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      <title>Nachwuchsgewinnung by </title>
      <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m</link>
      <description>Ergebnisse einer online Werkstatt des Theologischen Studienzentrums Berlin mit Vertretern aus Personal und Erprobungsräumen der EKIR, EKIB, ELKB, EKvW, EKPfalz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-14 12:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlung: Prädikatenausbildung muss überarbeitet werden (umfangreich, aber Inhalte sind aufgrund des gesellschaftlichen Wandels z.T. überholt)</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Impuls aus der Anglikanischen Kirche: Traveling Schools, die vor Ort in den Gemeinden qualifizieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 12:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlung: Landeskirchen sollten untereinander Weiterbildungsformen anerkennen/ andere Art der Anerkennung von Ausbildungsstätten/Ende eines Ständesystems</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2022-11-14 12:26:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Entweder (Option1) Pfarrer:innen müssen ihren Kompetenzbereich (noch breiter) erweitern oder (Option 2) pastorale Teams aus unterschiedlichen Berufen und Qualifizierungs-Hintergründen werden gezielt gestärkt!</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <pubDate>2022-11-15 14:34:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitlinien: (1) Pastorale Teams aus unterschiedlichen Professionen &amp; Ämtern gezielt ermöglichen und entwickeln! (2) Augenhöhe aller TN, nicht in hierarchischer Nachordnung (3) Pfarrer:innen als Ermöglicher (sihe These 4)</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
         <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m/wish/2384915253</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Diversifikation der Dienste</mark></strong>:&nbsp;<br>-&gt; Der (amts-)theologischen Logik nach (Das eine Amt mit verschiedenen Aufgaben, wahrgenommen durch verschiedenen Menschen in verschiedenen Qualifikationen) führt uns zum AUGENHÖHE-Prinzip<br>-&gt; Konkretes Beispiel der EKiR: Das gemeinsame Pastorale Amt. --&gt; verschiedene Berufsgruppen!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 14:35:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>These I: Strategien für die Nachwuchsgewinnung der Kirche von Morgen können nur in Abstimmung von Personalern, Erprobenden, Ausbildenden und Kirchenjuristen u.a. gefunden werden.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:11:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Erkenntnisse: Vertreter:innen der Fach-/Dienstbereiche treffen sich oft nur getrennt untereinander (Personalreferent:innen, Verantwortliche Erprobungsräume, Pfarrer:innen)</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:12:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitlinien: Austausch unter der Fachbereichen fördern. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:15:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Zum nächsten Treffen der Personalreferent:innen Verantwortliche der Erprobungsräume/Dritte Orte einladen</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:17:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>These III: Gemeinde von morgen braucht personenorientierte Stellenbesetzung.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:20:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>These IV: Pastorale-Teams auf Augenhöhe als zentrale Stoßrichtung kirchlicher Personalentwicklung</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:39:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>These II: Scouting ist ein wichtiges Tool zur Nachwuchsgewinnung und zur Ausbildung on the job.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:40:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Erkenntnisse: Pfr sind knapp. Sie werden speziell und teuer ausgebildet und von Seiten der Kirche als Generalisten angefragt   </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:41:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>These VI: Verantwortliche der Erprobungsräume brauchen Strukturen, die die Erneuerungsimpulse in den Landeskirchen weiterführend aufnehmen.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:42:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>These VII: Vitale Kirche braucht Quereinsteiger:innen.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 09:47:31 UTC</pubDate>
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         <title>Erkenntnisse: Erfolgsrezepte sind oft nicht EKD-weit bekannt.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>These V: Die gut ausgebildeten Pfarrer:innen haben in Zukunft die Rolle, (a) Teams zu ermöglichen und (b) durch theologisches Coaching die Qualität zu sichern.    </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
      <item>
         <title>These VIII: Ausbildung für den pastoralen Dienst braucht eine permanente Verschränkung von Theorie und Praxis.</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <pubDate>2023-03-01 10:03:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Die Behandlung der Fragestellungen (Nachwuchsgewinnung) bleibt unter-komplex.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Erkenntnisse: Lösungsansätze wirken nicht nachhaltig/stoßen bei der Basis auf Unzufriedenheit</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Handlungsempfehlung: Arbeitsgruppen aus verschiedenen Fachbereichen bilden</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Ausschreibungen, die sich ausschließlich auf die Anforderungen der Stelle beziehen, führen lediglich das bereits Vorhandene fort und bieten keinen Raum für Neues/&quot;jetzt noch nicht Bekanntes&quot;</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Erkenntnisse: Innovation entsteht zuerst durch Menschen, die innovativ denken und handeln können.