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      <title>201 tp énergies renouvelables by 1s3mauriac</title>
      <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv</link>
      <description>Energies renouvelables</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>modèle courants profonds :</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523968</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ce montage contient de l'eau salée avec du colorant dans une bouteille et de l'eau normale dans un autre.<br><br>1) Pourquoi l'eau salée (eau colorée) se dirige vers le bas de l'autre bouteille?<br><br>2) Pourquoi l'eau normale (eau non salée) se dirige vers le haut de l'autre bouteille?<br><br>3) Qu'en déduisez-vous? Justifier.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>étape 3 </title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523970</link>
         <description><![CDATA[<div>doc d'aide</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 1</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523971</link>
         <description><![CDATA[<div>document 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 1 : Questions du test :</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523972</link>
         <description><![CDATA[<div>après avoir regardé les documents 1 et 2 (cliquez dessus pour les grandir) répondez aux questions</div><div>1- Comment expliquer le fait qu'aux extrémités des pôles la température des continents est aussi faible?<br>A) Les pôles ne sont pas alignés avec le soleil.<br>B) La couche d'ozone est trop épaisse.<br>C) L'énergie solaire est plus concentrée sur l'équateur.<br>D) l'énergie est répartie sur une plus grande surface aux pôles, donc la chaleur est plus faible<br>2- La température des océans dépend:<br>A) de leurs continents&nbsp;<br>B) de l'énergie solaire&nbsp;<br>C) de la pollution&nbsp;<br>D) de la distance entre la Terre et le soleil</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 2 : Question</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523973</link>
         <description><![CDATA[<div>montrer en utilisant les 3 ressources de l'étape 2 que l'énergie solaire est à l'origine des mouvements du vent <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 2 température de surface</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523974</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 1</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523977</link>
         <description><![CDATA[<div>document 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP 3 origine des énergies renouvelables</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151523979</link>
         <description><![CDATA[<div>utilisez les différentes ressources et répondez aux questions, faites les étapes dans le bon ordre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:18:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 2 : lien vers la vidéo</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151525921</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:24:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 2 : la circulation atmosphérique : les vents</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151526933</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:28:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>aide pour l&#39;étape 2</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151527837</link>
         <description><![CDATA[<div>Que se passe-t-il quand l'air est froid et que ce passe-t-il quand l'air est chaud?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:31:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 3 : circulation océanique profonde</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151532453</link>
         <description><![CDATA[<div>à l'aide de ce document, définir le mouvement des courants d'eau en précisant la température.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:43:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>vidéo étape 3</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151534104</link>
         <description><![CDATA[<div>d'après la vidéo comment se propage la chaleur dans les océans?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:47:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 1 : ce qu&#39;il faut savoir</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151535153</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:50:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 2 : l&#39;origine des vents</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151535444</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>étape 3 : l&#39;origine des courants marins</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151535708</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:51:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>modèle courant de surface :</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/151536269</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous allez réaliser un modèle pour comprendre le rôle de la température dans les courants de surface.&nbsp;<br>Matériel :&nbsp;<br>-2 bouteilles d'eau reliées par des tubes<br>-du colorant<br>-eau, eau chaude et glaçons<br>-2 bols<br>Question : réalisez l'expérience et expliquez les résultats observés.<br>une aide est disponible auprès du professeur si vous avez du mal. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 18:53:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>travail collectif</title>
         <author>1s3mauriac</author>
         <link>https://padlet.com/1s3mauriac/ska0xmpm8osv/wish/152147275</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-07 14:37:51 UTC</pubDate>
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