Una de sus ideas se supone que si la educación es el reflejo de una sociedad y si buscamos mejorar la educación, entonces el camino para lograrlo no puede ser a través de la violencia o el aislamiento, porque ambos revelan un sistema cuyas partes niegan la comprensión y la construcción dialógica de la transformación de la educación mexicana. Y como podemos notar lo que aconteció en el estado de Oaxaca es claro la crisis o fracaso que se ha tenido al tratar de transformar la educación por tanta injusticia e ignorancia. También si hablamos de Transformar un sistema educativo se dice que no se puede recaer todo este peso en una sola persona, por lo cual se bebe hacer esto en un conjunto o colectiva-mente, de igual manera se menciona que si se quiere transformar la educación primero que nada se debe de expresar los docentes y los alumnos como ya se ha hecho, pero como se va a  lograr eso si los que no escuchan son las autoridades y sectores educativas. Está claro que diversos sectores educativos en México están conscientes de la transformación educativa que requiere el país. También debemos darnos cuenta y analizar cómo era la educación anteriormente, actualmente y como puede llegar a ser la educación en un futuro, si realmente se están haciendo bien las cosas en el ámbito educativo, en los enigmas de la educación refleja una realidad contradictoria con claridad refleja el miedo y el anhelo de libertad, escasez la juventud, la desigualdad y hambre de democracia, riqueza natural y generaciones de infancias descalzas, es lo que nos espera esa es la realidad de los futuros infantes. Ante nosotros esta querer ver la realidad atreves de los ojos vívidos de un niño que, en lugar de habitar las aulas, vive en un tiempo sin futuro; en los sueños de un joven que no se nutre, sino que es arrastrado por la desesperación.
En conclusión este cambio busca algo bien merecido, la libertad en sus sociedades y en su educación especialmente. Sin embargo, en este cambio no podemos olvidar el riesgo de desmantelar las instituciones democráticas, pero no se olvida ni se está dejando de lado, siempre se está tomando en cuenta y se está alerta acerca de la reforma educativa especialmente para los maestros y alumnos que al igual realmente quieren un cambio en la educación de México.

Para nosotros que leímos la lectura nos queda como reflexión que la violencia jamás se utilizara como un método de corregir las problemáticas, que una necesidad callada jamás será escuchada, la transformación de un sistema educativo es una tarea colectiva, para una mejor educación como docentes debemos dejar atrás el tradicionalismo, debemos estar abiertos a las nuevas ideas, ser un MAESTRO INNOVADOR, no es posible transformar un sistema educativo sin escuchar a nuestros alumnos.

Para muchos nuestra educación no tiene importancia, basta con solo ir a la escuela. Como docentes en formación debemos innovar cada clase  que desarrollemos en nuestra jornada de practicas, que cada actividad  se logre el aprendizaje esperado en los niños, una de nuestra tarea es buscar nuevas estrategias didácticas para que a los niños les nazca el interés de aprender y de querer mejorar cada día mas. se dice que no es mejor el que sabe mas, sino el que enseña con dedicación y amor a sus alumnos.En mi opinión esta lectura es de gran ayuda para ponernos a reflexionar.

La educación en américa latina es un tema de mucha importancia en cual toda la sociedad debería de prestarle un poco mas de atención pues en ella intervienen muchos factores favorables y no favorables como la implementación del nuevo modelo educativo en el cual nos solicitan una educación de calidad, por ejemplo en muchos estados de la república hay muchos niños provenientes de las familias pobres que no cuentan con el recurso necesario para satisfacer las necesidades que soliciten dentro del salón de clases, por lo cual no logran desarrollar las competencias que se requieren en las sociedades actuales, para ello el estado  tiene la tarea de generar condiciones que garanticen el acceso de los niños y jóvenes a una educación que fomente la diversidad y la democracia, así como de lograr que permanezcan en el sistema y culminen el ciclo escolar, las cuales son problemas que se han visto e incrementan cada día mas en las zonas rurales y marginados de la república mexicana. 

