovelhas com pedrinhas para não perdê-las entre outros.                 Imagina hoje com tantas outras necessidades o que podemos dizer da importância dos números no nosso dia a dia.Eles estão em todos os lugares, são parte da nossa rotina. Estão presentes em tudo criando assim uma dependência deles para que tudo se cumpra na nossa rotina, desde de procurar um simples endereço como os mais sofisticados cálculos de um cientista... （＞ｙ＜）<br>   Concluindo, podemos afirmar que os números são de grande importância desde da antiguidade até um futuro de grandes tecnologias.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-01 21:01:45 UTC</pubDate>
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         <title>    Manuseando a Calculadora       (07/02/2017)</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; O matemático francês Blaise Pascal criou uma das mais fantásticas ideias que conhecemos pelo nome de calculadora. Hoje em dia a calculadora facilita o dia a dia de vários trabalhadores que precisam efetuar cálculos rápidos, como por exemplo um engenheiro, um caixa de supermercado,&nbsp; um bancário, um aluno em sala de aula, um contador como vários outros.&nbsp; O Blaise Pascal foi um filósofo Cristão, teólogo, inventor e matemático francês que ao criar a calculadora com várias teclas possibilitando varias funções, para se chegar em resultados mais rápidos e precisos, porque a maquina não tem como dar resultados errados. ♡´･ᴗ･`♡</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-07 22:16:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>               Os Números Egípcios (08/02/2017) </title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/152646700</link>
         <description><![CDATA[<div>    Para representar a centena os ∩∩∩∩∩∩∩∩∩∩ foram substituídos por <figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/upload/conteudo/imagem4(2).jpg" width="13" height="30"><figcaption class="caption"></figcaption></figure>    Juntando vários símbolos de 100 escreviam o 200, o 300, o 400 e assim até 900; lembrando que não pode repetir 9 vezes cada símbolo. Os números egípcios não são posicionais, por exemplo, não vai afetar a resposta final se mudar a sequência dos números. Nesses números não existe símbolo para o 0 (zero), o que existe são :</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-08 23:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>     Vídeo dos Números Egípcios (08/02/2017) ❤</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wQCA_Myc-lk" />
         <pubDate>2017-02-08 23:50:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                Números Romanos (10/02/2017)</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/153304228</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; Os números romanos, podem ser: <br>* <strong>I</strong> = vale 1<br>* <strong>V</strong> = vale 5<br>* <strong>X</strong> = vale 10<br>*<strong> L</strong> = vale 50<br>* <strong>C</strong> = vale 100<br>* <strong>D</strong> = vale 500<br>* <strong>M</strong> =vale 1000<br>&nbsp; &nbsp; Diante dessa primeira informação poderemos escrever a partir daí outros números romanos. Como por exemplo, se eu quiser escrever 498 em números romanos, basta&nbsp; eu colocar :<br>&nbsp; &nbsp;CDXCVIII<br>&nbsp; &nbsp; É importante também ser dito que nos numerais romanos existem regras. A subtração:<br>&nbsp; O I não pode estar na à esquerda do L, C, D e M; ele só pode estar à esquerda do V e X.&nbsp;<br>&nbsp; O X não pode estar à esquerda do V, D e M; ele só pode estar à esquerda do L e do C.<br>&nbsp; O C não pode estar à esquerda do V, X, L e o C; ele só pode estar à esquerda do D e do M. A regra da soma é super simples é somente que a letra de menor valor sempre sempre fica à direita do outro. = )</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-12 21:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>                      Adição </title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/164944264</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;</strong>A adição é uma propriedade onde juntamos elementos de dois ou mais conjuntos, formando um novo algarismo. A adição tem três propriedades, são:<strong><br></strong><br></div><div>&nbsp;<strong>Propriedade Comutativa</strong><br> Na adição, a ordem das parcelas não altera a soma.<br>Por Exemplo:</div><ul><li>&nbsp;5 + 3= 8</li><li>3 + 5= 8</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;Quer dizer: 5+3 = 3+5</div><ul><li>97+236= 333</li><li>236+97= 333</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;Quer dizer: 97+236 = 236+97<br><strong>&nbsp;Propriedade associativa <br></strong>&nbsp;As parcelas em uma adição podem ser somadas de maneiras diferentes, e os resultados não se alteram.<br>Por exemplo:</div><ul><li>&nbsp;(2+8)+7=17</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;OU</div><ul><li>&nbsp;2+(8+7)=17</li></ul><div>Quer dizer:<br>&nbsp; &nbsp; (2+8)+7 = 2+(8+7)<br>&nbsp; <strong>Elemento NEUTRO da adição<br></strong>&nbsp;O elemento neutro da adição é o zero, porque qualquer número adicionado a zero tem como o resultado o próprio o número. Só na adição!<br>Por exemplo:</div><ul><li>&nbsp;37+0= 37</li><li>2.893+0=2.893</li><li>0+567= 567</li></ul><div>&nbsp;LEITURA<br>&nbsp;43 &nbsp; 1° parcela<br>+ 9 &nbsp; 2° parcela<br>____<br>&nbsp;52&nbsp; &nbsp; soma ou total<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Gys5TNVuTwQ" />
