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      <title>TEORIAS QUE SUSTENTAN LOS PLES by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-05 02:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA LAAN</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿QUE ES?<br>La teoría LaaN pretende elaborar un fundamento teórico sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que se construya y enriquezca el propio entorno de aprendizaje personalizado. Para ello se basa en teorías como el conectivismo, la teoría de la complejidad y el concepto de aprendizaje de doble bucle<br>¿COMO INFLUYE EN LOS ESTUDIANTES?<br>Esta teoría implica dos condiciones para el aprendiz: Ser capaz de generar redes de conocimiento, sabiendo en todo momento localizar los nodos de conocimiento, agregar, navegar, aprender, conectar, cooperar, crear, fortalecer y ampliar conocimientos.&nbsp;<br>¿CUAL ES EL ROL DEL DOCENTE?<br>actuar de co-aprendices y facilitadores de la experiencia de aprendizaje.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 03:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA DE CONECTIVISMO</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿QUE ES?<br>se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento. Esta teoría nos demuestra como continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior.<br>¿COMO INFLUYE EN LOS ESTUDIANTES?<br>El conectivismo representa una buena alternativa que vale la pena poner en práctica dentro del trabajo en los centros educativos ya que nos permite formar ciudadanos capaces de integra una sociedad mediada por la tecnología<br>¿CUAL ES EL ROL DEL DOCENTE?<br>es orientar a los estudiantes a elegir fuentes confiables de información y a su vez “seleccionar” la información más importante, es decir, tener la habilidad para discernir entre la información que es importante y la que es trivial.<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 03:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA DE COMPLEJIDAD</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿QUE ES?<br>Se trata a la vez de un reconocimiento de otros saberes existentes en otras culturas y de la reformulación de la epistemología occidendal. En este sentido la teoría de la complejidad afirma la posibilidad de una vida cultural e intelectual dialógica, caracterizada por la pluralidad y diversidad de los puntos de vista.<br>¿COMO INFLUYE EN LOS ESTUDIANTES?<br>reúne aportaciones de campos muy diversos que configuran una perspectiva ética, de construcción del conocimiento y una perspectiva de la acción<br>¿CUAL ES EL ROL DEL DOCENTE?<br>puede conducir a la formación de concepciones más cercanas a la manera como se ha desarrollado el conocimiento y trabajo científico, y a tomar posturas críticas y creativas ante la realidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 03:29:12 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSION </title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <description><![CDATA[<div>son útil para estructurar entornos de aprendizaje que permitan el desarrollo de ciertas estructuras conceptuales a través de la participación en tareas que promuevan al actuación de los alumnos. Se preocupa por el conocimiento individual, como proceso de adaptación (viabilidad) a la experiencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 03:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>COMPLEJIDAD</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <pubDate>2023-10-05 03:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>CONECTIVISMO</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <pubDate>2023-10-05 03:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>COMENTARIOS!!!!!</title>
         <author>dannygr231_</author>
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         <pubDate>2023-10-05 03:44:01 UTC</pubDate>
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