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Erkenntisse: Setzt man Innovator:innen auf Stellen, wo Erneuerung gewünscht ist und gibt Raum zur freien Gestaltung, entsteht Innovation fast wie von selbst.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitlinien: Nachwuchsgewinnung fokussiert auf Menschen und nicht auf unbesetzte Stellen</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlungen: Innovatoren anstellen, auch wenn Teile der Ausbildung &quot;on the job&quot; geschehen muss. (z.B. fehlende pädagogische oder theologische Ausbildung)</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Handlungsempfehlung: Quereinstieg in pastorale Teams ermöglichen</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlungen: Den Verantwortlichen der Erprobungsräume Werkzeuge der Anstellung und Qualifizierung &quot;on the job&quot; an die Hand geben. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlungen: Eher Projekte (mit Vision und Raum zur Mitgestaltung) als vordefinierte Stellen ausschreiben.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Pfarrer:innen sind sehr gut, lange und als Generalisten ausgebildet.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Handlungsempfehlungen: (1) Konsequent erproben!  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <title>Erkenntnisse: Die Ausbildung der Pfarrer:innen ist nicht auf die aktuellen gesellschaftlichen Umwälzungen ausgelegt und braucht daher Ergänzung anderer Expertisen.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 10:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>Erkenntnisse: Wenn interdisziplinäre pastorale Teams nicht in Konkurrenz, sondern ergänzend arbeiten, gewinnen alle. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 10:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>Erkenntnisse: Pfarrer:innen als sehr gut ausgebildete Generalisten bringen Know How und Kompetenzen mit, um in der Rolle der/s &quot;Ermöglicher:in&quot; ein pastorales Team aufzubauen und zu coachen. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Es herrscht im Pfarrberuf eine große Herkunfts- und Milieu-Abhängigkeit.  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <title>Leitlinie: Rolle der Pfarrer:innen als &quot;Ermöglicher:innen&quot; von pastoralen Teams</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Handlungsempfehlung: Testballons dieses Modells in verschiedenen Landeskirchen und Kirchensettings erproben, permanent evaluieren und weiterentwickeln.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Die Vitalität von Kirche in nachkirchlicher Gesellschaft entscheidet sich maßgeblich daran, ob es ihr gelingt, Menschen, die nicht in Kirche groß geworden sind, für vollzeitliche Mitarbeit zu gewinnen.    </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
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         <title>Erkenntnisse: Die von den Verantwortlichen der Erprobungsräume entwickelten Ideen und Konzepte werden manchmal in den landeskirchlichen Strukturen ausgebremst bis verhindert. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Leitlinie: Religionsbiographische Zuwegungen zur Ausbildung und Mitarbeit in pastoralen Teams radikal öffnen  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <title>Handlungsempfehlungen: Enge Verbindung / Abstimmung mit den vitalen Hotspots kirchlicher Jugendarbeit (z.B. Mentoringprogramme für Teamer:innen --&gt; Berufungspastoral zielgerichtet fördern!)  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <title>Handlungsempfehlungen: (3) Rolle der Pfarrer:innen im Team neu finden (siehe These IV). Dienstvorgesetzte auf Eben des Kirchenkreises. </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      <item>
         <title>Erkenntnisse: Die Erprobenden sind innerhalb ihres Verantwortungsbereichs in ihrer Handlungs- und Entscheidungskompetenz beschränkt. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Die Erprobenden finden kompetentes Personal, können es aber aufgrund der strukturellen Vorgaben nicht anstellen. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Es entsteht Frust auf allen Seiten: bei Bewerber:innen, bei den Verantwortlichen, bei der Kirchenleitung</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitlinie: Wer für eine Aufgabe von Erneuerung von Kirche beauftragt ist, braucht angemessene Strukturen, um entsprechend der Beauftragung handeln zu können. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
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         <title>Handlungsempfehlung: Scouting zielgerichtet eng mit Erprobunsgräumen verbinden! </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn in kirchlichen Erprobungsräumen entkirchlichte Menschen Zugang zum Evangelium gewinnen und zugleich Neues erprobt wird, dann wäre hier auch ein wichtiger Netzwerkknotenpunkt für erfolgreiches und die Kirche nachhaltig diversifizierendes Scouting    </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Passung zwischen Anforderungsprofil (Arbeitsbereich Erprobungsraum/Dritte Orte) und vorgegebenen Strukturen zur Umsetzung dieser Anforderungen analysieren!</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Verantwortliche der Erprobungsräume fragen, was sie brauchen und gemeinsam an Lösungen arbeiten. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Vitale Kirchenentwicklung in sich säkularisierenden Gesellschaften ist typischerweise damit verbunden, dass Menschen &quot;außerhalb von traditioneller Religionssozialisation&quot;  Zugang finden zu Kirche und zu Verantwortung in Kirche. </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <description><![CDATA[<div>--&gt; Beispiel von "nachhaltigen" Migrationskirchen, die in der 2. Generation Wirksamkeit (jenseits eines ethno-religiösen Inseldaseins) entfalten. <br>--&gt; Vielzahl von  Beispiele der anglikanischen Kirche</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Theologische Ausbildung profitiert von Impulsen aus der Gemeindepraxis</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Gemeindepraxis braucht Impulse aus der theologischen Forschung</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Nachhaltige Innovation entsteht dort, wo &quot;quer zur Branchen/Säulen/Systemlogik&quot; von Organisation Dinge miteinander verbunden werden.  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
