2.      

-      Học theo trình tự, từ thấp đến cao để có một cái nền kiến thức rộng

-      Học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn tức là phải nắm chắc, hiểu sâu vấn đề mới có thể giúp mở rộng kiến thức 

-      Đặc biệt là phải học đi đôi với hành, áp dụng lý thuyết trên sách vở thành hành động trong thực tiễn, như vậy kiến thức học được mới không phải là kiến thức chết

 

3.     - Kiểu câu: câu cầu khiến

- Mục đích hành động nói: trình bày

2.     Trong đoạn văn trên, tác giả bàn về những phép học nào? Theo tác giả, tác dụng của những phép học ấy là gì?

* Những phép học:

- Học phải theo trình tự từ thấp –> cao, dễ -> khó: 

- Học rộng nhưng phải biết tóm lược những điều cơ bản, cốt yêu 

- Học phải đi đôi với hành, kiến thức trong sách vở phải được vận dụng vào đời sống
 * Tác dụng:

            + Phát triển đất nước

            + Đất nước có nhiều nhân tài thật sự

3.     Xét về mục đích nói, câu văn “Xin chớ bỏ qua” thuộc kiểu câu nào? Câu cầu khiến

Qua tác phẩm “ Bàn luận về phép học “ , có thể thấy vai trò và lợi ích của việc tự học với học sinh là rất quan trọng 

2.      Giải ( thích )

+ Tự học là tự giác, tự nỗ lực khám phá và chủ động tìm kiếm các kiến thức một cách chủ động. 

+ Tự học đóng vai trò rất quan trọng trong con đường học vấn của học sinh.

+ Những người tự học thường là những người có tinh thần tự giác cao, không ỷ lại vào người khác.

3.      Bình ( luận) 

+ Vì sao cần phải tự học : Ngày nay, ý thức tự học của học sinh đang ngày càng giảm sút, học sinh không thể sáng tạo trong việc học dẫn đến tình trạng học thuộc nhưng không hiểu bài giảng, cảm thấy nhàm chán khi học và kết quả học tập giảm sút, thất bại trong học tập.

=> Tinh thần tự học là rất cần thiết 

+ Vai trò, lợi ích : 

-  Tinh thần tự học giúp ta nắm bắt kiến thức sâu rộng và chủ động hơn.

- Tiếp thu và làm chủ kiến thức nhanh chóng

- Củng cố và giúp nắm vững kiến thức đã học

- Giúp ta ghi nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

- Phát huy khả năng sáng tạo của bản thân.

- Kết quả học tập được nâng cao.

 

4.      Liên hệ : Hồ Chí Minh đã tự mình bôn ba khắp chốn năm châu để học những thứ tiếng khác nhau. Mỗi ngày Bác đều chăm chỉ viết từ vựng lên cánh tay mình và chủ động học thuộc. .Bác luôn tranh thủ thời gian học tập và có thể học với bất kỳ người nào, chủ động nhờ người bản địa dạy tiếng Pháp cho mình 

5.      Rút ra bài học – làm như thế nào ?

-   Cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập nhằm rút ra những kiến thức cần thiết, hữu ích cho bản thân.

- Chủ động mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của giáo viên.

- Tự học ở trường, tự học ở nhà, tự học ngoài xã hội...

- Với những vấn đề chưa rõ, chưa hiểu, cần phải trình bày ý kiến của mình với người dạy để hiểu và nắm chắc kiến thức.

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế đời sống

- Có kế hoạch tự học theo hướng dẫn hoặc theo hệ thống để đạt hiệu quả cao hơn

- Học cách tư duy và chủ động tiếp cận nguồn tri thức...

- Không tiếp cận, hiểu kiến thức một cách thụ động, nông cạn