• Fleur Vogel LAG Kunst&Medien NRW, geschäftsführende Bildungsreferentin

• Maren Scharpf LKJ BW, Leitung Abteilung Schule, Kultur und Medien, Bildungsreferentin

• Uschi Tepaße, LAG Zirkuspädagogik NRW, Geschäftsführende Bildungsreferentin und Mitglied des Vorstands

• Vera Szibalski geschäftsführender Vorstand LAG Arbeit Bildung Kultur NRW

• Nadia Boltes LKJ Sachsen-Anhalt // Servicestelle digitale kulturelle Bildung

• Anna Erichson LKJ NDS, Leitung der Kontaktstelle Kultur macht Schule und Förderprogramme

Tipps und Austausch

• Kontakt mit Politiker*innen, mit den eigenen Themen nach Außen treten, Themen stärken, gegen Kürzungen ankämpfen, im besten Fall kommt Geld dabei raus 

• Erfolgreich, wenn: "Wenn Kulturelle Bildung genannt wird" und nicht mehr erklärt werden muss, worum es geht

• Informationen streuen zu tollen Projekten -> Sichtbarmachung

• Herausforderung: macht LKJ Lobbyarbeit oder (auch) die Mitglieder?, oder teilweise aus gewachsenen Strukturen auch selbst für sich

• Wichtig: Absprache mit anderen IF geförderten Institutionen und nahen Kooperationspartner*innen

• in NRW Sonderstatus durch die besodere Struktur mit den LAGs, klar ist Lobbyarbeit liegt bei der LKJ!

• Herausforderung: Kulturelle Bildung ist in ver. Ministerien ressortiert

• Wer macht Kommunikation mit Stakeholdern?

• GF, AL, ÖA, Projektleitungen

• Good Practice:

• Kamingespräch mit Landespolitiker*innen und Vertreter*innen der kult. Bildung (LKJ BW)

• Frage:

• Gibt es statistische Daten? Wen erreichen wir?

• Und gibt es dann Unterschiede, wer erreicht wen mit welcher Förderung?

• Für eigene Programme gibt es diese Daten (wie FSJ, Projekte), für Mitgliedsstrukturen gibt es diese Daten selten/nicht.  

• Solche Daten sind auch hilfreich für Kommunikation

• Newsletter geht ausgedruckt an die entsprechenden relevanten Personen im Landtag (LKJ BW)

• Tipp LKJ NDS: Auch schauen aus welchen Landkreisen kommen Politiker*innen. Diese möchten dort gerne glänzen

  
  

  
  

• Umstrukturierung in NDS: Soziokratie 3.0

  
  

Link:

https://lkjlsa.collocall.de/nad-1wq-0ti-mru

Code: 527834

• Maren Scharpf LKJ BW

• Vera Szibalski geschäftführender Vorstand LAG Arbeit Bildung Kultur NRW

• Fleur Vogel LAG Kultur & Medien

• Rabea Diebe LKJ LSA

• Nadia Boltes LKJLSA

• Andrea Töpfer LAG Arbeit Bildung Kultur NRW

• Maren​​​​ Ranzau Stv. Geschäftsführung & Koordinierungsstelle

  Kulturkoffer

• Sandra Böttcher LKJ Sachsen

Intereresse an:

• langfristiger Vernetzung

• Netzwerke über klassische Mitglieder hinaus

• Mitglieder und Netzwerkpflege (Wann machen neue Netzwerke Sinn und wann übersteigt es auch die eigenen Möglichkeiten?)

• Chancen und Hürden

• Tipps Mitgliederpflege

• Akquise neue Mitglieder

• (übertragbare) Konzepte

Was sind Hauptnetzwerkpartner*innen?

• sehr unterschiedlich, teilweise in festen Strukturen wie bspw. Musikschulverband und ehrenamtlich agierende Einzelpersonen

• Teilweise sind es Mitglieder, aber viele auch nicht

Weiterleitung von Fördermitteln

• In Hessen eines der großen Themen

• LKJBW nicht

• House of Ressources in Sachsen-Anhalt, sowohl Material, als auch Fördermittel, Zielgruppe sind Migrant*innenselbstorganisationen

Strategien für gute Netzwerke

+

• persönliches Kennenlernen, Besuche vor Ort hilfreich Kontakte wieder zu aktivieren --> Beziehungspflege

• Newsletter mit aktuellen Fördermitteln und Neuigkeiten aus der Geschäftsstelle

• An Beratung Feedback als Bedingung setzen, damit es nicht so ungewiss bleibt, was mit der Recherche passiert.

• Kamingespräche mit Landespolitiker*innen planen und Mitglieder aktiv einbinden in die Planung

-

• Umfrage, jedoch wenig Rückmeldung

  
  

Welche Vorteile haben Vereine / Einzelpersonen Mitglied zu sein?

• Monetäre Vorteile und gemeinsame Kooperationen

• (politische) Lobbyarbeit

• kostenfreier Verleih von Technik

• Begleitung bei der Beantragung von Fördermitteln

• Beratung bei Schutzkonzepten

Kulturelle Bildung ist immer Demokratie fördernd

• In Hessen wurde darum gebeten, mehr zu betonen, dass die LKB Demokratieförderung macht

• in NRW wurde extra Fördermittel bereit gestellt, bzw Projekte werden bevorzugt, die sich mit antimuslimischem Rassismus und Antisemitismus beschäftigten

• BaWü interne Diskussionen über Neutralistätsgebot diskutiert

• Hessen versucht gezielt Jugendliche, die AfD wählen anzusprechen, jedoch wird der Partei selbst keine Bühne gegeben

• NRW plant großes Projekt zum Thema Angst, um auf Metaebene über Sorgen zu sprechen

• Servicestelle digitale kulturelle Bildung (Sachsen-Anhalt) entwickelt gerade Methode für kleine Kinder zum Thema "Mutmonster", Ängsten und Sorgen begegnen.

• BaWü hat Projekt bei Demokratie leben beantragt zu populistischen Kampagnen, Entscheidung steht noch aus

• Bspw: aus NRW https://lag-km.de/projekte/details/fake-news

• brauchen wir Schutzkonzepte gegen rechts?

  im FSJ Kultur sind z.B. queere Jugendliche. Wir müssen sie schützen

• Diskussion: Braucht es eine gemeinsame Haltung oder ein Schutzkonzept zum Thema AfD in den eigenen Strukturen

•