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         <title>Leitlinie: (1) Perspektivische Vielfalt auf Seiten der Personalentwicklung! (2) Abgrenzungslogik von Haupt- und Ehrenamt überwinden.</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Passung zwischen dem, was man im Theologiestudium gelernt hat und dem, was man im Beruf braucht, ist nicht immer vorhanden. Gelerntes muss mühsam für die Gemeinde wieder heruntergebrochen werden.</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Erkenntnisse: Gesellschaftliche Veränderungen streiten schneller voran als sich theologische Ausbildung aktuell verändern kann. </title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Über Anstellungsfähigkeit entscheidet NICHT (rückwärtsgewandt) die bestehende Qualifikation, sondern (vorwärtsgewandt) die Bereitschaft zur Fortbildung (bis hin zum Teilzeit-Studium) </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitlinie: Ausbildungsmodelle für die Kirche von Morgen müssen (1) systemisch stärker Praxis und Theorie verknüpfen, (2) auch auf die neue Wirklichkeit jenseits der Traditionskirche beziehen </title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Fluide Übergänge zwischen Ehren- und Hauptamt einfach ermöglichen, um attraktiver Arbeitgeber für geeignete Personen zu werden. Beispiel: Anglikanischer Weg berufsbegleitender Ausbildung mehr in den Fokus kommen</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Ausschreibungen und Anstellungsentscheidungen von &quot;Aufgaben&quot;, &quot;skills&quot; und &quot;Bereitschaft&quot; her denken, nicht von &quot;Anstellungsfähigkeit&quot; her. </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Modelle &quot;verschränkter&quot; theologischer Ausbildung suchen und kennenlernen (auch außerhalb Deutschlands)</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <title>Handlungsempfehlung: Ausbildungsgänge, die Theorie und Praxis verzahnen fördern und berufliche Zugänge ermöglichen</title>
         <author>TSBerlin</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Handlungsempfehlung: Bei Anstellung stärker darauf achten, dass die Person in den Sozialraum der Gemeinde passt</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <pubDate>2023-03-01 11:23:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Handlungsempfehlung: Kirchengemeinden werden Ausbildungsgemeinden durch duale Theologie-Studierende</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 11:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlung: inhaltliche Austausch zwischen Ausbildungsstätten und EKD-Referaten der Bildung und Nachwuchsgewinnung fördern</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 11:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlung: pastorale Teams verstehen sich als Lerngemeinschaften (z.B. Gemeindepädagogen lernen theologisch von der Pfarrerin und die Pfarrerin lernt innovatives Denken durch ihren Gemeindereferenten)</title>
         <author>TSBerlin</author>
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         <pubDate>2023-03-01 11:28:20 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlungen: (2)Zugang zu pastoralen Teams weiter öffnen jenseits klassisch kirchlicher Berufe!  </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
         <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m/wish/2499392919</link>
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         <pubDate>2023-03-01 11:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungsempfehlung (4): Engeltordnung überarbeiten</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anhebung (und zugleich Deckelung) der Eingruppierungsmöglichkeit ALLER Mitglieder pastoraler Teams auf max. EG12 (wenn die jeweilige Aufgabenbeschreibung am jeweiligen Ort, einen entsprechenden Verantwortungsgrad&nbsp; nahelegt, max. EG12)--&gt; Erneuerung kann man nicht durch Finanzen alimentieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 11:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erkenntnisse: Hochengagierte Jugendliche entscheiden sich selten für einen Beruf &quot;in Kirche&quot; / kirchliche Berufe haben an Attraktivität verloren. Wichtige Personal-Potentiale, um  Evangelium &quot;an alles Volk auszurichten&quot; fallen aus.</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
         <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m/wish/2499408423</link>
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         <pubDate>2023-03-01 12:06:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Leitlinie: Ausbildungen für Kirche schon im Teamer:innen-Ehrenamt beginnen.</title>
         <author>andreasrauhut82</author>
         <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m/wish/2499412670</link>
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         <pubDate>2023-03-01 12:10:33 UTC</pubDate>
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         <title>Erkenntnisse: Bisherige Ausbildung folgt und entspricht vor allem den Handlungsvollzügen der &quot;Traditionskirche&quot;, nicht der in der verbunteten Gesellschaft inzwischen normalen Entscheidungslogik </title>
         <author>andreasrauhut82</author>
         <link>https://padlet.com/TSBerlin/sivrrjh99fv5c3m/wish/2499445629</link>
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         <pubDate>2023-03-01 12:39:06 UTC</pubDate>
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