«Розвиток мовленнєвого спілкування»

Тема: «Щедрий вересень» (ілюстративний матеріал, відео-ролік «Осінь»)

Мета: учити дітей помічати та визначати прикмети ранньої осені, закріплювати знання про сезонні зміни, утворювати прикметники від іменників. Виховувати спостережливість.

Тема: "Город. Село. Городина" 

Мета: збагачувати словник дітей під час ознайомення з довкіллям, учити адекватно вживати слова узагальнювального зміст: овочі, городина; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільсько-господарських робіт; учити складати речення з приєднувальним сполучником "а також". Учити передавати зміст під час переказу невеличкої казки.

Тема: "Слухання казки В.Сухомлинського "Як починається осінь"

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст та поетичну форму вірша; учити використовувати художньо-поетичні вирази у своїх відповідях; збагачувати образний словник; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою;  розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; розвивати уяву, фантазію, мислення; виховувати любов до природи.

Тема: «Частини доби»

Мета: закріпити знання дітей про поняття "доба", вміння встановлювати послідовність частин доби від будь-якої з них. Розвивати уміння доводити свою думку. Виховувати допитливість, спостережливість.

Тема: "Ходить Гарбуз по городу"

Мета: розширювати та поглиблювати знання дітей про овочі, їх відмінності, місце вирощування. Уточнити вживання узагальнюючого слова "овочі", закріпити поняття "городина". Розвивати зв'язне мовлення дітей. Виховувати інтерес до овочевих культур, що вирощуються на Україні.

Мета: закріплювати вміння дітей знаходити та називати овочі , групувати їх, визначати колір, форму; розвивати увагу пам'ять.

Тема: «Моя сім’я дружна та весела»

Мета: продовжувати учити дітей складати розповідь за допомогою вихователя про свою сім'ю. Виховувати тепле ставлення до своєї родини, любов та повагу до батьків.

Тема: «Геометричні фігури»

Мета: Закріплювати вміння дітей розрізняти і називати геометр.фігури; учити знаходити їх в оточуючому світі. Розвивати пам'ять, логічне мислення.

Тема: «Вивчаємо кольори»

Мета: Закріплювати вміння дітей розрізняти і називати кольори; учити знаходити їх в оточуючому світі. Розвивати пам'ять, логічне мислення.

Тема: «Транспорт»

відео-ролик

Мета: закріпити знання дітей про транспорт, пояснити значення транспорту в житті людини. 

«Осінній пейзаж» відео-ролик

Мета: Вчити дітей прикрашати дерева нетрадиційними методами малювання, зображувати явища навколишньої дійсності, виховувати любов до природи. 

«Родина.Сім'я.Знайомство» відео-ролик

Мета: уточнити та закріплювати знання дітей про родину, членів сім’ї, вчити розповідати про них; 

- поповнювати словниковий запас прикметниками, іменниками;

- розвивати інтонаційну виразність мовлення; 

- виховувати любов та шанобливе ставлення до членів своєї родини, бажання їм допомагати.

Мета: познайомити зі скоромовками, як жанром усної народної творчості, навчати вихованців розуміти і аналізувати скоромовки, швидко їх промовляти; розвивати дикцію, удосконалювати швидкість, правильність, виразність мовлення, продовжити ознайомлення дітей із загадками, учити визначати головний зміст, розвивати увагу і пам'ять; виховувати гордість за словникове багатство української мови.

«Звук [A]» відео-ролик

Мета: Опанувати елементи грамоти, уточнити та закріпити знання про букву А. розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, розвивати артикуляційний апарат, розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати уважність, цікавість від занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Хустинка для бабусі» відео-ролік

Мета: продовжувати вчити малювати гуашшю, вести пензлем вертикальні та горизонтальні лінії одним рухом, не відриваючи пензлика від паперу; заповнювати крапками площину; розвивати уяву, творчу активність, дрібну моторику кистей рук; виховувати акуратність і зібраність.

Тема: "Осінні квіти" відео-ролик

Мета: Вчити дітей помічати та визначати прикмети осені, продовжувати вчити дітей розпізнавати квіти за зовнішніми ознаками (чорнобривці, айстри, жоржини). Продовжувати вчити ліпити квітку з пластиліну, використовуючи прийоми розминання, розкочування, сплющування, загострення пластиліну, формування навичок правильного користування пластиліном, виховувати естетичний смак. 

Тема: «Моя родина. Сім'я» відео-ролик

Мета: Розширити знання дітей про сім,ю: склад, взаємовідносини; сформувати у дітей поняття про те, що сім,я - це найближчі люди, вони піклуються один про одного;закріпити слова-назви (мати, татусь, дідусь, бабуся, брат, сестра) ; вдосконалювати навички; вчити дітей відображати знайомі елементи за допомогою аплікації, підводити до створення композицій; розвивати інтерес до процесу та результату роботи, підтримувати позитивний настрій, бажання працювати разом. Розвивати уміння виявляти повагу до родичів, виховувати любов, щирість. 

Тема: «Найдорожча у світі Україна»

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Учити правильно розуміти і вживати слова громадянського змісту, вправляти у вживанні прикметників вищого й найвищого ступенів порівняння «Рідний, рідніший, найрідніший. Великий, більший, найбільший». Сприяти розвитку оцінно-контрольної діяльності.

Тема: «Розповідь української народної казки «Колосок» Складання схеми казки (моделювання)».

Мета: підвести дітей до розуміння жанрових особливостей казки; навчати емоційно-образного сприйняття змісту казки, оцінювання характеру і вчинків героїв; учити схематично відтворювати зміст казки. Формувати оцінно-контрольну уяву. Розвивати асоціативне мислення, увагу.

Тема: "Порівняння груп предметів за кількістю"

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати групи предметів за кількістю,використовуючи різні аналізатори. Продовжувати навчати встановлювати взаємооднозначну відповідність між елементами множин,формувати вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, вибирати зайвий предмет із запропонованих. Розвивати увагу. Виховувати бажання працювати.

Тема:  «Моє місто Запоріжжя» 

Мета: формувати уявлення дітей про рідне місто у якому вони живуть; підвести до розуміння того, що у кожного є місце, де він живе (місто), що в місті багато історичних пам'яток; розвивати пізнавальний інтерес, виховувати любов до рідного міста. 

Тема: "Всесвітній день миру"

Мета: закріпити поняття про мир та дружбу, формувати культуру спілкування, удосконалювати вміння дітей товаришувати один з одним, домовлятись. Сприяти розвитку мислення, уяви, уваги. Виховувати доброзичливість у стосунках із дорослими та однолітками, повагу та любов до своєї держави, до себе та оточуючих.

Тема:  «Звук "У"» 

Мета: удосконалювати та закріплювати знання дітей про букву "У", вчити опановувати елементи грамоти. Розвивати сприйняття мовлення, артикуляційний апарат, сприяти розвитку фонематичного сприйняття. Виховувати самостійність, вміння довести почате до кінця.

 

Тема: "Осінні дерева"

Мета: вчити помічати зміни в природі з приходом осені на прикладі древ; запропонувати зобразити дерева нетрадиційним методом малювання з використанням природного матеріалу (листя дерев). Формувати навички правильного користування фарбами (гуаш). Виховувати любов до природи.

Тема: "Герб України"

Мета: Мета: вчити дітей зображувати герб України за допомогою пластиліну, використовуючи методи розкочування, розплющування та з'єднання деталей між собою. Формувати навички користування пластиліном, закріпити жовтий колір. Виховувати інтерес до національних традицій України.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля, продовжувати знайомити зі словами-назвами та назвами ознак, характерними для осені. Учити відповідати на запитання «який, яка?».

Мета: учити дітей емоційно сприймати зміст казки,співпереживати її героям; продовжувати учити уважно слухати текст казки, відповідати на запитання за змістом, збагачувати словник словами-назвами, словами-діями, словами-ознаками;виховувати допитливість,дбайливе ставлення до художніх творів.

Тема: «Народні іграшки та інструменти»

Мета: дати дітям знання про українські народні іграшки та музичні інструменти, ознайомити з виготовленням української народної іграшки, ознайомити з малими формами українського фольклору (музичні інструменти). Виховувати інтерес до народної творчості.

Тема: "Число та цифра 1" 

Мета: ознайомити дітей з цифрою 1; учити співвідносити цифру з конкретним числом; закріпити вміння рахувати предмети в межах 5; ознайомити з прийомом порівняння множин способом накладання однієї множини на елементи іншої; продовжувати вчити розуміти поняття: "стільки-скільки", "порівну", "більше, меньше на один", "ліворуч", "праворуч". Розвивати увагу, пам,ять, вміння аналізувати.

Тема: Звук «М»

Мета: уточнити та закріпити знання про звук [М], позначення її на письмі буквою «М». Удосконалювати артикуляцію звука [М], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію. Розвивати сприйняття мовлення, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до занять з грамоти.

Тема: «Комахи»

Мета: Мета: продовжувати знайомити дітей з комахами (назва, зовнішній вигляд). Вчити дітей малювати комаху - сонечко фарбами та нетрадиційним способом - ватні палички.Формувати навички правильного користування фарбами. Орієнтування на аркуші паперу. Виховувати любов до природи та естетичний смак.

Мета: продовжувати знайомити дітей зі світом комах (назва, зовнішній вигляд, спосіб пересування); продовжувати вчити зображати образ комахи - сонечка за допомогою пластиліну, використовуючи методи розкочування, сплющування. Формувати навички правильного користування пластиліном. Виховувати любов до природи, естетичний смак.

