Ýmis gögn eru til og gæðakerfi og það þarf að samhæfa þau betur.

Lesferill. Óljóst hvernig þau eru að nýtast. Ekki víst að gögnin séu notuð markvisst úti á vettvangi.

LOJ stuðull Reykjavíkurborgar.

Mælaborð farsældar. Aðallega úr æskulýðsrannsóknum.

Frigg er í vinnslu. Fyrsta hugmynd að sameiginlegum grunni frá flutningi grunnskólans til sveitarfélaga. Mikilvægt skref og lofar góðu.

Til miklu meira af gögnum um grunnskólastigið en leikskólastigið. Gölluð gögn frá Hagstofunni, t.d. um barngildi.

Alls konar gögn til hjá Hagstofunni sem nýtast ekki nægilega vel.

Alþjóðleg gögn, t.d. PISA, Talis, Eurydice , Education of a glance.UNESCO Monitoring report.

Skólapúlsinn og skólavogin til að skoða gögn úr skólapúlsinum. Aðalverkfæri sveitarfélaga.

Rannsókn og greining. Betri gögn til að nýtast sveitarfélögum. Íslenska æskulýðsrannsóknin, nýtist í forvörnum. Líðan í skólastarfi. Farsæld.

Ath. ýmis kerfi frá einkaaðilum, ekki heildstæð fyrir allt landið.

Mælaborðið um farsæld barna. Takmörkuð gögn mest úr æskulýðsrannsóknum og er takmarkað nýtt en gæti nýst vel ef víðtækari gögn verða í mælaborðinu.

Matsferill. Lofar góðu.

Íslenska æskulýðsrannsókninn, nýta einstaka niðurstöður betur til aðgerða.

Lesferill. Klárlega hægt að nýta betur í skólastarfi.

Frigg. Ýmsir spennandi möguleikar. T.d. fylgjast með nemendum af erlendum uppruna.

Nýta betur ópersónugreinanleg gögn og samnýta þau innan skóla og sveitarfélaga.

Nýta fjárhagsgögn betur. Samhæfing í bókhaldsgögn.

Nýta alþjóðlegu gögnin betur. T.d. Talís. Quint rannsóknin.

Nýta menntarannsóknir betur og úttektir og kannanir.

Nýta betur þau gögn til stefnumótunar sem skólar og sveitarfélög hafa aðgang að, t.d. skólapúlsinn.

Hagstofugögn þyrftu að verða aðgengilegri til stefnumótunar.

Sóknarfæri að vinna meira saman samhæfa aðgang sveitarfélaga að miðlægum kerfum, t.d. veflausnum, og fl. Spara mannauð og fjármagn. MMS gæti haldið utan um slíka samhæfingu og gæðamat og áhættugreiningu. Mat á persónuverndarþáttum.

Áhættugreining á forritum.

Sóknarfæri að þróa Frigg áfram til að ná utan um t.d. viðkæma hópa.

Sóknarfæri að fá nýrri gögn frá Hagstofunni um skólahald.

Leikskólastigið. Vantar gögn um þetta skólastig, þ.e. hverju er leikskólastigið að skila og hver ávinningur er af faglegu starfi leikskólanna. Engar upplýsingar um framgang barna innan leikskólans. MRN og Sambandið frumkvæði.

Samhæfing gagna.

Miðlægt reiknilíkan. Samræmt ríkislíkan fyrir leikskóla, grunnskóla og jafnvel framhaldsskóla. Sameiginlegur grunnur en sveigjanleiki fyrir mismunandi áherslur og útfærslu í sveitarfélögum. Samband íslenskra sveitarfélag leiði þá vinnu í samstarfi við MMS og sveitarfélög.

Frigg, kerfi sem heldur utan um einstaklinga og kerfi sem heldur utan um ópersónuleg gögn, t.d. PISA og Æskulýðsrannsókn. MMS og MRN frumkvæði.

Upplýsingar um skóla- og velferðarþjónustuna á landsvísu og í sveitarfélögum, mönnun, menntun, verksvið og verkefni. Samband ísl. sveitarfélaga í samstarfi við ríkið.

Koma Frigg og matsferli í vinnslu.

Gagnalón Sambandsins. Koma því í gagnið.

Samhæfing á verklagi milli aðila, safna gögnum á samræmdu formi.

Skýrari vegvisir fyrir einstaka sveitarfélög hvernig mælaborð farsældar sé nýtt til umbóta.

Koma Hagstofunni inn í nútímann.

Auka meðvitund um þau gögn sem eru til hjá ýmsum kerfum utan mennta- og velferðarerfisins, t.d. heilbrigðiskerfið og Útlendingastofnun.