Reflexión: El surgimiento de las nuevas tecnologías el docente hace uso de ellas para la inhovar en sus clases y tener más atención de sus estudiantes.

Estas nuevas tecnologías ayudan en el aprendizaje de las personas por su fácil accesibilidad.

Personalmente creo que la enseñanza online tiene caracteristicas muy positivas en el aprendizaje de los estudiantes, pero esa enseñanza se tiene que hacer con responsabilidad y capacitando constantemente a los profesores, y adoptar nuevos enfoques pedagogicos

REFLEXIÓN: El rol docente de la actualidad me parece más humano, más empatico. El alumno no es solo una tarjeta de memoria que tiene que aprenderse todo lo que el profesor le dice sino que es autor de sus propios conocimientos, conocimientos más significativos.

Reflexion: creo que los docentes deben adaptarse a lo nuevo, y buscar las herramientas y alternativas que mejor se adapten al contexto actual de sus alumnos, y que resulte mas llevadero y práctico para los mismos.

Principalmente debe pensar como conseguir la atención sostenida (el mayor tiempo posible) de sus alumnos, para eso es necesario que invierta en capacitarse, ser capaz de utilizar las nuevas tecnologías incorporando los métodos activos por medio de competencias tecnicas y didácticas.

Prepararnos y amigarnos para saber utilizar un recurso que hoy en día nos abre un mundo de facilidad para poder desempeñar una planificación para que la misma sea adaptada y utilizada a los nuevos nativos imigrantes.

El nuevo rol docente se caracteriza por una serie de cambios y adaptaciones en la forma en que los educadores abordan la enseñanza y el aprendizaje. Este nuevo rol se centra en la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, colaborativos y adaptativos, que respondan a las necesidades individuales de los estudiantes y promuevan el desarrollo integral.

El docente tiene que integrarse a la tecnología y buscar forma de adaptarse a esta misma. Como creando espacios de aprendizaje en la red, usar distintos métodos para desarrollar la comunicación y colaboración.

En ningún caso el docente debe convertirse en un controlador o policía de lo que hacen sus estudiantes en el aula. Su función es coordinar y facilitar el aprendizaje y la mejora de la calidad de vida del alumnado. Si bien es cierto que el aprendizaje debe ser experiencial y activo por parte de este, en todo momento es preciso el complemento de un docente que le acompañe en su proceso de aprendizaje. El conocimiento está en la red y es abundante, pero precisamente esto es lo que hace necesario un buen número de tareas que debe cumplir todo docente: detectar lo realmente importante, guiar los procesos de búsqueda, analizar la información encontrada, seleccionar la que realmente se necesita, interpretar los datos, sintetizar el contenido y difundirlo son algunas de las tantas tareas que el profesor debe guiar.

Este artículo marca la importancia de entender la necesidad de modernizarnos para estar al nivel de la situación actual, es necesario reconfigurar los sistemas educativos en el mundo y perder el miedo a las tecnologías para así poder usarlas al servicio de la educación.

Además, el docente debe crear un ambiente de aprendizaje favorable, caracterizado por la espontaneidad y el interés de los alumnos. Esto implica generar un clima de confianza y respeto, donde los estudiantes se sientan motivados y comprometidos con su propio proceso de aprendizaje.

REFLEXIÓN: El rol docente en la actualidad se caracteriza por una mayor humanización y empatía. Los alumnos ya no son vistos como simples receptores de información, sino como sujetos activos y autónomos que construyen sus propios conocimientos de manera significativa. Esto implica un cambio paradigmático en la forma en que se entiende el proceso de aprendizaje y el papel del docente en él.

Según la teoría de la "educación crítica" de Paulo Freire (1970), el docente debe ser un facilitador del aprendizaje, que ayude a los estudiantes a desarrollar su propia conciencia crítica y a tomar control de su propio proceso de aprendizaje. Esto implica un enfoque más dialógico y participativo, donde el docente y los estudiantes trabajen juntos para construir conocimientos y significados.

En este sentido, el rol docente en la actualidad se caracteriza por una mayor flexibilidad y adaptabilidad, ya que debe ser capaz de responder a las necesidades y intereses de los estudiantes de manera efectiva. Esto implica un enfoque más personalizado y centrado en el estudiante, que tenga en cuenta sus habilidades, intereses y necesidades individuales.

En conclusión, el rol docente en la actualidad se caracteriza por una mayor humanización, empatía y flexibilidad. Los docentes deben ser capaces de crear un ambiente de aprendizaje favorable, promover la participación y la autonomía de los estudiantes, y responder a sus necesidades y intereses de manera efectiva.

Referencias:

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Buenos Aires: Siglo XXI.

Giroux, H. (1997). Pedagogía y política de la esperanza. Buenos Aires: Paidós.

En primer lugar, las TIC permiten acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos de alta calidad. Esto puede enriquecer el contenido de las clases y hacer que el aprendizaje sea más atractivo y dinámico.

Además, las TIC permiten personalizar el aprendizaje según las necesidades y ritmos individuales de cada estudiante. Esto puede ayudar a mejorar la eficacia del aprendizaje y a reducir la brecha entre estudiantes con diferentes niveles de habilidad.

Las TIC también pueden ayudar a desarrollar habilidades importantes para el siglo XXI, como la alfabetización digital, la resolución de problemas y la colaboración. Estas habilidades son fundamentales para el éxito en la vida laboral y personal.

Para que las TIC sean efectivas en el aula, es importante que los profesores las utilicen de manera pedagógica. Esto significa que deben integrar las TIC en el currículum de manera que se ajusten a las necesidades y objetivos de aprendizaje de los estudiantes.

Además, los profesores deben enseñar a los estudiantes a utilizar las TIC de manera segura y responsable. Esto incluye proteger su privacidad y la de otros, así como evitar el ciberacoso y la difusión de información falsa.

En resumen, las TIC son herramientas poderosas que pueden mejorar significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, es importante que los profesores las utilicen de manera pedagógica y enseñen a los estudiantes a utilizarlas de manera segura y responsable.

Yo opino que las tics es un inicio del proceso educativo que ya existen es nuestra vida cotidiana, es un hecho irreversible que han llegado para quedarse. El docente comprometido deberá de conocerlas y ponerlas en practica día a día para el mejor desarrollo de su enseñanza y para que cada alumno pueda aprender de diferentes maneras y saliendo un poco de lo habitual .

Son herramientas muy poderosas que bien manejadas logran que se dé un proceso de aprendizaje más amplio.

Par mi se debe impulsar y exigir a los docentes el manejo de las TICS, en todos los niveles educativos.

las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la enseñanza, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes y, en consecuencia, mejorar la calidad de la educación.

La tecnología hoy en dia la utilizan todos; desde los más pequeños.

Considero que es importante que todos los docentes las valoren y hagan un buen uso de estas tecnologías para la educación para el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños, además de estas propuestas innovadoras generan un interes y aumenta la participación en los alumnos, favoreciendo positivamente.