Тема: "Комахи" 

Мета: уточнити та збагатити знання дітей про комах (спосіб життя, будову тіла); дати дітям знання в галузі охорони природи. розвивати загальну і дрібну моторику, логічне мислення; активізувати пам'ять та сприйняття. Викликати у малят цікавість до спостереження за комахами в природі. Збагачувати художнє уявлення, продовжувати вчити виготовляти об'ємну аплікацію.

Тема: «Суміжні множини. Класифікація за формою»

Мета: закріпити вміння дітей встановлювати рівність та нерівність груп за кількістю елементів(прийом прикладання),позначати кількість словами ("Більше"," менше", "стільки-скільки", "порівну", "однаково"). Порівнювати навчати вихованців порівнювати предмети за величиною зорово. Викликати інтерес до математичних завдань. Розвивати окомір. Виховувати старанність. 

«Патріотичне виховання-народознавство»

Мета: Уточнити та збагатити уявлення дітей про рідну державу, її символи, державну мову; закріпити вміння вживати в активному мовленні назву своєї країни та споріднені слова, відповідати на тематичні запитання; виховувати в дітях патріотизм: любов до своєї країни, гордість за свій народ тощо.

 Мета: виховувати гуманне ставлення до тварин, повагу до вірності, відданості домашніх улюбленців; почуття відповідальності за приручених тварин, розуміння цінності та недоторканості іншого життя.

Мета: удосконалювати артикуляцію звука О, уточнити та закріпити знання про букву О. Сприяти розвитку фонематичного слуху, розвивати фонематичне сприйняття мовлення. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, самостійність, здатність довести почате до кінця.

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про городину; закріплювати поняття "куля" "овал", "конус" (загострений овал); удосконалювати вміння створювати фігури з пластиліну прийомами скачування і витягування; розвивати впевненість у своїх можливостях; виховувати акуратність. 

Тема: "Овочі" 

Мета: продовжувати збагачувати словник дітей під час ознайомлення з довкіллям, учити адекватно вживати слова узагальнювального зміст: овочі, городина; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільсько-господарських робіт.

Тема: «Слухання вірша С.Жупаніна «Помідорчик»

Мета: формувати вміння дітей уважно слухати і розуміти віршовані твори; спонукати дітей давати зв,язну відповідь на запитання вихователя за змістом почутого; учити додавати слова за римою; розвивати пам'ять, мислення,творчу уяву; виховувати інтерес до слухання поетичних творів.

Тема: «Число 2.

Класифікація за формою»

Мета: навчати утворювати число два,урівнювати групи предметів(додаванням,чи відніманням одного елемента). Познайомити з поняттям "пара". Учити співвідносити число і кількість предметів,позначати кількість відповідною цифрою.

Мета: Продовжувати опановувати елементи грамоти, уточнити та закріпити знання про букву Т. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати уважність, цікавість від занять зі звукової культури мовлення.

Тема: "Овочі"

 Мета: Мета: вчити дітей малювати овочі нетрадиційним способом (долоньками та ватними паличками); формувати навички правильного користування фарбами; розвивати окомір, вміння орієнтуватися на аркуші паперу, виховувати естетичний смак.

Тема: «Жива та нежива природа»

Мета: Познайомити дітей з природою, навчити розрізняти предмети живої та неживої природи; розвивати спостережливість, увагу та пам'ять; виховувати любов до природи.

Тема: «Козацькому роду нема переводу"

Мета: Продовжувати знайомити дітей з народними та національними святами України, формувати уявлення про виникнення та зв'язок цих свят з життям українців у минулому та теперішньому часі. Вчити дітей робити святковий прапорець. Виховувати почуття патріотизму та гордість за Вітчизну та її захисників.

Тема: "Фрукти. Ягоди" Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами садових культур – фруктів, ягід. Учити утворювати прикметники зі словотвірним значенням і суфіксом –уват-, -юват-. Вчити добирати визначення до слів. Продовжувати складати описові розповіді про фрукти та ягоди за зразком вихователя.

Тема: "Хліб - усьому голова"

Мета: поглибити знання дітей про послідовність вирощення та процесу виготовлення хліба. Поповнювати словник назвами хліборобських професій та дій, пов’язаних з ними. Учити дітей будувати складнопідрядні речення зі сполучниками; розвивати образне мислення; виховувати бережне ставлення до хліба та шанобливе до праці хліборобів. 

ДОСЛІДИ ТА ЕКСПЕРИМЕНТИ  

Тема: «Орієнтування на площині. Блоки Д'єнеша»

Мета: навчати дітей вмінню знаходити середину (центр) аркуша паперу,верхній і нижній, лівий і правий краї листа, верхній лівий і правий, нижній лівий і правий кути аркуша.Вчити діяти за вказівкою. Закріпити вміння читати схему,яка позначає таки властивості ,як форма та колір,закріпити геометричні фігури,кольори.Розвивати мислення ,уяву,дрібну моторику рук.Виховувати самостійнвсть, наполегливість.

Тема: «Розповідь української народної казки "Коза-Дереза"

Тема: Розповідь української народної казки "Коза-Дереза"

Мета: учити слухати казку,розуміти зміст казки,стежити за розвитком подій; учити слухати запитання,відповідати на них за змістом казки реченнями;Виховувати любов та інтерес до рідної природи,до художнього слова, цікавість до занять.

Тема: «Тема: Звук П»

Мета: уточнити та закріпити знання про букву П, удосконалювати артикуляцію звука [П]; розвивати сприйняття мовлення, фонематичний слух, артикуляційний апарат. Виховувати у дітей самостійність, впевненість у власних силах, прагнення довести почате до кінця.

Тема: «Яблуко»

Мета: продовжувати учити дітей малювати предмети оточуючого світу – зокрема яблуко. Закріпити його зовнішні ознаки. Вчити малювати предмети округлої форми, заштриховувати обмежену площу олівцем. Виховувати старанність, наполегливість.

Тема: "Фрукти. Ягоди"

Мета: продовжувати знайомити дітей з фруктами та ягодами, впізнавати та називати їх, спосіб споживання. Вчити зображувати ягоду суницю за допомогою пластилінографії: легенько натискати на кульку з пластиліну й розмазувати її в різних напрямках по картону, утворюючи в такий спосіб полуницю. Виховувати інтерес до ліплення.

Тема: «Наш друг Світлофор»

Мета:повторити і закріпити з дітьми правила дорожнього руху,ознайомити з дорожніми знаками, закріпити призначення сигналів світлофора,вчити бути уважними, обережними, обачними. Вдосконалювати вміння вирізувати частини круглої форми, вміння діяти за зразком. Виховувати бережливе ставлення до свого життя.

Мета: формувати уявлення про здоровий спосіб життя, познайомити з корисними звичками, що допомагають зберегти власне здоров'я на довгі роки та з шкідливими звичками, які шкодять

здоров’ю людини.

Тема: «Українські народні ігри/ Рух – це життя! У рухливі ігри граємо –

здоров’я зберігаємо!»

Мета: розширити знання дітей про українські народні ігри, які створені народом так само, як казки та загадки, які передаються із покоління в покоління; формувати уявлення, що гра вносить радість і бадьорість у життя людей. Розучити з дітьми декілька українських народних ігор, спонукати до самостійної організації ігор.

Тема: Вітаміни для Зайчика

Мета: удосконалювати знання дітей щодо здорового харчування, вживання та користь вітамінів. Продовжувати вчити дітей правильно тримати пензлик, набирати фарбу, охайно наносити фарбу на папір, створюючи образи моркви. Розвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати охайність, посидючість, прагнення довести почате до кінця.

Тема: "Здорове харчування. Вітаміни" 

Мета: продовжувати вчити дітей ліпити кольорові вітаміни (овочі, фрукти), використовуючи прийоми ліплення (розкочування, сплющування, витягування). Закріплювати назви кольорів, уміння добирати колір пластиліну до овоча чи фрукту. Формувати вміння правильного користування пластиліном. Розвивати пізнавальний інтерес та увагу до свого здоров'я.

Мета: збагачувати словниковий запас дітей, удосконалювати знання щодо значення усмішки, її видів; продовжувати удосконалювати вміння дотримуватись правил виконання аплікації, вміння клеїти деталі, створювати об’ємну аплікацію; розвивати дрібну моторику дітей, творчість, уяву. Виховувати у дітей почуття інтересу до оточуючих людей, взаємоповаги, самостійності, охайності.

Тема: "Веселе Гарбузятко"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про овочі восени, зокрема – гарбуз. Закріплювати знання дітей про форму, колір та користь овочів. Вчити робити з готових деталей композицію – гарбуз. Розвивати окомір. Виховувати естетичний смак.

Мета: удосконалювати знання дітей щодо гарбуза, його значення та користь, вміння дітей орієнтуватись в просторі, називати геометричні фігури; розвивати мовлення дітей, мислення, уважність, пам'ять. Виховувати у дітей цікавість та інтерес до овочів, самостійність, прагнення довести почате до кінця.

Тема: "Орієнтування на площині.  Ігра з одним обручем"

Мета:Розвивати вміння розбивати безліч за однією властивістю на два підмножини, робити логічну операцію «не».Формувати вміння орієнтуватися на обмеженій поверхні (аркуш паперу).Уточнювати та закріплювати просторові уявлення дітей («на», «над», «під»); уточнювати та узагальнювати поняття «ліворуч», «праворуч», «посередині»;

Тема: « Традиційна символіка українського народу "

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними символами України, їх значення в житті українців. Формувати уявлення про відношення народу до Батьківщини та її історії. Розвивати уважність, цікавість. Виховувати патріотизм та інтерес до історії рідного краю. 