         <pubDate>2017-04-05 16:57:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                  Subtração</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/165349327</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; A subtração é inversa da adição, porque quando, por exemplo, subtraímos 12 - 2 dá o resultado 10, mas quando nós somamos 12 + 2 dá o resultado 14, e também quando nós somamos 10 + 2 dá o resultado do subtraendo dessa subtração.<br>&nbsp; &nbsp; A subtração dá a ideia de retirar, comparar e completar.<br>&nbsp; &nbsp; Usamos a subtração quando queremos responder as perguntas:<br>- Quanto resta?<br>- Quanto a mais?<br>- Quanto falta?<br>&nbsp; &nbsp; LEITURA<br>&nbsp; &nbsp; C D U<br>&nbsp; &nbsp; 5 4 3&nbsp; &nbsp; minuendo<br>&nbsp; &nbsp;-&nbsp; 2 1&nbsp; &nbsp; &nbsp;subtraendo<br>-------------<br>&nbsp; &nbsp; 522&nbsp; &nbsp; &nbsp; resto ou diferença<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-07 10:55:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                           Multiplicação✖️</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>     LEITURA<br>    C D U<br>        4 5   fator<br>    x     2   fator<br>__________<br>         90    produto<br><br>    A multiplicação é uma operação matemática básica que estende o conhecimento da adição para o caso em que as parcelas têm o mesmo valor. As propriedades da multiplicação são:<br>- Comutativa<br>    Em que a ordem dos fatores não alteram o produto.<br>Por exemplo:<br>7 x 3 = 21<br>3 x 7 = 21<br>Ou seja:<br>7x3 = 3x7<br>- Associativa<br>    Quando multiplicamos três ou mais fatores, podemos escolher várias ordens para resolver a operação da multiplicação, e o resultado sempre será o mesmo. Vejamos de quais maneiras podemos resolver a multiplicação 3x5x2 :<br>    (3x5)x2= 30<br>    3x(5x2)= 30<br>- Elemento Neutro<br>    O elemento neutro da multiplicação é o 1, porque quando multiplicamos, por exemplo, 2x1 dará o mesmo algarismo.<br>Por exemplo:<br>2x1= 2<br>3647x1= 3647<br>-Distributiva<br>    Esta propriedade está relacionada com um produto em que pelo menos um dos fatores é uma soma. Essa propriedade pode ser aplicada sempre que aparecem expressões parecidas com a seguinte: <br>Lembre-se: A B e C são qualquer número real.<br>A.(B+C)<br>A.B+A.C<br>Ou também pode ser assim:<br>(A+B).(C+D)<br>A.C+A.D+B.C+B.D<br>    </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-24 18:06:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                           Divisão➗</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/167982042</link>
         <description><![CDATA[<div>    A divisão é utilizada para que possamos dividir uma determinada quantidade em partes iguais.<br>     A divisão só faz sentido quando o número que vai ser dividido (dividendo) é um múltiplo inteiro do número pelo qual se vai dividir(divisor). Caso contrário, quando o dividendo não é um múltiplo do divisor teremos o consciente e o resto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZVdlr3GsxtM" />
         <pubDate>2017-04-24 22:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                                Potenciação</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/168937510</link>
         <description><![CDATA[<div>    A Base: é aquela que é repetida;<br>    O Expoente é a quantidade de vezes que a base é repetida.    <br>  Base 10:<br>EX: 25.000<br>       25x1000<br>       25x10³ <br>Através de quantos zeros?<br>LEITURA</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 17:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                          Expressão Numérica</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
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         <description><![CDATA[<div>  Os símbolos:<br>Na expressão numérica em primeiro lugar, resolvemos primeiro o que está dentro dos parênteses, depois o que está dentro dos colchetes, e depois o que está dentro das chaves. Ficando assim: {[()]}<br>  As operações:<br>Nas expressões numéricas resolvemos:<br>1° Potenciação ou Radiciação ( na ordem que aparecem )<br>2° Multiplicação ou Divisão ( na ordem que aparecem )<br>3° Adição e Subtração ( na ordem que aparecem )<br>Mas observe:<br>1° (Potencia; Radiciação; Multiplicação; Divisão; Adição e Subtração)<br>2° [Potencia; Radiciação; Multiplicação; Divisão; Adição e Subtração]<br>3° {Potencia; Radiciação; Multiplicação; Divisão; Adição e Subtração}<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 17:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>                          Geometria Espacial</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/168942773</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; Os sólidos geométricos são divididos em dois:&nbsp;<br>Poliedro e Corpos Redondos, os poliedros que possui apenas faces planas, e os corpos redondos possui pelo menos uma face arredondada.<br>&nbsp; &nbsp; Os Poliedros são divididos em dois, são as pirâmides e os prismas:<br>Os primas: tem duas bases iguais e as suas laterais são polígonos de retângulo.<br>As pirâmides: tem uma base e suas laterais são polígonos em formato de triângulo.<br>NOMES DOS POLIEDROS:</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 17:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                              NOMENCLATURA</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/168946350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 17:44:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>                     POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/168962251</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:49:04 UTC</pubDate>
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         <title>                          Radiciação</title>
         <author>mariana_chaves05</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/168962852</link>
         <description><![CDATA[<div>Radiciação e a operação inversa da potenciação. É muito utilizada na obtenção de solução de equações e na simplificação de expressões aritméticas e algébricas ( pesquisa no Google) minhas palavras: é uma operação que nos permite obter a raiz de um número ou de uma expressão.<br>Por exemplo:<br>✓9= 3<br>✓ radical<br>9 radicando<br>2 índice<br>Mas, para que serve a radiciação?<br>Radiciação facilita a vida do homem quando o assunto é simplificar os cálculos para se chegar o resultado de uma operação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-28 18:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>Parabéns Mariana sua página e seus resumos estão lindos.</title>
         <author>Gerlaine</author>
         <link>https://padlet.com/mariana_chaves05/melhor_materia_de_todas/wish/169036597</link>
         <description><![CDATA[<div>Nota da página: 3,0</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-30 02:16:57 UTC</pubDate>
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