1-Las Tics favorecen la interactividad entre los usuarios.

2- Los nuevos hábitos y conocimientos se entrelazan.

3-  Una nueva comunidad digital surgen Derechos y obligaciones

4- Una nueva Cultura digital y participativa para todos.

5- La privacidad un verdadero reto en el mundo digital.

6- La brecha digital entre grupos sociales se deberían acortar.

7- La alfabetización y su uso efectivo forma buenos ciudadanos responsables.

8-  Las  diferentes competencias habilidades y aptitudes generan buenos hábitos.

9- El acceso y uso eficiente de la información debe ser cuidadoso,

10- Hacer un uso racional del vasto recurso digital.

Autor: Dante Javier Villagomez

 

2-Las Tics. son sistemas interactivos proporcionados por profesores resilientes.

3- El docente que aplica nuevos conocimientos de las TICS pueden impactar de manera positiva en el aula.

4- Guiar a los alumnos sobre los sitios seguros, es un verdadero reto en el mundo digital.

5- La alfabetización y su uso apropiado generan grandes expectativas.

6- Las diferentes competencias sobre la alfabetización digital, contribuirán a una mejor formación de los alumnos-

7- La comunidad digital debe acrecentarse con personas más competentes.

8- El acceso y el uso eficiente de la información deben ser en sitios web, completamente seguros.

9- Hacer un uso racional de los recursos digitales es una de las premisas del nativo digital.

10- Una nueva Cultura digital y participativa contribuirá para un mejor futuro laboral de los ciudadanos responsables.

Sonia Mabel Quispe

 Guerra, Sonia 

2.   Surgen nuevos espacios de intercambios sociales participativos. 

3.   Se corre el riesgo de perder la privacidad. 

4.   Busca formar ciudadanos activos y críticos capaces de construir sus aprendizajes. 

5.   Desarrollan competencias vinculadas a los procesos de búsqueda, localización, selección, recuperación, organización, evaluación, producción y divulgación de la información. 

 

 

Prof. Maria Eugenia Velazquez 

 

1.       Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico.

2.       Se corre el riesgo de perder la privacidad, quedando expuesta información personal que no debería compartirse bajo ningún punto de vista.

3.       Todos debemos ser conscientes de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el rendimiento académico o su interés por el aprendizaje.  

4.       Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con la tecnología, permitiéndoles desarrollar sus capacidades y habilidades en la búsqueda y recuperación de la información.

5.       Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información, como así también, para relacionarse y comunicarse con otras personas.

6.       Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos tanto presencial como virtualmente.

7.       Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual. Es decir, las actividades de utilización de los ordenadores tienen que estar integradas y ser coherentes con los objetivos y contenidos curriculares que se están enseñando.

 

Prof. María Emilia Velázquez

1-   Uso de las TIC como sistemas interactivos que influyen en las propias capacidades cognitivas y las modifican 

2-   Presencia y el alcance de las tecnologías digitales en la vida cotidiana como una nueva cultura digital.

3-   El mundo globalizado y las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) configuran un modelo de desarrollo en el contexto actual en el que ambos conceptos son cada vez más interdependientes.

4-   El uso de la tecnología de la información y comunicación desarrolla destrezas, hábitos, actitudes y conocimientos que los ciudadanos utilizamos para interrelacionarnos y, por lo tanto, a nuevas formas de construir la ciudadanía

5-   Ser ciudadano en la peculiar comunidad digital para asumir los derechos y deberes. 

6-   La comunicación es una actividad que todos podemos realizar y es con el uso de las TIC, que se abre un abanico de posibilidades de encuentro, de intercambios y por lo tanto da lugar a la participación ciudadanía a nivel global en diversos entornos creados para ello.

7-   Comunicación en red para dar espacios de participación y conocimientos. 

8-   La cultura digital es participativa ya que las personas son tanto consumidoras como productoras de información es decir que son prosumidoras.

9-   Acompañar a los estudiantes en la búsqueda de información consolidando las bases necesarias para la construcción de sujetos críticos que puedan discernir a la hora de buscar, seleccionar y compartir información, como así también en la creación de contenido.

10- Alfabetización digital para llevar a cabo tareas de manera efectiva en el plano digital.

                                                                           Gisela Pérez 

4  Concientizar sobre la responsabilidad como prosumidores.

5  Acompañar a los estudiantes en el proceso de construcción y participación ciudadana.

6 Colaborar para que los estudiantes sean sujetos criticos frente al consumo y producción de contenido .

7  Valorar la privacidad .

8 Ser guía en el uso responsable de las Tics mediante procesos educativos adecuados.

9 Trabajar para el desarrollo de las competencias comunicativas.

10 Ser concientes del valor de la alfabetización TIC.

Decálogo de las nuevas ciudadanías y la alfabetización digital

1) Las TIC no deben ser pensadas como herramientas pasivas.

2)  El libre acceso a la información da lugar a la comunicación en red.

3)  La cultura digital es participativa.

4)  Requiere de personas activas, participativas productoras de conocimiento.

5) Se debe hacer uso eficiente, crítico y ético de la información de las TIC con la finalidad de arribar a conocimientos de diferente tipo.

6) Hay que conocer cómo recolectar y/o recuperar la información de diferentes formas y fuentes en internet.

7) La información que se encuentra en Internet se debe poder resumir, comparar y contrastar.

8) Se debe hacer juicios de valor acerca de la calidad, la relevancia, la utilidad o eficiencia de la información recabada.

9)  Hay que formar a las nuevas generaciones como usuarios conscientes y críticos de las TIC

10) Se debe tratar de preservar la privacidad en las redes sociales.