Тема: «Жоржина» (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо осінніх квітів, зокрема знання про жоржину, ознайомити з легендою про жоржину, сприяти розвитку мовлення дітей, уяви, памяті, фантазії, вчити нетрадиційних технік малювання з використання вушних паличок та фарб. Виховувати у дітей любов до природи, мистецтва, вчити із зацікавленням виконувати малювання.

Тема: «Звук К»

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [К], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву К. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: "Без калини нема України" 

Мета:  вчити ліпити ягоди калини, використовуючи методи ліплення – скочування, сплющування, кріплення до основи, создаючи цілісну композицію (кетяг калини). Розвивати самостійність, мислення, дрібну моторику пальців рук, окомір. Виховувати акуратність, любов до народних традицій.

«Осінній дивограйчик»

Мета: 

Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати творчу уяву та фантазію, емоційне сприйняття музичного твору,  увагу та мислення, вміння імпровізувати у танці та грі. Виховувати засобами музики  морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати у творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів, збагачувати музичні враження.

Тема: "Свійські тварини" 1 частина

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських тварин. Закріпляти уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти і називати їхні дії, відповідати на запитання «Що робить?», «Чим корисні людям?», Вправляти у вживанні слів із пестливо-здрібнілими суфіксами –ятк-, -оньк-, -аст-. Учити вживати прислівники в різних ступенях порівняння «багато-більше-найбільше». 

Тема: «Казка про Україну»

Мета:Прищеплювати любов до Батьківщини,виховувати патріотичну свідомість, розвивати бажання стати свідомими громадянами України.

Тема: "Кількісна лічба"

Мета: формувати вміння орієнтуватися в просторі, використовуючи слова (над, під, зліва, праворуч); вправляти в порядковій і кількісній лічбі в межах 5; розвивати увагу, пам'ять.

Мета: вправляти дітей в умінні зображувати образ сонця за допомогою нестандартного обладнання, а саме сухого листя та фарби, розширити уявлення дітей про схожість сонця з іншими образами, закріпити поняття кольору та форми. Продовжувати розвивати відчуття кольору, творчу уяву, асоціативну пам'ять, мислення, зв’язне мовлення. Виховувати цікавість до занять з малювання, бажання малювати фарбами. 

Тема: "Мова наша калинова"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю.

Мета: удосконалювати знання дітей щодо букви Е, звуку [Е], розвивати фонематичний слух, артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, уважність, вчити опановувати елементи грамоти. Виховувати у дітей цікавість до заняття зі звукової культури мовлення, дбайливе ставлення до тварин та оточуючого.

Тема: "Свійські тварини"

Мета: продовжувати знайомити дітей зі свійськими тваринами, їх зовнішнім виглядом, характерною поведінкою, харчуванням та де живуть, яку користь приносять людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну готовий образ свійської тварини – кошеня, використовуючи прийоми ліплення як скочування, розкочування, прищеплювання, витягування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до тварин, спостережливість, посидючість. 

Тема:  "Свійські тварини "

Мета: Поширити уявлення дітей про свійських тварин; докладніше познайомити з такими свійськими тваринами: козою, коровою, кролем, конем, вівцею, свинею; поговорити про те,яку користь дають свійські тварини, виховувати дбайливе ставлення до тварин. Продовжувати вчити діяти за зразком, розвивати творчі здібності під час роботи з папером, вчити поетапно виконувати роботу, розвивати дрібну моторику.

 Тема: "Свійські тварини" 

2 частина

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Закріпляти слова-назви свійських тварин, уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти та називати їхні дії, відповідати на запитання «що робить?» «чим корисна людям?». Учити утворювати прислівники конфіксом «по …» від основ прислівників. Учити утворювати іменники назвами малят тварин «ягнятко» «лошатко». Учити складати невеличку оповідь за змістом картини «Догляд за кролями».

Тема: «Слухання вірша Н. Забіли "Журавлик"»

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; збагачувати образний словник дітей словами і виразами: довгі ноги, сірі крила, чорний чуб, поранене крило,приручений журавлик; виховувати любов, бережне ставлення до природи,бажання піклуватися про неї.

Тема: «Трикутник»

Мета: учити дітей знаходити трикутник серед інших геометричних фігур; розвивати вміння знаходити трикутні форми в оточуючих предметах; закріпити вміння лічити предмети та порівнювати множини; виховувати організованість.

Тема: "На українському подвір'ї"

Мета: продовжувати знайомити дітей із побутом українського села, свійськими тваринами та птахами, які живуть на українському подвір'ї, предметами на спорудою, що користуються українці в селі. Продовжувати вчити впізнавати тварин за зовнішністю, способом харчування. Розвивати пам'ять, мислення увагу. Виховувати любов до тварин та бажання за ними піклуватися, інтерес до українського побуту, повагу до праці дорослих.

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Н], [Н'], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Н. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: «Фруктовий пейзаж»

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати малюнок за допомогою нетрадиційних засобів для малювання (ватних паличок), розширити знання та уявлення дітей щодо зображувального мистецтва, створення натюрморту, як одного із видів зображення. Розвивати у дітей творчість, уяву, фантазію. Виховувати самостійність, охайність, любов та цікавість до творчості та мистецтва.

Мета: продовжувати знайомити дітей зі свійськими птахами, їх зовнішнім виглядом, характерною поведінкою, харчуванням та де живуть, яку користь приносять людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну готовий образ свійського птаха – півника, використовуючи прийоми ліплення як скочування, розкочування, прищеплювання, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до птахів, спостережливість, посидючість.

Мета: ознайомлювати дітей з проблемою збереження чистоти навколишнього середовища,  продовжувати учити дітей підтримувати чистоту й порядок у довкіллі, сортувати побутове сміття, підвищувати культуру побуту;  формувати у дітей початкові уявлення про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток;  виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища, охайність.

(відео-ролік)

Тема: "Свійські птахи"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля, продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських птахів. Закріпляти уявлення про їх зовнішній вигляд та характерні повадки. Відрізняти і називати їх дії. Закріпляти узагальню вальне словосполучення «свійські птахи». Учити утворювати дієслова від звуконаслідувальних слів. Учити правильно вживати слова у множині. Формувати навички складання невеличкої сюжетної розповіді за картиною «Качки на річці».

«МОЯ ВІЛЬНА УКАЇНА» «День гідності та свободи»

Мета:формувати у дітей навички порядкової лічби в межах чотирьох;Навчати користуватися порядковими числівниками,розуміти значення напрямку в порядковій лічбі. Закріпити вміння орієнтуватися на площині за словесною указкою. Виховувати старанність.

Тема: "Українська хата"

Мета: продовжувати знайомити дітей з символами України та побутом українців, а саме – українською хатою, її значенням у житті українців в минулому та теперішньому часі, облаштуванням, прикрашанням. Дати поняття, що українська хата – це є колиска для кожного українця, найрідніше місце у світі. Познайомити з народним посудом, його призначенням. Розвивати естетичний смак, пам'ять. Виховувати інтерес до історії рідного краю, любов до батьківщини України.

Тема: "Безпека. Небезпечні ігри"

Мета:Дати поняття про небезпечні іграшки. Ознайомити з правилами безпечної поведінки під час ігрової діяльності; розвивати практичні вміння та навички; формувати розуміння наслідків необачної поведінки з іграшками під час ігор, усвідомлення того, що небезпека криється не в самих іграшках, а в невмілому, безвідповідальному користуванні.

Тема: «Звук [Х]»

Мета: удосконалювати знання дітей щодо артикуляції звуку [Х], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Х. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Мета: продовжувати знайомити дітей з порою року – осінню, саме з останнім місяцем – листопадом, особливостями зміни погоди та поведінкою птахів, комах. Продовжувати формувати поняття, що від стану погоди залежить одяг людини. Продовжувати вчити назви дерев та запам'ятовувати форму та колір листя до них. Вчити  зображувати з пластиліну готовий образ осіннього дерева, використовуючи методи розкочування: сплющення, витягування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися осінню.

Тема: «Українська народна казка «Казка про котика та півника»

Мета:ознайомити дітей із поняттям  українська народна казка;учити виділяти зачин; продовжувати вчити емоційно сприймати образний зміст казки;збагачувати словник образними , художньо-поетичними виразами; закріпляти знання про жанрові особливості казки.

Тема: « Кленовий листочок» (малювання по мокрому)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо ознак осені, закріпити знання дітей щодо листочків, відповідно до їх дерева в грі "З якого дерева листочок", вчити малювати по мокрому паперу, зображуючи листя клена. Сприяти розвитку дрібної моторики, творчості, уяви, фантазії. Виховувати у дітей цікавість до зображувальної діяльності, любов до навколишнього.

Тема: "Їжа. Продукти"

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами їжі, продуктів, звернути увагу на родовий відмінок однини іменників чоловічого роду (салату, супу). Вправляти у вживанні однини іменників, які часто вживаються у множині, закріпляти форму мовленнєвого етикету прохання і подяки. Учити будувати діалог на запропоновану тему «Що купили в крамниці».

Тема: «Моделювання  «Казка про котика і півника»

Мета: продовжувати знайомити дітей з нровим видом моделювання- за допомогою графічних символів; учити помічати відмінності між персонажамит та виділяти головне, створювати символічні зображення героїв.

Мета: продовжувати знайомити дітей з містами України, зокрема – містом-столицею Києвом. Продовжувати формувати поняття, що на Україні є багато міст, але окрім рідного міста ще є столиця країни – Київ. Познайомити з історією виникнення міста та його видатними місцями. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати любов до рідного краю та інтерес до історії України.