Sabemos que la educación es un elemento fundamental que nos categoriza como seres humanos, el cual nos capacita hasta llegar a un estado de madurez que nos permite enfrentar la realidad de forma consciente y equilibrada, para participar en la sociedad que vivimos.

Nuestra tarea como educadores consiste en ayudar a los alumnos a ser personas libres, capaces de asumir sus responsabilidades de desarrollar al máximo sus conocimientos y habilidades , nosotros somos formadores de jóvenes con autonomía y capacidad de iniciativa en su vida individual, en sus relaciones sociales que sean capaces de decidir su propio proyecto personal de viuda , de adherirse libremente a unos valores de cumplir sus compromisos y de aceptar las responsabilidad de sus decisiones.

Desde mi punto de vista la calidad de la infraestructura escolar podría ser una de las causas del nivel de aprendizaje de los estudiantes. Una parte importante a considerar para el desarrollo de la educación es la infraestructura  para las instituciones educativas. Siendo que en México son pocas las escuelas que disponen de todos los espacios físicos de apoyo a la enseñanza: salones de cómputo, bibliotecas escolares, salas de profesores y salones de actividades artísticas. Entre 95 y 99 por ciento de las escuelas indígenas no cuentan con ninguno de los espacios antes mencionados, o tienen solamente biblioteca escolar. De acuerdo con el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), los espacios escolares son también lugares de convivencia, donde se expresan y desarrollan las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad escolar. Sin embargo, el estudio del INEE encontró que sólo un 55 por ciento de las primarias nacionales cuentan con todos los espacios administrativos y de uso común necesarios: dirección, tienda escolar o cooperativa, almacén, patio de recreo, áreas verdes y baños. En cuanto al mantenimiento y conservación de las instalaciones, sólo el 50 por ciento de las primarias a nivel nacional cuentan con planteles en buen estado, con una infraestructura bien conservada, y un 15 por ciento de las escuelas presentan problemas de inmuebles, fisuras, cuarteaduras y otros daños visibles. Los alumnos que estudian en establecimientos educativos con mejores condiciones de infraestructura se sienten más interesados por asistir a clase que aquellos que lo hacen en instalaciones que no disponen de servicios básicos y atractivos adicionales. Y es que, a pesar de que los índices de orden y limpieza de los planteles educativos muestren resultados favorables, con un 82 por ciento en buenas condiciones, y que casi la totalidad de alumnos dispone de un mueble donde sentarse a trabajar, aún existen más de 15 mil escuelas en las que no se cuenta con un escritorio para el profesor al interior de las aulas.

Deserción escolar en la educación 

En los últimos tres años se ha logrado reducir la deserción escolar hasta en un 12 por ciento en planteles muchos de los casos, se cree que los alumnos abandonaron sus estudios debido a problemas de adicciones y falta de dinero o también puede ser por qué ya que en la mayoría de las atenciones que han brindado a  los estudiantes es porque sufren de la falta de acompañamiento  de sus familias.

Las áreas de orientación educativa  y los profesores de cada unidad académica son de gran ayuda para poder detectar las conductas de los alumnos, mismos que son vinculados  a los  programas que ayudan a evitar que dejen sus estudios.

En donde los estudiantes desertan porque no tienen el apoyo emocional en casa esto afecta para todos los estudiantes ya que lo primordial para un estudiante es el apoyo de sus padres, que les den ánimo para superarse a sí mismos y que ellos sientan la emoción de ser alguien en la vida para su bien de ellos mismo de superarse y que sientan que gracias a sus padres  lograron acabar con sus estudios.

 También las becas son un factor de ayuda para todos los estudiantes.
Profesores y personal administrativo colaboran para que se abata la deserción en la educación.

Uno de los factores para evitar la deserción son las becas que recibe cada uno de los estudiantes.

En Morelos hay 23 planteles en los que se trabaja para detectar estudiantes que presenten algún tipo de problema que los pueda limitar para concluir sus estudios.