Ser professor implica um conjunto de aprendizagens adequadas a formar pessoas para um mundo incerto.​

Os novos dispositivos tecnológicos permitem um ensino mais individualizado, em oposição ao ensino vertical e coletivo.​

1- O primeiro passo é reconhecer que a educação vive em constante metamorfose e que as tecnologias vieram para oferecer ferramentas que aumentam o processo de ensino/aprendizagem. Estamos numa era de transformações profundas, onde a educação desempenha um papel crucial na preparação das gerações futuras para os desafios e oportunidades que o mundo contemporâneo oferece.

2 - A Educação no Século XXI está sendo moldada pelas demandas da sociedade digital, exigindo uma abordagem inovadora e dinâmica para garantir que nossos estudantes estejam verdadeiramente preparados para o futuro. As escolas estão procurando metodologias ativas de aprendizagem, onde os alunos assumem o papel de protagonistas de seu próprio desenvolvimento educacional.

3 - Este novo paradigma exige que os professores atuem mais como facilitadores e orientadores, proporcionando um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico.

• Integrar tecnologias digitais de maneira eficaz na sala de aula, garantindo que todos os alunos tenham acesso igualitário a essas ferramentas.

• Promover um ambiente escolar inclusivo que atenda às necessidades de alunos com diferentes origens, habilidades e necessidades especiais.

• Desenvolver e implementar sistemas de avaliação que reflitam não apenas o conhecimento acadêmico, mas também habilidades críticas e criativas.

Os dias de hoje propõem uma transformação profunda e necessária na educação, alinhando-a com as demandas de uma sociedade cada vez mais complexa e interconectada. A implementação bem-sucedida dessas mudanças pode levar a um sistema educativo mais inclusivo, relevante e eficaz.

A função do professor é despertar/estimular a curiosidade dos alunos através de objetivos de aprendizagem, interligando-os com a sociedade e preparando-os para um mundo repleto de desafios e em constante mudança.

O professor de hoje deve manter-se atualizado perante os novos desafios, inovando em novos métodos de aprendizagem e formas de avaliação, visando potenciar o aluno em todos os aspetos e adaptando-se ao perfil do aluno, em consonância com as necessidades da sociedade. Desta forma, o professor torna-se um "farol" no progresso da sociedade, preparado para formar indivíduos capazes de enfrentar os desafios do mundo de amanhã.

Na prática pedagógica, o professor deve partir do conhecimento prévio dos alunos, adotando uma abordagem criativa e colaborativa que envolva toda a comunidade educativa, incluindo professores, alunos, famílias e a comunidade envolvente. Deve utilizar a tecnologia como ferramenta, proporcionando aos alunos mais um acesso à cultura, enriquecendo o conhecimento e melhorando as aprendizagens de cada um. As escolas tornam-se numa mescla de pedagogias, com modos de aprendizagens diversas e distintas entre si.

Damásio, T. (2020). Desafio de ser professor no século XXI. https://www.youtube.com/watch?v=te3Vy8xediY

Nóvoa, A. (2015). Escola: sobre a ideia de uma nova aprendizagem. https://www.youtube.com/watch?v=yef7imhkn2k

Desafios da escola atual

·       Olhar para o aluno na sua individualidade, uma vez que os alunos são diferentes e têm necessidades diferentes. Olhar o aluno no seu todo e potenciar todas as suas capacidades. Nesta perspetiva, o processo de ensino-aprendizagem está centrado no aluno e não no professor.

·       Aproveitar os meios tecnológicos que temos à nossa disposição e dominar as ferramentas necessárias para dar resposta a esse ensino mais individualizado.

·       Preparar o aluno para um mundo incerto, ajudando-o a desenvolver capacidades, tais como o autoconhecimento e a autonomia, mas também valores que o tornem num cidadão preparado para viver numa sociedade cada vez mais desafiante.

É necessário termos consciência das grandes mudanças da sociedade e prepararmo-nos para esses desafios.

Cristina Nunes

Sandra Ferreira

Trabalho Autónomo - Sessão 1

Desafios da Escola Atual

- As aprendizagens têm de estar adequadas ao novo perfil do aluno na escola do século XXI;

- Potenciar o aluno no seu todo enquanto pessoa;

- Temos de nos ir adaptando às novas reformas que vão surgindo na sociedade. - Há, efetivamente, uma alteração do modelo de escola:

 . passagem do fixo ao móvel;

 . passagem do vazio ao cheio;

. passagem do horizontal ao vertical;

 . passagem do coletivo ao individual.

A escola do século XXI não pode ser a escola do século XX.