Тема: «Числа один, два. Орієнтування в просторі»

Мета: закріпити вміння лічити в межах двох( узгоджувати числівник з іменником у роді, числі та відмінку), утворювати числа один,два. Навчати розуміти значення прийменників,прислівників,які відображають просторові відношення ( на,в,під,над,за,попереду,позаду,між тощо).Розвивати логічне мислення.

Тема: «Звук И»

Мета: познайомити дітей зі словами назвами ознак предметів; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про голосний звук [и]; виокремлювати звук, що повторюється, визначати місце звука у слові; познайомити з літерами Ии, як письмовим позначанням звука [и].

Тема: «Горобина»

Мета: удосконалювати вміння дітей виконувати малюнок, використовуючи нетрадиційні техніки малювання та поєднання малювання з аплікацією. Розширювати знання дітей щодо сезонних змін горобини, її властивостей. Розвивати дрібну моторику, уяву, творчість, фантазію. Виховувати любов до природи, цікавість до зображувальної діяльності. 

Тема: "Їжачок"

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям диких тварин, зокрема, їжаком, його зовнішнім виглядом, способом пересування, захисту. Вчити ліпити їжачка за допомогою пластиліну та соняшникового насіння, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розгладжування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до тварин.

Мета:  формувати уявлення дітей про те, які

продукти харчування корисні, а які шкідливі для ррганізму дитини. Встановити взаємозв’язок між якістю їжі та здоров’ям людини. Виховувати культуру здорового харчування.Продовжувати знайомити дітей із різними прийомами роботи з папером; ; закріплювати вміння вирізати з паперу  частини круглої та овальної форми, акуратно наклеювати деталі одну на одну.Виховувати акуратність та терпіння, дотримуватись правил безпечної роботи; розвивати самостійність та активність.

Мета:Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій. Вправляти у моделюванні казки за кольором та величиною. Розширити словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик та ін. Вправляти у використанні засобів інтонаційної виразності, учити доцільно поєднувати рухи та міміку. Розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять під час підбору умовних замісників персонажів казки за величиною й кольором. Виховувати інтерес до роботи з наочного моделювання.

Тема: «Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди» 1 частина

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі. Учити дітей утворювати слова за допомогою суфіксів –ечк-, -очк-: стежка – стежечка, стежина – стежиночка тощо. Справляти в узгодженні займенників з іменниками: ця береза, цей клен, це дерево, ці кущі. Учити складати речення з протиставним сполучником проте: Світить сонце, проте холодно. Учити складати описові розповіді з деякими компонентами розмірковування (вставлення причинних зв'язків): «Холодно, стоять морози, тому немає листя».

Тема: «Дружбинка єднає малят»

Мета: вчити дітей дружити один з одним, поважати друзів та оточуючих, вміти допомагати один одному. Розвивати у дітей почуття взаєморозуміння, поваги, дружелюбності, моральні якості. Виховувати у дітей любов, доброту, чуйність, уважність до оточуючих, вміння товаришувати.

Тема:  "Майстри України "Гончарство"

Мета: продовжувати знайомити  дітей з видами української народної майстерності, зокрема, гончарством. Формувати уявлення, з чого виготовляли раніше український посуд, предмети побуту, іграшки, метод виготовлення та оздоблення. Познайомити з предметами українського посуду. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення. Виховувати патріотизм та інтерес до української народної культури, гордість за працю дорослих рідного краю.

Тема: «Просторові відношення: товстий, тонкий. Порівняння двох груп предметів»

Мета: вчити порівнювати предмети за товщиною,оперувати поняттями "товстий", "тонкий"; розвивати вміння порівнювати різні групи предметів; удосконалювати вміння лічити предмети; виховувати спостережливість.

Тема: «Звук [Ф]»

Мета: уточнювати уміння дітей артикуляції звука [Ф], позначення його буквою ЕФ, продовжувати удосконалювати уміння дітей виокремлювати певний звук з-поміж інших звуків, знаходити його місце в слові, проводити звуковий аналіз слова. Розвивати артикуляційний апарат дітей, уважність, кмітливість. Виховувати дбайливе ставлення до тих, хто цього потребує, вміння піклуватись про них; цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Українська хустка»

Мета: Учити створювати візерунок за мотивами декоративного розпису, заповнювати форму квадрата в кутах і в середині; наносити мазки у різному напрямку, малюючи квітку. Закріпити вміння проводити лінію швидко, одним рухом, не відриваючи пензлик від паперу; удосконалювати прийоми малювання: крапка, прямі лінії у вертикальному та горизонтальному напрямку, малювання всім ворсом та кінчиком пензлика. Розвивати окомір, творчі здібності; прищеплювати інтерес до образотворчою діяльності. Виховувати любов та цікавість до народної творчості, традицій, народних символів.

Тема: "Український посуд"

Мета: продовжувати знайомити дітей із українським народним посудом, його зовнішнім виглядом, з чого зроблений, навіщо потрібен  людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну кухлик, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, прищеплювання, вдавлювання, розгладжування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, інтерес до народної української культури.

Тема:  "Хто як до зими готується?"

Мета: Закріпити уявлення про те, що у кожної пори року є свої особливості і як дикі тварини пристосовуються до життя в зимових умовах.

 Формувати вміння дітей встановлювати найпростіші зв'язки між змінами в неживій і живій природі, виділити та охарактеризувати особливості зовнішнього виду тварин.

  Розвивати вміння працювати в парі, зв'язне мовлення дітей, мислення, увагу.

 Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, співпричетності й співпереживання до всього живого і прекрасного, що нас оточує.                                                                                                 Робота з папером, ножицями і клеєм розвиває дрібну моторику.

Тема: «Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди» 2 частина

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі та ввести узагальню вальне слово квіти. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати форму майбутнього часу дієслів: намалюю квіти, подарую квіти, розквітнуть квіти. Учити утворювати нові слова – різні частини мови від прикметників, іменника та прикметника: білий і сніг – білосніжний (підсніжник), білуваті і жовті – білувато-жовті (ромашки). Збагачувати словник образними порівняннями: мов синє море (волошки), білий, як сніг (пролісок), як срібні дзвоники (конвалія). Розвивати діалогічне мовлення дітей, учити підбирати першу репліку до розмови «Моя улюблена квітка». Закріпляти формули мовленнєвого етикету прощання: «До побачення», «До зустрічі».

Тема: «Оповідання Н.Калініної про сніговий колобок»

Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

Мета: навчати дітей утворювати число 3, лічити предмети в межах 3,узгоджуючи числівник з іменником в роді,числі та відмінку; встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів (додаванням, або відніманням одного елемента). Навчати будувати серіаційний ряд у порядку збільшення, порівнювати предмети за довжиною зорово, шляхом прикладання. Розвивати вміння узагальнювати. Виховувати самостійність.

Тема: "Святий Миколай ходить по землі"

Мета: поглиблювати знання дітей про зимові свята, зокрема, свято святого Миколая, розширити кругозір дітей; продовжувати вчити будувати словосполучення та речення, давати відповіді на запитання; розвивати мовлення, уважність, пам’ять, творче мислення; виховувати почуття любові до традицій рідного краю.

Тема: Зима (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок за допомогою нетрадиційного обладнання, а саме – вушних паличок. Узагальнювати знання щодо пори року зима, її значення в житті людини, вчити милуватись красою навколишнього. Розвивати дрібну моторику, фантазію, уяву, творчість. Виховувати любов до природи, до усього навколишнього, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: " Ялинка"

Мета: продовжувати знайомити дітей з ялинкою (смерекою), її зовнішнім виглядом, де росте, особливостями того, чим відрізняється від інших дерев. Продовжувати формувати поняття, що живу природу треба берегти. Вчити  зображувати з пластиліну готовий образ дерева - ялинки, використовуючи прийоми ліплення: розкочування, сплющення, витягування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Тема: «Дітям про Святого Миколая»

Мета: Розкрити образ великої людини - Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник. Розширювати та поглиблювати знання дітей про зимові ознаки, святкування свята Миколая в українській родині. Вправляти дітей в умінні оцінювати життєві ситуації, свої вчинки та довести до свідомості дітей, що вони самі здатні творити як добро так і зло. Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, України, рідних, близьких людей, українських звичаїв та традицій. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Тема: «Чобіток Святого Миколая»

Мета: познайомити з появою та традицією святкування дня святого Миколая; познайомити з технологією виготовлення чобітка із паперу; удосконалювати навички роботи з папером; закріпити знання алгоритму роботи. Формування кращих особистісних рис - відповідальність, чесність, працелюбність, формування громадянської поведінки, ціннісного ставлення до себе та інших. Розвивати художньо-творчі здібності, конструктивні здібності, увагу, логічне мислення, творче ставлення до праці. Виховувати зацікавленість декоративно-ужитковим мистецтвом, шанувати традиції, національного світогляду через пізнання народних звичаїв, патріотичне і громадянське виховання, вмінню бережливо та економно використовувати папір, шанобливе ставлення до ручної праці, охайність, терплячість, старанність, посидючість.

Тема:"Свята нашої родини. Новий рік"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань про довкілля. Закріпляти узагальнюючі слова: свята, родина. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати прислівники від спільнокореневих прикметників: веселий – весело, радісний – радісно, морозний – морозно, смішний – смішно. Учити утворювати особові форми майбутнього часу зі словом бути: буду співати, буду танцювати, буду радіти, буду вітати.

