Portfólio by Taynara Dantas

Dia 17/10 - Introdução ao DCNEI e BNCC

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:21:44 UTC

A aula foi bem variada, onde inicialmente falando sobre as Diretrizes Curriculares Nacional para a Educação Infantil, e lemos o conceito de cada campo de experiência da BNCC, e em seguida cada grupo pode explicar um pouco sobre as características de cada campo que ficou responsável. Ainda nesse contexto dos campos de experiência, trabalhamos os direitos como base nesses campos de experiências. Houve a exposição de vídeos e livros, que nos ensinaram sobre a criação da BNCC e a importância da educação infantil está inserida nesse documento.

Dia 24/10 - Campos de experiência e exercício de análise

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:38:47 UTC

Campos de experiências são situações e experiências que devem estar no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança, orientando o planejamento pedagógico dos professores a conter o entrelaçamento dos cinco campos propostos pela BNCC.

Campo de Experiência: Traços, Sons, Cores e Formas

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:38:47 UTC

— Nessa aula tivemos três momentos, o primeiro foi a leitura dos campos onde cada grupo ficou responsável por um dos cinco, no segundo momento o grupo leu um texto escolhido pela professora onde devíamos relacionar com os 5 campos, no terceiro momento apresentamos nossas análises.

Atividade Prática

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:38:47 UTC

Foi muito interessante analisar os campos de experiências a partir do relato de um exemplo “real”. No início, alguns integrantes do grupo sentiram um pouco de dificuldade, mas fomos nos ajudando e foi possível identificar os campos de experiência e responder as perguntas.

Algo que ficou claro, é que na experiência pedagógica tudo deve ser feito com intencionalidade, na experiência que ficamos, vimos que a professora não participava das brincadeiras/atividades, e isso era proposital.

A educação infantil favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal de cada criança, para que elas potencializem suas singularidades.

Esquema de Analise

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:38:47 UTC

Quadro de Modelos Pedagógicos

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:45:17 UTC

Fomos divididos em grupos, e a cada grupo foi dado folhas A4 e alguns recortes que falavam sobre os modelos pedagógicos de Reggio Emilia e High Scope. E até esse momento não tínhamos ouvido falar desses modelos, então tivemos que fazer uma atividade de colagem por intuição, foi engraçado e interessante ligar cada característica ao modelo pedagógico. No final a professora apresentou os modelos, e explicou, também expôs alguns vídeos sobre cada modelo, e pudemos conferir o gabarito da atividade. Gabaritamos!!!

Dia 31/10 - Reggio Emilia e High scope

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:45:23 UTC

Vídeo sobre modelo pedagógico de Reggio Emilia

https://youtu.be/4j8mtA_iDss?si=R0PivQBFl1QRQly9

Vídeo sobre o modelo pedagógico de High Scope

https://www.youtube.com/watch?v=uMQ2XjE-oko&t=12s

Mapa Mental

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:45:23 UTC

No contexto brasileiro, os princípios das abordagens de Reggio Emilia e High Scope influenciam as práticas pedagógicas que valorizam estimulação da autonomia, a tomada de decisões e o desenvolvimento integral das crianças durante a primeira infância.

Dinâmica com o formulário de questões sobre a BNCC

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:45:23 UTC

No segundo momento da aula a dinâmica foi feita através de um formulário com 7 perguntas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com questões sobre a estrutura da BNCC, campos de experiências, concepções de criança e mais alguns assuntos que foram estudados. Tivemos um tempo para responder e logo em seguida foi a amostra dos resultados, onde os discentes participaram ativamente, entregando bons resultados decorrente das aulas anteriores.

Dinâmica com quadro de modelos pedagógicos de Reggio Emilia e High Scope

taynaradantas22 — 2023-11-12 16:45:23 UTC

A dinâmica do quadro de modelos pedagógicos foi no terceiro momento da aula, onde formaram grupo do portfólio mesmo e juntos tentaram, intuitivamente, encaixar nos seus respectivos lugares, quando já feito, a professora explicou um pouco sobres os modelos e no final todos os grupos foram verificar se as respostas dos quadros batiam com a explicação da professora.

No quarto momento da aula a professora passou dois vídeos sobre os modelos pedagógicos que foram tema principal da aula.

Dia 07/11 - Convidados do NEI e CMEI Tio Hermes

taynaradantas22 — 2023-11-12 17:02:36 UTC

Tivemos uma palestra no dia 07 de novembro de 2023 como parte do componente de Educação Infantil e recebemos duas pedagogas, que trabalham em funções distintas. Uma trabalha no CMEI como gestora e outra trabalha como professora no NEI/UFRN. Ouvimos um pouco da palestra de cada uma, o que nos ajudou muito no nosso pensamento sobre a nossa vocação após a conclusão do curso de Pedagogia e que nos instigou a conhecer as diversas oportunidades que um pedagogo pode ter.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN

taynaradantas22 — 2023-11-13 22:16:04 UTC

Pedagogia 2022.2 Noturno - Educação Infantil I
Docente: Maria Cristina Leandro de Paiva.
Discentes: Gideon Almeida dos Santos, Maria Cecília Varela Marinho, Taynara Dantas Cordeiro e Vivian Vitória Pereira Barbosa.