Мобільний номер телефону +380502315954

Електронна пошта 

1kusha6@gmail.com 

способи зменшення кількості сміття ви знаєте?

і технічний прогрес  ст. 38-43

Чи є у вас улюблена страва?

Скільки разів на день ви їсте?

Якій їжі віддаєте перевагу?

• дізнаєтеся про основні поживні речовини;

• створите інфографіку поживних речовин і джерел їх

надходження;

• ознайомитеся з особливостями харчування підлітків

група 1: страшенно голодні

 група 2: з’їли надто багато;

 група 3: смачно і в міру поїли.

неправильного харчування с. 56-59

•Чому за підозри на харчове отруєння

треба викликати «швидку допомогу»?

• Чому у разі харчового отруєння слід

попередити всіх, хто вживав той самий

продукт?

Перейдіть за посиланням на сайт про харчові добавки.

• Напишіть на nz.ua приклади небезпечних харчових добавок.

Виконайте інтерактивну вправу фото завершеної вправи надіслати на перевірку вчителю на nz.ua

Виконати інтерактивну вправу(фото завершеної вправи надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. С. 66-67 опрацювати.

3. Виконати інтерактивну вправу(фото завершеної вправи надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Відтінки А – червонувато-коричневі;

Відтінки В – червонувато-жовті;

Відтінки С – сірі;

Відтінки D – червонувато-сірі.

Виконати інтерактивну вправу

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 68-72 опрацювати

   3. Виконати інтерактивну вправу. Повторити вивчений матеріал. Вправу надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інтерактивну вправу.

Повторити вивчений матеріал.

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. С. 68-73 опрацювати

   3. Оцініть свої досягнення та надішліть на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Поясни чому?

Оцініть свої досягнення

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. С. 75-80 опрацювати

   Заповнити бланк та ІМТ (надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Заповнити бланк та ІМТ

1. С. 81-85 опрацювати

   Виконати інтерактивну вправу

   Напишіть про свою самооцінку та надіслати на перевірку вчителю в nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інтерактивну вправу

Напишіть про свою самооцінку

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. с.81-85 чит. і перек.

   Виконайте проєкт самовдосконалення та надіслати на перевірку вчителю на nz.ua

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконайте проєкт самовдосконалення.

Любі діти) 15.01.2025 р.  працюєте самостійно

Виконати інтерактивну вправу Якими бувають рішення (learningapps.org)

1. Ст. 86-91 опрацювати

   
   

   2. Письмово ,зробити завдання з бланку

   3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

2. Письмово ,зробити завдання з бланку

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. §16 ст. 92-96 опрацювати

   3. Заповнити бланк "Хто впливає на рішення"

   4. Виконати інтерактивну вправу

   5. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Заповнити бланк "Хто впливає на рішення"

Виконати інтерактивну вправу

Створіть соціальну рекламу у формі плаката чи листівки.

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 97-104 опрацювати

   Завантажте бланк для виконання завдання про вартість куріння. Обчисліть, скільки грошей витрачає людина за цей період часу, щотижня купуючи по 7 пачок сигарет за середньою ціною.

   Завантажте бланк «Замість куріння» і заповніть його своїми ідеями, що можна зробити замість куріння.

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Завантажте бланк для виконання завдання про вартість куріння. Обчисліть, скільки грошей витрачає людина за цей період часу, щотижня купуючи по 7 пачок сигарет за середньою ціною.

Завантажте бланк «Замість куріння» і заповніть його своїми ідеями, що можна зробити замість куріння.

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 97-104 опрацювати

   Виконати інтерактивну вправу Небезпека алкоголю і наркотиків worksheet | Динамічні робочі аркуші (liveworksheets.com)

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Виконати інтерактивну вправу Небезпека алкоголю і наркотиків worksheet | Динамічні робочі аркуші (liveworksheets.com)

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 106-111 опрацювати

   Завантажте бланк і заповніть його. Розпитайте знайомих людей похилого віку, які були засоби комунікації за часів їхнього дитинства.

   • Які засоби комунікації були доступні в дитинстві вашим батькам/опікунам, учителям?

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Завантажте бланк і заповніть його. Розпитайте знайомих людей похилого віку, які були засоби комунікації за часів їхнього дитинства.

• Які засоби комунікації були доступні в дитинстві вашим

батькам/опікунам, учителям?

1. Ст. 106-111 опрацювати.

   Виконати інтерактивну вправу.

   Заповнити бланк "Як висловити прохання)

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інтерактивну вправу.

Заповнити бланк "Як висловити прохання"

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 112-116 опрацювати

   Виконати інтерактивну вправу.

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Виконати інтерактивну вправу.

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст.112-116 опрацювати .

   Виконати тест.

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Напишіть про подібні ситуації, з якими ви стикалися в інтернеті.

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 117-121 опрацювати.

   Виконати інтерактивну вправу

   Оцініть свої стосунки з різними людьми за 10-бальною шкалою:

   10 балів — вони цілком вас влаштовують, 0 балів — абсолютно неприйнятні (бланк додається)

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Виконати інтерактивну вправу

Оцініть свої стосунки з різними людьми за 10-бальною шкалою:

10 балів — вони цілком вас влаштовують, 0 балів — абсолютно неприйнятні (бланк додається)

Виконати інтерактивну вправу

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст.122-127 опрацювати

   Виконати вправу за посиланням( зробити скріни та надіслати)

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Виконати вправу за посиланням( зробити скріни та надіслати)

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 128-132 опрацювати

   Заповнити бланк "Способи вирішення конфліктів"

   Підготуватися до тематичного контролю

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Заповнити бланк "Способи вирішення конфліктів"

Підготуватися до тематичного контролю

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 134-141 опрацювати

   Заповнити бланки

   1. Разом із батьками/опікунами обстеж приміщення, в якому найбільше небезпек (кухню, ванну кімнату, підвал чи горище). Обговоріть, як безпечно поводитися у цьому приміщенні.