Тема: Вивчення вірша за мнемотаблицею Марії Пономаренко "Йде до діток Миколай"

Мета:продовжувати знайомити дітей з жанрами художньої літератури, а саме віршами; вдосконалювати вміння вчити вірші напам’ять використовуючи мнемотехнічні прийоми – мнемо таблиці;  формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям; виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Тема: «Цифра 3»

Мета відеозаняття: познайомити дошкільнят з числом і цифрою 3, навчити зіставляти цифру і число, число і сукупність предметів; розвивати кмітливість, дрібну моторику рук, логічне мислення, навички каліграфічного написання цифри 3; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: "Зимові розваги"

Мета: узагальнити знання дітей про зимові явища, розширювати знання про зимові розваги. Продовжувати знайомити з видами зимових розваг, які були раніше та які в теперішній час. Виховувати інтерес до історії виникнення розваг та використання на Україні.

Тема: «Гілочка ялинки»

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок, використовуючи фарби. Розвивати дрібну моторику, уяву, творчість. Виховувати самостійність, охайність, прагнення довести почате до кінця. 

Тема: «Звуки [Д], [Д’]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Д], [Д’], уточнити та закріпити знання про букву Д. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увашу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення. 

Мета: ознайомити дітей з особливостями зимової пори року; розширити знання дошкільнят про зимові явища природи; про зміни у природі , пов`язані з приходом зими; розширити й узагальнити знання про диких тварин; розвивати мовленнєвий розвиток з елементами розвиваючих ігор; збагачувати емоційний стан дітей.Вчити дітей ліпити з пластиліну сніговика, використовуючи такі прийоми як скачування, розкочування, сплющування, вдавлювання, надрізання стеком поєднання деталей між собою. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліпення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця.

Тема: "Ліс. Дерева. Кущі"

Мета: формувати позитивне ставлення до рослинного світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; закріпити знання про ліс, дерева, кущі, трав’янисті рослини та назви складових частин рослин; для розвитку самостійності, бажання обирати завдання на свій розсуд, інструменти і час виконання; для виховання екологічної культури, шанобливого ставлення до рослин, бажання пізнавати і вивчати природу. Вчити дітей передавати в аплікації образ прикрашеної новорічної ялинки, оздоблювати її кульками, намистом, формувати вміння акуратно наклеювати прикраси; розвивати естетичне почуття; виховувати в дітей самостійність.

Тема: «Сніжинка»

Вчити дітей працювати в техніці аплікації, вчити дотримуватися послідовності дій під час виготовлення аплікації з серветок, продовжувати вчити учнів працювати з клеєм, робити аплікацію за зразком, розвивати дрібну моторику, увагу, логічне мислення; сприяти розвитку слухового сприймання та ЗМ, коригувати вимову, слідкувати за осанкою учнів; сприяти виховуванню естетичного смаку.

Мета: познайомити дітей з твором В.Сухомлинського "Як дзвенять сніжинки", вчити уважно слухати текст, емоційно відгукуватися на виразний вислів твору. Розвивати образне мислення, творчу уяву, вміння бачити вроду у зимовій природі. Виховувати любов до рідного краю та інтерес до оточуючого світу.

«Розповідь української народної казки «Рукавичка»

Мета: Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій. Вправляти у моделюванні казки за кольором та величиною. Розширити словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик та ін. Вправляти у використанні засобів інтонаційної виразності, учити доцільно поєднувати рухи та міміку. Розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять під час підбору умовних замісників персонажів казки за величиною й кольором. Виховувати інтерес до роботи з наочного моделювання.

Тема: "Моя сім'я святкує Новий Рік"

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними святами, як Свято Святого Миколая, Новий Рік та Різдво. Продовжувати формувати поняття про звичаї рідного краю, як раніше та зараз зустрічають ці свята. Також познайомити дітей з святкуванням Нового Року та Різдва в інших країнах. Розвивати спостережливість, пам'ять, бажання пізнавати нове. Виховувати любов до рідного краю – України та інтерес до народних свят.

Тема: Святкова ялинка

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати малюнок, використовуючи нетрадиційну техніку малювання, сприяти у дітей відчуттю святкового настрою, відчуттю чудес та здійснення бажань. Розвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати у дітей любов та цікавість до зображувальної діяльності та почуття задоволення від новорічних свят.

Тема: «Сніжинка»

Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими явищам, зокрема снігом, сніжинкою. Дати поняття, що сніг – це вода, яка під впливом низької температури повітря становиться сніжинками, які бувають різної форми та розміру, їх завжди багато, зі сніжинок утворюється снігопад. Вчити  зображувати з пластиліну готовий образ сніжинки на площині (диску), використовуючи прийоми ліплення: розкочування, скачування, сплющення, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Правила поводження під час зимових розваг"

Мета:Мета: розширити знання дітей про зимові свята,розваги. Вчити правилам поведінки під час зимових розваг. Формувати навички збереження життя та здоровя взимку. Вчити правильно вибирати місця для ігор в зимовий період. Виховувати почуття відповідальності.Закріпити вміння складати сюжетну композицію сніговика з окремо вирізаних частин круглої,  та прямокутної форми;  Вправляти вихованців в різанні паперу по контуру, по прямій та по кругу. Учити класифікувати, міркувати.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи.

Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими явищами, які бувають дерева взимку, чим вони відрізняються від дерев влітку. Дати поняття, що взимку дерева відпочивають, а сніг служить їм ковдрою взимку. Вчити  зображувати з пластиліну та білої фарби готовий образ зимового дерева на площині (диску), використовуючи прийоми ліплення: розкочування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Закріпити вміння зображувати сніг за допомогою губки. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Тема: «Різдво»

Мета: збагачувати враження про явища суспільного життя – Різдва; залучати до сприймання творів національної культури (пісні, колядки, щедрівки); розвивати зв’язне мовлення, виховувати повагу до народних традицій, рідної культури. 

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи. 

Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

Тема: «Українські національні страви»

Мета:  дати дітям уявлення про українські традиційні страви, з чого вони готуються, які потрібні інгредієнти. Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу.

Мета: удосконалювати та розширювати знання дітей щодо звуків [Г], [Ґ], їх артикуляцію, вчити знаходити звук у слові. Уточнити та закріпити знання про букву «Ге» та «Ґе», як позначення звуків на письмі. Розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, слухову увагу та мовленнєвий слух. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, посидючість.

Тема: Пінгвін на крижині

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати зображення використовуючи нетрадиційний спосіб малювання – використання шаблонів та пальчиків. Розвивати дрібну моторику, уяву, фантазію, творчість. Виховувати цікавість до пінгвінів, їх спосіб життя, а також любов до творчості та нетрадиційної техніки малювання, охайність.

Тема: "Вареники"

Мета: розширити і поглибити знання дітей про українські страви, продовжувати вчити досліджувати предмети, визначати їх властивості та якості. Продовжувати вчити ліпити з пластиліну предмети оточуючого світу – вареники, використовуючи прийоми ліплення: скачування, розплющення, прищипування, поєднання країв. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам’ять. Виховувати бажання допомогати дорослим, працьовитість, бажання доводити справу до кінця.

Мета:сформувати в дітей уявлення про характерні ознаки зими в неживій природі; ознайомити з зимовими місяцями; розкрити походження назв місяців;удосконалювати вміння дітей працювати з папером та картоном;познайомити дітей з таким видом аплікації як обривна;розвивати уяву, мислення, моторику пальців; розвивати творчу уяву, фантазію, зв’язне мовлення, спостережливість, пізнавальний інтерес, пам'ять; виховувати любов до природи, бажання бути природі другом бережливе ставлення до навколишнього світу.

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальнювального словосполучення дикі тварини, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Увести в активний словник дітей порівняння «Колючий, як їжак», під час складання речень про тварин доречно використовувати звуконаслідувальні слова «хить-хить» (тварина йде), «овва» (стрибок білки), «чмих-чмих» (чмихання їжачка). Учити утворювати іменники-назви малят тварин: білченя, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисеня. Вправляти у вживані присвійних прикметників: їжачий, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисячий (хвіст). Розвивати діалогічне мовлення, розказувати вірш Г.Демченко «Де ти, білочко, живеш?» емоційно, образно, чітко промовляючи закінчення слів.

Тема: "Українські народні казки"

Мета:  формувати у дітей уявлення про жанр українського народного фольклору – казки, з чого складається казка, про кого в ній можна розповісти, чому вона може навчити, для чого потрібні казки в житті людей.  Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу. 

Тема: "ПОРЯДКОВА ЛІЧБА.ЧАСОВІ ВІДНОШЕННЯ:РАНІШЕ, ПІЗНІШЕ, ПОТІМ."

Мета: учити дітей порядковій лічбі; розвивати вміння давати порядковий номер; закріпити вміння порівнювати предмети за кольором, формою, розміром; виховувати самостійність.

Тема: «Звук [В]»

Мета: удосконалювати та розширювати знання дітей щодо звуку [В], його артикуляцію, вчити знаходити звук у слові. Уточнити та закріпити знання про букву «Ве», як позначення звуку на письмі. Розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, слухову увагу та мовленнєвий слух. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, посидючість.  

Тема: «Сніговичок (нетрадиційне малювання)»

Мета: учити дітей використовувати нетрадиційні техніки зображення – штампування. Закріпити знання про особливості зими, її значення в житті людини. Рзвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати почуття співпережиння, дружелюбності, цікавості до зображувальної діяльності.

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям диких тварин, зокрема, зайцем, його зовнішнім виглядом, способом пересування, захисту. Вчити ліпити зайчика за допомогою, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розплющення, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до тварин.

