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      <title>Preparando uma aula.  by Janaina Marques</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-19 19:02:41 UTC</pubDate>
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         <title>Janaina Marques - Crianças de 5 anos - Aula de 45 minutos - Paisagens </title>
         <author>janaina7</author>
         <link>https://padlet.com/janaina7/sjh6z4qa5g09ntue/wish/657841577</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Language of learning: </strong>Language of learning: beach, mountains, city, countryside and related vocabulary (seashells, rocks, sand, chair, hat, beach bag, cars, buildings, farm, animals, snow, glove, scarf. The difference(s) between____and_____ is/are. Man-made/Natural things. Trees are natural; Cars are man-made. Which ones are man-made and which ones are natural? I wear____in the (landscape); There is/There are (related vocabulary) in the (landscape);<br><strong>Language for learning: </strong>Turn on/turn off the mic; turn on/turn off the camera; Look at the screen; Look at the arrow; Connection problems; Can you see my screen? Yes, I can; Picture, book, page. <strong><br>Language through learning: </strong>Probably vocabulary related to the landscapes that the students haven't been in touch with yet. <strong><br><br>Contexto: </strong>as crianças devem colocar adesivos com os nomes das coisas que compõem as paisagens visitadas em uma página onde há diferentes paisagens. <br><br>1. Vou explorar a imagem com as seguintes perguntas: What can you see?; How many man-made things can you see?;How many natural things can you see?;How many people are there on the beach?. Usarei a modelagem oral para fazer o <strong>scaffolding de output</strong>. Vou convidar algum aluno pra me fazer a pergunta, irei responder e então devolvo a pergunta para um outro aluno. <br>2. Vou explorar os itens que estão relacionados aos adesivos. Os alunos usarão a câmera nesse momento para dar a resposta. Vou dar duas opções: Is this a rock or a seashell? Is this the sea or a bulding? Is this the mountain or the countryside? Is this the sand or the chair? E eles indicarão na câmera com thumbs up and down. Farei a modelagem desta atividade para que entendam como devem interagir. <br>3. Dar pausa para que eles removam os adesivos e colem na página. Colocar o timer na tela. Caso tenham alguma dúvida, podem usar o microfone para perguntar.<br>4. Correção da atividade usando a pergunta: What is this? E chamando os alunos aleatoriamente para responder. Modelarei a estrutura "This is..." <strong>(scaffolding de output)<br><br>*na ocasião, minha aula teve apenas scaffolding de output, uma vez que é uma aula conclusiva de uma unidade. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-19 19:03:23 UTC</pubDate>
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