   2. Разом із батьками/опікунами досліди упаковку засобу побутової хімії та заповни бланк.

   3. Виконати інтерактивну вправу "Безпека в оселі"

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Заповнити бланки

1. Разом із батьками/опікунами обстеж приміщення, в якому найбільше небезпек (кухню, ванну кімнату, підвал чи горище). Обговоріть, як безпечно поводитися у цьому приміщенні.

2. Разом із батьками/опікунами досліди упаковку засобу побутової хімії та заповни бланк.

3. Виконати інтерактивну вправу "Безпека в оселі"

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 142-148 опрацювати

   Заповнити бланки

   1. Досліди вогнегасник

   2. Підпиши складові пожежного щита.

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати інструкційну картку

Заповнити бланки

1. Досліди вогнегасник

2. Підпиши складові пожежного щита.

1. Виконати тест.

2. Ст. 142-148 опрацювати

   
   

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Пройти тест

1. Ст. 149-152 опрацювати

   Складіть пам’ятку «Що робити, якщо чуєте звуки сирен»

   за допомогою запитань.

   • Який основний сигнал оповіщення?

   • Яке основне завдання цього сигналу?

   • Як подається сигнал «Увага всім»?

   • Як потрібно діяти, коли сигнал перестане лунати?

   
   

2. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Складіть пам’ятку «Що робити, якщо чуєте звуки сирен»

за допомогою запитань.

• Який основний сигнал оповіщення?

• Яке основне завдання цього сигналу?

• Як подається сигнал «Увага всім»?

• Як потрібно діяти, коли сигнал перестане лунати?

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 149-154 опрацювати

   Виконати вправу "Аварії на підприємствах"

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

• Чому фосфор не можна гасити водою?

• Як видалити залишки фосфору зі шкіри?

• Чим небезпечне проникнення фосфору в організм людини

Виконати вправу "Аварії на підприємствах"

1. Ст. 155-158 опрацювати

   Виконати вправу "Безпека велосипедиста"

2. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

велосипеда.

Виконати вправу "Безпека велосипедиста"

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 155-1161 опрацювати

   Виконати вправу "Дорожня безпека велосипедиста"

3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

Виконати вправу "Дорожня безпека велосипедиста"

1. Переглянути відео уроку для учнів, які не присутні на синхронному уроці. (додам по завершенню уроку в Viber групу)

2. Ст. 162-165 опрацювати

   За наведеним зразком складіть і запишіть приклад

   повідомлення про пожежу в багатоповерховому будинку ст. 164

3. Виконати інтерактивну вправу Аптечка (learningapps.org)

4. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1. Ст. 165-167 опрацювати

   2. Виконайте вправи. Джерела допомоги. Обробка ран (learningapps.org)

   3. Напишіть пораду дітям. Іванка й Сашко їхали на велосипедах та випадково упали з них. Іванка сильно вдарилася коліном і не може встати. Сашко забив лікоть, але йому не дуже боляче.

      До їхнього будинку йти 5 хвилин. Що робити дітям?

   4. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1. Ст. 169-176опрацювати

   2. Виконати інтерактивну вправу за посиланням.

   3. Створіть інфографіку за зразком на мал. 105.

   4. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1. Ст. 165-167 опрацювати

   2. Виконайте інтерактивну вправу Доходи і витрати (learningapps.org)

   3. Виконати вправу на бланку "Фінансова грамотність"

   4. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1. Ст. 178-183 опрацювати

   2. Придумайте і запишіть десять різних способів

      використання голки та пластикової пляшки.

      3. Придумайте кілька кращих способів збору сміття для того, щоб уникнути непривабливості сміттєвих відер і

      контейнерів на узбіччях.

   3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

1. Ст. 184-187 опрацювати

   2. Розкажіть (опишіть не менше 5-7 речень) про своє хобі. Якщо не має хобі, то чим би хотіли зайнятися.

   3. Надіслати на перевірку вчителю на nz.ua)

Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

14-річного хлопця. Обговоріть, як його захоплення почало приносити прибуток

1. § 1 ст. 8-11 та презентацію працювати.
   2. Намалюй свою шкалу рівня здоров'я (слайд в презентації № 15)

   3. Якщо щось не зрозуміло, чекаю ваших запитань у Viber групі.

§ 2 ст. 12- 16 опрацювати та презентацію 

Виконайте завдання (Скажіть, яка це небезпечна ситуація природня чи створена людьми.)

Подивіться відео за посиланням, які ризики загрожували герою цієї історії. Чи були вони виправданими? Відповіді записати в зошиті. https://drive.google.com/file/d/11Y0QRcgpQ02d_uZ_VUtkIlcaXi-sLtNX/view?usp=sharing

Збираємо рюкзак на екстрений випадок (шаблон додається)

Складіть пам’ятку про те, як рятуватися під час обстрілів

стрілецькою зброєю, а також мінометних і артилерійських

обстрілів.

Дайте відповіді на запитання (в зошити) та надішліть на перевірку:

•Який єдиний номер телефону служби порятунку

в Україні?

• Куди ще можна зателефонувати для виклику пожежної

охорони, поліції, швидкої медичної допомоги?

• Які дані необхідно повідомляти під час виклику

відповідної служби?

Пройти Тест-гра про мінну безпеку.