Мета:Мета:допомогти дітям сформувати уявлення про те, як зимують тварини;показати як змінюється життя тварин взимку,ознайомити з середовищем, способом життя тварин,виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин,викликати бажання допомагати та піклуватися про них;закріпити навички у роботі з технікою оригамі, вміння складати квадрат навпіл та загинати кутики від лінії згину вгору утворюючи вуха. Формувати вміння діяти відповідно до словесної інструкції вихователя, розвивати окомір, дрібну моторику. Виховувати акуратність, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Тема: "Число і цифра 4"  Мета: Ознайомити дітей із числом і цифрою 4; розвивативміння лічити предмети; закріпити вміння орієнтування на площині ; виховувати самостійність.

Тема: "Колискові пісні"

Мета:  формувати у дітей уявлення про жанр українського народного фольклору – колискові пісні, чим колискові відрізняються від інших пісень, для чого потрібні колискові, про що в них співають, яку роль колискові грають в житті людей.  Познайомити з колискою та її історією. Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу.

Тема: Звуки [Л], [Л′]

Мета: познайомити дітей зі словами назвами предметів; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосний звук [л], [л']; виокремлювати звук, що повторюється, визначати місце звука у слові; познайомити з літерою Лл, як письмовим позначанням звука [л], [л']. Розвивати артикуляційний апарат, мовленнєвий слух. Виховувати самостійність, посидючість, уміння довести почате до кінця.

Тема: «Зима у віконечку, морозні візерунки»

Мета: удосконалювати уміння дітей малювати афрбами, правильно тримати пензлик; розвивати зорову спостережливість, здатність помічати незвичайне в навколишньому світі та бажання відобразити побачене у своїй творчості. Виховувати любов до малювання, цікавість зображувати щось нове та прекрасне.

Тема: "Синичка"

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям зимуючих птахів, зокрема, синицею, її зовнішнім виглядом, способом пересування, харчуванням. Вчити ліпити синичку за допомогою пластиліну, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розгладжування, витягування, сплющування, поєднання деталей між собою. Вчити прикрашати готовий виріб стеком. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до живої природи.

Тема: «Птахи»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальню вальне слово птахи, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Уводити в словник дітей для більш яскравого визначення слова образні вирази: горобчик – сіренький стрибунець, полохлива вівсяночка тощо. Вправляти у вживання прислівників вищого та найвищого ступенів порівняння: На початку зими пташкам погано, у мороз – гірше, а коли лежить сніг і мороз – найгірше. Вправляти у вживання іменників з прийменниками в різному значенні: на обід, на вікні. Продовжувати вчити описувати пташку за планом: назва пташки, зовнішній вигляд, величина, що робить пташка, як їй допомогти.

Тема: Оповідання В. Сухомлинського "Як хлопчик хотів приголубити сніжинку "

Мета: продовжувати читати дітям твори морально- етичного змісту; навчити емоційно-образного сприйняття змісту казки й оповідання, оцінювання характеру і вчинків героїв; збагачувати словник прикметниками і порівнянням які означають ознаки.

Тема: "Квадрат.Класифікація"

Мета:вправляти дітей в кількісній та порядковій лічбі, формувати вміння позначати кількість відповідною цифрою, класифікувати предмети.Виховувати інтерес вихованців до проблемних завдань.

Тема: «Зима. Народні прикмети»

Мета: дати малятам поняття про зимову погоду; вчити спостерігати за погодою свого краю, познайомити з народними прикметами передбачення погоди, розвивати спостережливість, кмітливість; виховувати розуміння важливості для людей знань про погоду та її зміни, інтерес до історії рідного краю.

Тема: «Поділ слів на склади»

Мета: познайомити дітей з поняттям «склад» в слові, спосіб визначення кількості складів у слові, закріпити вміння характеризувати звуки в словах. Розвивати уважність, фонематичний слух. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: Зимовий ліс. Білочка

Мета: удосконалювати вміння дітей малювати гуашшю, комбінувати різні вправи, техніки; сприяти розвитку дрібної моторики, почуття ритму, фонематичного сприйняття, зв'язного мовлення. Виховувати у дітей любов до природи, бачити в ній красу, мотивувати дитину до досягнення результату. 

Тема: «Одяг. Зимовий одяг»

Мета: продовжувати знайомити дітей з одягом, його призначенням та видами одягу. Продовжувати давати поняття, що зимовий одяг потрібен людям для зігрівання та комфортного перебування на вулиці взимку. Вчити дітей створювати площинний образ зимньої шапочки  (прикрашання намальованого силуету шапочки пластиліном на площині), використовуючи такі прийоми як скачування, розкочування, сплющування, розтягування. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліплення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця.

Тема: "Зимуючи птахи"

Мета: Уточнювати і розширювати уявлення дітей про різноманітність зимуючих птахів, формувати знання про загальні ознаки птахів (дзьоб, органи пересування, пір'яний покрив). Вчити бачити особливості будови і поведінки птахів. Розвивати спостережливість, уміння відображати виділені особливості в судженні порівняльного характеру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти до природи, відповідальності, співчуття до всього живого, що нас оточує.

Тема: «Одяг. Прикраси»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: одяг, прикраси. Вправляти у вживання однини іменників, які часто вживаються у множині: рукавиці – рукавиця, панчохи – панчоха, шкарпетки – шкарпетка. Вправляти і слідкувати за правильним уживанням іменників у різних відмінках, звернути увагу на давальний та місцевий відмінки іменників, де відбувається чергування приголосних: бік – на боці застібка, шкарпетка – на шкарпетці смужка, маківка – на маківці бант. Продовжувати учити переносити засвоєні лексичні навички у зв'язне мовлення. Продовжувати учити дітей говорити компліменти. Учити самостійно вступати в запропонований діалог на тему «Одягаємо ляльку на свято», застосовуючи засоби інтонаційної виразності. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема: Читання казки 

К. Ушинського 

"Умій почекати "

Мета: познайомити дітей з авторською казкою; учити уважно слухати текст, оцінювати поведінку героїв; спонукати запам'ятовувати ім'я та прізвище автора казки (Костянтин Ушинський); сприяти емоційно-активному сприйняттю казки.

Тема:"Суміжні числа"

Мета:навчати порівнювати суміжні числа в межах 5,розрізняти цифри 1,2,3,4. Закріпити вміння узгоджувати числівник з іменником у роді, числі, відмінку. Виховувати самостійність.

Тема: «Український національний одяг»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про Україну, продовжувати знайомити з елементами українського національного одягу, вчити бачити спільне і відмінне в одязі хлопчиків та дівчаток. Формувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема до національного одягу. Вчити послідовно та зв’язно розповідати про предмети українського національного одягу. Виховувати почуття любові до своєї Батьківщини.

Тема: «Звук [І]»

Мета: продовжувати опановувати елементи грамоти, удосконалювати знання артикуляції звуку [І], його характерні особливості, уточнити та закріпити знання про букву І. Сприяти розвитку сприйняття мови, мовленнєвого апарату, розвивати фонематичне сприйняття. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, дбайливе ставлення до тварин та оточуючого.

Мета: удосконалювати знання дітей про зайчика, особливості його будови тіла та способу життя, пристосування до умов взимку. Вчити дітей зображувати дітей за допомогою простого олівця, та використовуючи серветку і білу фарбу. Сприяти розвитку творчості, креативності, уяви та фантазії дітей. Виховувати у дітей цікавість до живої природи, дбайливе ставлення до неї, самостійність та охайність.

Тема: «Намисто для Катрусі»

Мета: продовжувати знайомити дітей з елементами українського одягу та прикрасами (намисто). Вчити дітей створювати площинний образ українського намиста  (прикрашання намальованої смужки намистинками з пластиліну на площині), використовуючи такі прийоми як скачування, сплющування, кріплення до основи. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліплення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця, любов до традицій рідного краю.  

Тема: "Мешканці куточка природи"

Мета: розширювати знання дітей про мешканців куточка природи — кімнатні рослини та мешканців акваріума — акваріумних рибок, рослини (водорості);закріплювати знання про зовнішній вигляд рибок, їх будову, способи руху, живлення (корм, вода); формувати знання про властивості води, пояснюючи найпростіші взаємозв’язки живої та неживої природи; пояснити дітям, що пісок і каміння в акваріумі — це ґрунт для акваріумних рослин і водночас прикраса акваріуму; розвивати спостережливість, пізнавальний інтерес до живої природи; виховувати бажання доглядати за мешканцями живого куточка, піклуватися та підтримувати порядок у їх помешканнях; викликати радість від спілкування з тваринами куточка природи.

Тема: «Кольори»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття кольори. Продовжити вчити розуміти семантичні відношення слів різних частин мови в єдиному семантичному полі: кольори, різнокольорові, кольори змінюють, кольори подобаються – не подобаються тощо. Учити правильно вживати дієслова умовного способу з часткою би (б): намалював би, зафарбував би, змішував би. Учити вживати префіксовані слова: лити – розлити – полити – відлити (воду від фарби). Учити складати речення зі словом ледве в значенні трохи: Щоб був світло-блактитний колір, треба ледве-ледве торкатися паперу.  Учити дітей описувати картину «Зимовий пейзаж», закріпляти уявлення про засоби зв'язку між реченнями і частинами висловлювання. Закріпляти формули мовленнєвого етикету продавання «До побачення», «До зустрічі». Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема:Слухання вірша С. Черкасенка "Зима і весна"

Мета: продовжувати знайомити дітей із малими формами дитячого фольклору; учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; збагачувати образний словник словами і словосполученнями: закликати, проводжати, в возочку, в човночку, насуплю я брови, замре, заніміє, сонце пекуче.

 

Тема: "Число і цифра 5"

Мета: Ознайомити дітей із числом і цифрою 5; розвивати вміння лічити предмети;  виховувати самостійність.

