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      <title>Discapacidad Intelectual Grave by sandy freire</title>
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      <description>Adolescentes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-19 22:53:03 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 6</title>
         <author>freiresandy586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sandy Pamela Freire Ron<br>Valentina Domenica Garcia Martillo<br>Dominguez Solis Adriana Liliana<br>Menoscal Chele Jenifer Alexandra<br>Yerli Alcivar<br>Cervantes Ronquillo Wendy <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO</title>
         <author>freiresandy586</author>
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         <description><![CDATA[<div>La DI es entendida como la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que implica que la persona pueda tener dificultades para comprender, aprender y recordar cosas nuevas. Se manifiestan durante el desarrollo, y que contribuyen al nivel de inteligencia general, por ejemplo, habilidades cognitivas, motoras, sociales y de lenguaje (Organización Mundial de la Salud, 1992).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>APLICATIVO (APP)</title>
         <author>freiresandy586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llevar SOY CAPPAZ en el móvil refuerza que las personas con discapacidad intelectual puedan llevar una vida independiente, especialmente en el ámbito laboral, y mejorar su autonomía e integración profesional ya que les ayuda a recordar citas y tareas y facilita la movilidad guiándoles para llegar al destino deseado sin perderse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS</title>
         <author>freiresandy586</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para mejorar la eficacia de la comunicación podemos adoptar de manera combinada:<br><br></div><ul><li>Estrategias comunicativas convencionales, adaptándolas a las necesidades de la persona usuaria.</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(las habilidades convencionales, la escucha activa y la&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; empatía)</div><div><br></div><ul><li>Sistemas aumentativos o alternativos de comunicación.&nbsp;<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 04:49:32 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>freiresandy586</author>
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         <description><![CDATA[<div>La discapacidad intelectual se expresa en la relación con el entorno. Por tanto, depende tanto de la propia persona como de las barreras u obstáculos que tiene alrededor. Si logramos un entorno más fácil y accesible, las personas con discapacidad intelectual tendrán menos dificultades, y por ello, su discapacidad parecerá menor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-20 05:02:42 UTC</pubDate>
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