Novas tecnologias em educação. by Mylena Colaço Ferreira https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09 Ideias principais do artigo de Saito e Ribeiro (2013) en-us 2021-10-14 16:20:43 UTC 2021-10-14 17:48:05 UTC hello@padlet.com (Multi)letramento(s) digital(is) e teoria doposicionamento: análise das práticasdiscursivas de professoras que serelacionaram com as tecnologias dainformação e comunicação no ensinopúblico* mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817619610 Fabiano Santos Saito**
Universidade Federal de Juiz de Fora
Juiz de Fora – Minas Gerais / Brasil
Patrícia Nora de Souza Ribeiro***
Universidade Federal de Juiz de Fora
Juiz de Fora – Minas Gerais / Brasil]]> 2021-10-14 16:24:29 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817619610 O artigo de Saito e Ribeiro discute sobre as novas tecnologias digitais que estão presentes na nossa sociedade. Os autores discutem sobre a nova geração de pessoas que já nascem imersas nas tecnologias digitais, isto é, crescem envoltas de aparelho tecnológicos e, por conta disso, já estão bastante familiarizadas com as novas tecnologias. mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817634494 2021-10-14 16:30:40 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817634494 Os autores abordam sobre as diferenças entre letramento e alfabetização e ressaltam que anteriormente o termo alfabetização era utilizado exclusivamente para o aprendizado da língua materna. Os autores salientam que além da existência do termo "letramento digital" e "fluência digital" também foi criado o termo "alfabetização digital", que é utilizado para descrever um aprendizado mais elementar sobre as novas tecnologias. mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817649342 2021-10-14 16:36:48 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817649342 Além de discutir sobre os espaços da tecnologia na sociedade, Saito e Ribeiro abordam sobre a tecnologia inserida no contexto escolar, isto é, a tecnologia como instrumento colaborativo na aprendizagem dos estudantes. Aliás, esse é o foco da discussão do artigo, pois os autores fazem uma pesquisa de campo em uma escola do fundamental I, que tem o intuito de entender como a tecnologia está sendo introduzida nas escolas brasileiras. mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817667488 2021-10-14 16:43:36 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817667488 A pesquisa realizada com 3 professoras, sendo uma delas professora no laboratório de informática da escola, mostra que o auxílio da tecnologia na aprendizagem ainda é inserido de forma elementar e que ainda é visto como uma atividade para fins lúdicos, algo que as Saito e Ribeiro rebatem ao dizer que o laboratório pode também ser utilizado para despertar conhecimentos diversos como, por exemplo, a criticidade dos estudantes. mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817680636 2021-10-14 16:49:00 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817680636 Essa pesquisa foi realizada através de uma micro análise do discurso das entrevistas com as professoras da escola. Os autores identificaram que por mais que as professoras se mostrem adeptas com a ideia de aulas com tecnologias digitais, elas se mostram receosas e despreparadas para lidar com escolas que estão inserindo cada vez mais a tecnologia na aprendizagem escolar. Segundo os autores, as 3 professoras apresentam, respectivamente, em certa medida algum grau de aceitabilidade, resistência e, por último, o medo (tecnofobia) da introdução de tecnologias digitais nas escolas. mylenacof https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817704336 2021-10-14 16:58:50 UTC https://padlet.com/mylenacof/sj7mwhmv41mi3j09/wish/1817704336