Тема: «Віночок»

Мета: продовжувати знайомити дітей з дівочим віночком як оберегом,  особливостями його виготовлення, про значення квітів та стрічок у ньому; розвивати зв’язне мовлення, виховувати почуття національної гордості,  любов та пошану до традицій свого народу, зокрема до національного вбрання.

Тема: Звуки [С], [С′]

Мета: удосконалювати знання дітей щодо характеристики звуків [С], [С′], позначення цих звуків на письмі буквою «С». Сприяти розвитку фонематичного слуху, правильної звуковимови, дрібної моторики. Виховувати у дітей прагнення допомогати тим, хто цього потребує, а також виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, самостійність.

Тема: Як зиму на весну перетворити (з використанням елементів аплікації)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо свята Стрітення, навички виконання прийомів малювання фарбами в поєднанні з аплікацією. Розвивати дрібну моторику рук, творчість, уяву, фантазію. Виховувати у дітей цікавість до творчості, прагнення створювати щось прекрасне та красиве.

Тема: "Космос"

Мета: познайомити дітей з таким поняттям, як Космос, що у ньому є та як в ньому можна подорожувати. Познайомити із назвами планет Сонячної системи. Вчити ліпити ракету за допомогою пластиліну та стека, використовуючи прийоми ліплення, як скачування, розкочування, витягування, сплющення та поєднання деталей між собою, создаючи готовий образ космічної ракети. Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір. Виховувати цікавість до Всесвіту, бажання пізнавати нове.

Тема "Одяг"

Мета: узагальнювати і систематизувати знання про предмети одягу, уточнити функції та призначення різного одягу (для захисту, зручності і краси;) конкретизувати знання про те, для чого людині потрібна різна одежа (в холодну і теплу погоду, для роботи, відпочинку і свята); закріплювати вміння дітей класифікувати одяг за заданою ознакою (зимовий, весняний, осінній чи літній; жіночий або чоловічий, дитячий); розвивати пізнавальну сферу дітей (мислення, пам’ять, спостережливість, допитливість); виховувати бажання бути охайним, мати привабливий зовнішній вигляд.

Тема: "Герб України"

Мета: вчити дітей зображувати герб України за допомогою пластиліну, використовуючи методи розкочування, розплющування та з'єднання деталей між собою. Формувати навички користування пластиліном, закріпити жовтий колір. Виховувати інтерес до національних традицій України.

Тема: "Герб України"

Тема: «Масляна»

Тема: «Масляна»

Мета: продовжувати збагачувати враження про явища суспільного життя та познайомити з народним святом  - Масляною; продовжувати формувати поняття малят про народні свята та звичаї рідного краю; виховувати повагу до народних традицій, рідної культури.

Тема: "Мова наша калинова"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю. 

Тема:" Порівняння предметів за формою, кольором та розміром"

Мета: Диференціювати сприйняття предметів за кольором, розміром та формою,узагальнити знання про порівняння предметів за різними ознаками: форма, колір, розмір Розвивати рівновагу та координацію рухів. Закріплювати кількісну лічбу, вміння співвідносити кількість предметів і цифру в межах 5.Виховувати уважність

Тема: "Мова наша калинова"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю.

 

Тема: Звуки [З], [З′]

Мета: удосконалювати знання дітей щодо вимови звуків [З], [З′], їх позначення на письмі буквою З. Вчити дітей розрізняти на слух звуки [З], [С]. Сприяти розвитку артикуляційного апарату, мовленнєвого слуху. Виховувати у дітей любов до оточуючого, цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Український глечик»

Мета: вчити дітейщодо українських видів ремесел, зокрема – гончарство. Розповісти дітям, хто такий гончар та що він виготовляє. Ознайомити дітей з таким стилем розпису, як опішня. Розвивати уяву, фантазію, творчість. Виховувати у дітей цікавість до народних ремесел та зображувального мистецтва.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про зимові явища, в які ігри можна гратися взимку, що потрібно для цих ігор. Вчити ліпити санчата за допомогою пластиліну, ниточки та стека, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розплющування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до зими та інтерес до зимових розваг.

Тема:"Взуття"

Мета: дати узагальнене поняття взуття; ознайомити дітей із видами, назвами взуття залежно від сезону;  брати участь в іграх;розвивати увагу,мислення,словниковий запас; виховувати охайність; формувати уміння берегти взуття.

Тема: «Посуд»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння вживання узагальнюючого поняття посуд. Розвивати вміння порівнювати предмети, співвідносити ціле і частину.

Вправляти у вживання слів на позначення посуду із суфіксом –иц(я): салатниця, серветниця, цукорниця, цукерниця, супниця. Учити змінювати дієслова за особами та числами: я мию, ти миєш, він миє, ми миємо, вони миють. Познайомити дітей з українською народною приказкою «Що посієш – те й пожнеш». Продовжувати учити складати невеличкі розповіді, допомагати усвідомлювати композиційну структуру (початок, кінець). Продовжувати вчити культурі мовленнєвого спілкування: з повагою ставитись до співрозмовника, уважно слухати його, не перебивати.. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема:Оповідання В.Сухомлинського "Дівчинка і синичка"

Мета: продовжувати читати дітям твори морально-етичного змісту;

навчати емоційно- образного сприйняття змісту оповідання, 

оцінювання характеру і вчинків героїв; збагачувати словник 

прикметниками і порівняннями; формувати навички імпровізації. 

Тема:"Порівняння блоків.Гра знайди будинок".

Мета:за допомогою дидактичних iгop та вправ формувати знання про особливості блоків Дьєнеша;учити порівнювати між собою геометричні фігури,та позначати їх ознаки за допомогою карток символів; закріпити знання про значення карток -символів,вміння орієнтуватися на аркуші паперу, робити висновки; розвивати увагу,мислення,вміння класифікувати блоки; виховувати старанність, бажання доводити почате до кінця.

Тема: "Український народний посуд"

Мета: продовжувати знайомити дітей з елементами українського народного посуду, його призначенням, зовнішнім виглядом, прикрашенням, з чого зроблений. Збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати поняття, для чого потрібен глиняний та дерев'яний посуд, у чому користь його використання. Розвивати пам'ять, мислення. зв'язне мовлення. Виховувати інтерес та повагу до українських народних традицій.

Мета: удосконалювати знання щодо артикуляції звуку [Ш], характеристик звуку та позначення його на письмі літерою «Ша». Розвивати у дітей артикуляційний апарат, фонематичний слух, сприйняття мовлення. Виховувати дбайливе ставлення один до одного, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: Весна прийшла

Мета: удосконалювати знання дітей щодо ознак приходу весни, розповісти дітям яка чудова пора року весна. Розвивати дрібну моторику, мислення, мовлення, творчість, уяву. Виховувати у дітей вміння милуватись красою природи, любити її.

Тема:"Куманець"

Мета: продовжувати знайомити дітей з українським декоративно-ужитковим мистецтвом, зокрема - гончарством, професією гончаря; призначення традиційного глиняного посуду в Україні, особливості будови. Вчити дітей ліпити куманець за допомогою пластиліну та стека, використовуючи прийоми скачування, розкочування, поєднання деталей, примазування.

Розвивати спостережливість,  образне мислення, пам'ять, увагу, самостійність, окомір, дрібні м'язи рук.

Виховувати стійкий інтерес до українських мистецьких традицій, ціннісне ставлення до результатів людської праці, до професії гончаря.

Тема: "Весна -красна"

Мета: Уточнити і систематизувати знання дітей про характерні ознаки весни (збільшується день, сильніше гріє сонце, тане сніг, звільняються від льоду водойми; росте трава, зеленіють чагарники, зацвітають квіти; появля-ються комахи, повертаються перелітні птахи). Закріпити знання дітей про особливості весняних місяців;, розвивати мовлення, пам’ять, увагу;  виховувати зацікавленість до здобуття нових знань;

Тема: «Взуття»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння вживання узагальнюючого поняття взуття. Продовжувати учити розуміти семантичні відношення слів різних частин мови в єдиному семантичному полі: взуття, взувають, взуття мале, взуття нове, старе тощо. Учити складати складнопідрядні речення зі сполучником мети щоб: Щоб не змерзли ноги, взую теплі чобітки. Вправляти у вживання однини іменників-назв різних видів взуття: чоботи – чобіток, сандалії – сандалія, черевики – черевик, босоніжки – босоніжка. Учити утворювати ступені порівняння прикметників зі словами куди, трохи: Світкові туфля куди краще будених (або: нові куди краще старих туфель. Червоні чобітки трохи вищи за сині.) Продовжувати формувати навички оповідального мовлення, учити користуватися спільно складеною схемою: назви, колір, сезонність, розмір, кому належать. Продовжувати вчити культурі мовленнєвого спілкування, не допускати в мові слів-вульгаризмів, жаргонних слів. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності. 

Тема: Слухання казки Лесі Українки "Три метелики "

Мета: Закріпити та розширити знання дітей про дитячі роки та творчий шлях Лесі Українки; вчити дітей сприймати зміст казки «Лелія»; розвивати зв'язне мовлення та інтерес до творчості Лесі Українки, гнучкість мислення , уяву , творчість, дрібну моторику . Збагачувати словник дітей образними висловлюваннями, порівняннями. Підтримувати інтерес до художньо-мовленнєвої діяльності.

Тема"Прямокутник.Порівняння множин"

Мета: вчити  дітей з прийомам порівняння предметів шляхом накладання; множин,продовжувати вчити розуміти поняття "стільки-скільки", "порівну",на один меньше", "на один більше".Познайомити з прямокутником. Закріплювати поняття про геометричні фігури (квадрат, трикутник, прямокутник); формувати розуміння поняття : "ліворуч", "праворуч", "вгорі" ,"внизу", "під", "на".Розвивати увагу,пам,ять;виховувати самостійність.

