問題與解決 我們一再做目次時沒默契 解決方法:分工合作

學習獲得 我們知道了要如何使用google文件做論文

課後任務 想五個有關原民文化結合科學的主題

必勇

嘗試修改探究架構，並思考研究方向。

澍浬

1.規劃下一次要計算碳匯的樹木(茄冬)

2.報告整理(碳匯)

3.學習使用google earth

2.撰寫小論文

3.完成阿勃勒、茄苳，楓香的資料收集

2.寫本祭架構

2.補拍茄苳的照片

3.聽構樹、青剛櫟、羅氏鹽膚木、樟樹、台灣欒樹的介紹

４.做簡報架構

2.測量校園雞蛋花的碳匯

3.了解測量碳匯的測量公式

2.寫到紀錄中

3.去看看植物

4.寫到紀錄中

定下主題，打出論文格式

問題與解決：

問題1：小論文格式不知道怎麼打。

解決：小論文不會打，可以參考學長姐的小論文。

學習與獲得：

長耆老教我們麻糬和年糕的母語跟製作方法，我也學到小論文的表格怎麼打。

本週課後任務

所有格式架構標題打完和內文

2.查文化意涵

3.去拍照、實際去看

2.量九芎、鳳凰木碳匯

3.了解測量碳匯的測量公式

反思：我會不知道我們上禮拜在幹嘛，所以我應該在上一次的自主專題就要記得我們在作什麼，也要把每次的週記打清楚，我才會記得更清楚我們在幹嘛，我可以把老師派的大任務分成一個個小任務或是和同學分工合作。

問題與解決：問題：一件事情做不完

解決：可以把一件事情分成很多個小事，或是和同學分工合作

學習與獲得：打論文的時候要打有邏輯的不能直接從一跳到三，也不能打四

本週課後任務：1.打訪談耆老的摘要

2.去觀察校園植物的特徵、健康狀況

3.整理資料

2.整理資料

3.撰寫小論文

2.寫小論文

3.了解碳匯公式

4.整理資料

2.整理資料

2.寫小論文

2.寫小論文

2.寫簡報

論文構思

訪談內容整理

論文構思撰寫

本週任務 完成論文表格、確定主題

問題與解決： 問題：回家沒有找要研究的主題、論文格式沒完成 解決：看了文章找到想研究的問題、完成表格

本週課後任務：訪談家人關於主題的問題

本週任務 設計實驗 文獻探討

問題與解決 : 問題 : 遇到不清楚的地方 不知道怎麼設計實驗 解決 : 打電話給家人詢問 老師教導我們怎麼設計，我們寫出心製圖，知道自己要做什麼

本週課後任務 : 問清楚研究內容、完成文獻探討

2：論文

本週任務 完成週誌 做簡報

問題與解決 問題 做簡報時卡住，打週誌打得都不是重點

解決 老師教我們方法 告訴我們解決問題

本週課後任務 完成週誌 做簡報

本週任務 完成簡報，打論文週誌

問題與解決 :

問題 表達不出重點，不知道重要的地方

解決 問老師，老師教我們可以不要全部用文字，圖諞也可以表達

本週課後任務 完成簡報，週誌

2.觀察校園樹木(台灣櫸、血桐、茄冬、山芙蓉)

3.打紀錄

如何製作小論文

如何尋找主題

製作小論文

2.看文獻

2.做問卷

2.看文獻

2.補足材料與方法尤其是我們做過的部分。

3.補足問卷部分的資料。

2.補足材料與方法，尤其是我們做過的事。

問題: 找不到需要的資料

解決方式: 可以往一個方向來繼續想主題 例如:我們本來想了主題但是找不到適合的資料可以往一樣的方向來找主題

2.書寫我們做過的事。

3.設計簡報。

4.寫謝誌。

2.書寫我們做過的事。

3.設計簡報。

2.寫畢業論文

3.製作畢業海報

2.問卷資料整理

3.製作海報

4.小論文撰寫