Тема: «Малятам про Т.Г.Шевченка»

Мета: ознайомити з життям і творчістю українського народного поета Т.Г.Шевченка. Показати, як поет оспівує красу рідного краю у віршах та картинах. Збагачувати словник дітей. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення дітей. Формувати почуття гордості за Україну.

Тема: «У пошуках весни»

Мета: продовжувати знайомити дітей з першими ознаками весни, першими весняними квітами (підсніжник, пролісок, крокус), їх зовнішнім виглядом, будовою. Продовжувати формувати поняття, що треба берегти природу, не шкодити квітам та рослинам. Продовжувати вчити зображувати образ весняної квітки проліска за допомогою пластиліну, використовуючи прийоми скачування, розкочування, кріплення до площини деталей, примазування.

Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір.

Виховувати інтерес та любов до живої природи, бажання її берегти.

Тема: "Посуд"

Мета:розширювати знання дітей про предмети посуду, їх призначення, матеріал, з якого вони виготовлені;збагачувати словник словами — назвами предметів посуду, дієсловами, ознаками; учити розрізняти предмети за характерними ознаками (чайний, столовий, кухонний посуд).Формувати у дітей уміння користуватися папером, клеєм.Закріпити досвід ритмічного розміщення однорідних елементів по всій площині аркуша.  Формувати вміння включатися в ігрову ситуацію.

Тема: «Оселя. Будинок. Меблі»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння вживання узагальнюючих понять: оселя, будинок, меблі.

Учити утворювати іменники-назви приміщень із суфіксом –альн(я): вітальня, спальня, роздягальня, їдальня, умивальня. Учити утворювати іменники-назви осіб за фахом із суфіксом –ник: будівельник, двірник, садівник, художник. Учити складати словосполучення зі словом абияк на позначення погано виконаної роботи: абияк зачинив двері, абияк витер підлогу, абияк вдягнувся.

Продовжувати учити брати участь у колективному складанні оповідання, додаючи елементи опису меблів, спираючись на власний досвід. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема: «Весняні заклички»

Мета: ознайомити дітей зі звичаєм зазивати весну, з народними весняними піснями, закличками (веснянки,гаївки). Збагачувати словниковий запас, розвивати мовлення. Виховувати почуття патріотизму, бажання продовжувати народні традиції українського народу.

Тема:"Називання чисел у зворотному порядку.Кількісна лічба в межах 5."

Мета: вправляти дітей у називанні чисел у прямому і зворотному порядку; вправляти у кількісній та порядковій лічбі в межах 5; співвідносити кількість предметів з цифрою,розвивати логічне мислення; виховувати цікавість до занять з математики.

Тема: Слухання вірша Т.Г.Шевченко "Сонце гріє, вітер віє..."

Мета: дати дітям елементарні знання про Т.Г.Шевченка – як художника та поета (письменника); удосконалювати знання дітей про жанр образотворчого мистецтва – портрет; розвивати увагу, пам’ять;

 виховувати у дітей інтерес до літературно – художньої та образотворчої спадщини свого народу.

дошкільного віку»  

Тема: Звуки [Р], [Р′]

Мета: розвивати сприйняття мовлення, удосконалювати артикуляцію звуків [Р], [Р′], виробляти чітку дикцію; опановувати елементи грамоти; розвивати елементарні навички фонетичного аналізу та синтезу.

Тема: Туфелька для Попелюшки (малювання з використанням свічки)

Мета: учити дітей малювати з використанням нетрадиційної техніки малювання – з використанням свічки, вчити зображувати малюнок, використовуючи шаблони. Розвивати дрібну моторику, уяву, фантазію. Виховувати у дітей прагнення допомогти тому, хто цього потребує, а також цікавість до зображувальної діяльності.

Ліплення"

Тема: «Наша планета Земля»

Мета: продовжувати знайомити дітей з навколишнім довкіллям, планетою Земля, формувати поняття, що є на планеті Земля, що вона є домівкою для кожної живої істоти, про складові життя на планеті Земля, зокрема – про воду. Продовжувати вчити створювати з пластиліну готовий образ планети Земля, використовуючи прийми: скачування, поєднування деталей між собою, розкочування. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам'ять, мислення. Виховувати любов до природи, бережне до неї ставлення та цікавість до оточуючого світу.

Тема: "Меблі"

Мета : Формувати уявлення дітей про меблі, види і призначення, місцезнаходження в домі,  уточнити знання про професію столяра.Продовжувати вчити виконувати аплікацію за зразком.Розвивати мислення,вміння аналізувати;виховувати самостійність,

 бережне ставлення до предметів домашнього вжитку.

Тема: «Крамниці»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння вживання узагальнюючого поняття: будинок, крамниці. Продовжувати  розвивати вміння порівнювати предмети, співвідносити ціле і частину.

Продовжувати вчити утворювати ступені порівняння прикметників зі словами куди, трохи: куди кращий (зручніший), трохи вищий (ширший).Учити утворювати дієслова за допомогою суфікса –к-: гейкати, никати, ойкати, тикати. Продовжувати учити культурі мовленнєвого спілкування: не користуватися вульгаризмами, жаргонними словами. Учити дітей вступати з дорослими в невимушену розмову та будувати діалог на тему «Купуємо нову річ». Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема: «Ярмарок»

Мета: ознайомити дітей з поняттям «ярмарок», що відбувалося на ярмарку, чому він проводився саме восени, які види товарів там можна зустріти. Формувати поняття дітей, що на ярмарку, можна біло не тільки купувати чи продавати товар, але й зустрічатися з друзями та весело проводити час. Розвивати пізнавальний інтерес дітей, мовлення, пам'ять та мислення. Виховувати повагу до праці дорослих та шану до народних традицій рідного краю.

Тема: "Називання чисел у зворотному порядку.Просторові відношення :праворуч,ліворуч".

Мета: вправляти дітей у називанні чисел у прямому та  зворотному порядку; вчити розглядати предмети за напрямом зліва на-право, справа наліво,вправляти в лічбі у межах 5,розвивати дрібну моторику,виховувати інтерес до занять.

Тема: Оповідання В.Сухомлинського "Весняний вітер" переказ за допомогою мнемотаблиці.

Мета: розвивати зв’язне мовлення дітей; уміння аналізувати казки та оповідання,  вчити розуміти текст прочитаного оповідання; відповідати на запитання вихователя повним реченням; вправляти у граматично-правельній побудові речень;  продовжувати вчити переказувати оповідання близько до тексту за опорними картинками,  збагачувати словниковий запас.

«КОЛЬОРОВі ЦЕГЛИНКИ»

Мета: Вправляти дітей у вмінні розрізняти кольори. Розвивати увагу,сприйняття,швидкість реакції,дрібну моторику рук,чуття ритму й співочі навички,творчу уяву.Виховувати зацікавленість .

Тема: «Чому існують день та ніч»

Мета: продовжувати знайомити дітей з навколишнім довкіллям, Cонцем, планетою Земля, формувати поняття, що завдяки Сонцю на планеті Земля існують день та ніч, що якщо з однієї сторони є день, то з іншої буде ніч. Продовжувати вчити створювати з пластиліну готовий площинний образ Сонця та планети Земля, використовуючи прийми: скачування, поєднування деталей між собою, розкочування, роз плющення, примазування, розтягування. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам'ять, мислення. Виховувати інтерес та цікавість до оточуючого світу.

Тема: «Малятам про чумаків»

Мета: продовжувати знайомити дітей з побутом та звичаями українського народу, познайомити з поняттям «чумак», «чумакувати», яке значення чумаки мали в житті українського народу, який товар привозили з далеких країв. Розвивати пізнавальний інтерес дітей, мовлення, пам'ять та мислення. Виховувати повагу до праці дорослих та шану до народних традицій рідного краю.

Тема: «Кімнатні рослини»

Мета: продовжувати знайомити дітей кімнатними рослинами,  їх зовнішнім виглядом, будовою, яку користь приносять людям та як можуть прикрасити кімнату. Продовжувати формувати поняття, що для того, щоб квіти в кімнаті гарно росли та квітли – за ними  треба піклуватися. Продовжувати вчити зображувати образ кімнатної  квітки за допомогою пластиліну, використовуючи прийоми скачування, розкочування, кріплення до площини деталей. Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір.

Виховувати інтерес та любов до живої природи, бажання її берегти.

Тема: "Квіти для мами"

Мета: Учити образно відтворювати побачене в аплікації, продовжувати тренувати моторику рук- вирізати ножицями,вправляти в створенні об,емної аплікації, розвивати творчу уяву,асоциативну пам,ять; виховувати впевненість в собі та своїх діях,любов до своїх близьких людей.

 

Тема: «Залізничний транспорт»

Мета: продовжувати вчити дітей адекватно вживати узагальню вальні слова: транспорт, залізничний транспорт. Збагачувати словник дітей до теми.

Учити правильно застосовувати антоніми під час зіставлення предметів та явищ за часовими та просторовими відношеннями: швидкий – повільний, довгий – короткий. Учити узгоджувати порядкові числівники з іменниками в числі та роді: перший вагон,третій вагон  тощо.

Продовжувати розвивати діалогічне мовлення дітей на задану тему «Ми їдемо до Києва». Учити самостійно, залежно від ситуації, влучно застосовувати формули мовленнєвого етикету. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема: «Вербна неділя»

Мета: ознайомити малят з історією виникненням свята Вербної неділі, розширити знання про дерево – вербу як символ України; поглибити уявлення про особливості культури українців; розвивати пам’ять, увагу, допитливість, мислення; виховувати любов до природи, повагу до духовної спадщини українського народу.