Individuos y Sociedades marzo de 2017 by anabotting https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17 Trabajo colaborativo en-us 2017-03-02 22:11:13 UTC 2023-03-18 11:59:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png Desafío g_bejarano https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/162650818

]]> 2017-03-26 19:46:49 UTC https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/162650818 Elementos que podrían suponer desafío: Considero que hasta ahora, según lo trabajado en el módulo 1, el desafío importante es la comprensión precisa de los contextos globales y su aplicación práctica en los planificadores de unidad, ya que favorecen de forma eficaz la indagación. De los contextos se debe tener en cuenta, sobre todo (aquí puede estar el gran desafío), la pregunta generadora, las descripciones y las posibles exploraciones, para que dichos contextos realmente nos orienten al ¿Por qué estamos aprendiendo?, según sea el tema, los conceptos claves, relacionados y lo presentado en el enunciado de indagación. g_bejarano https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/162650984 2017-03-26 19:48:41 UTC https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/162650984 Desafios a_cervantes https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/164260875 El desafío mayor lo representa la relación entre currículum nacionales y el propio MYP. Entiendo que el respeto y el apoyo a los diferentes curriculum por parte del MYP debe primar en vez de ser al contrario; no olvidemos que el MYP carece de contenidos propios, y este tema debe ser tenido en cuenta por todos los coordinadores MYP. Es realmente complicado hacer entender a los alumnos la amplia burocracia que genera el MYP, cuando al mismo tiempo, los profesores trabajamos muy duro para enseñar a nuestros alumnos contenidos y habilidades muy específicas ya diseñadas en los curriculum nacionales; e señor ello, que el entendimiento entre programas es fundamental, pues su puesta en práctica se hace, a veces, muy compleja.]]> 2017-04-03 08:32:04 UTC https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/164260875 Sumativa auténtica? g_bejarano https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/165533267 2017-04-09 03:59:13 UTC https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/165533267 Sumativa Auténtica? g_bejarano https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/165533331 Elementos Que podrian suponer el Desafío de la ONU.

Considero Que Hasta Ahora, según lo trabajado en el módulo 2, El Desafío Importante: v lograr v vv vv vv Una ss ss ss s s evaluación sumativa Auténtica, consiguiendo Que se vea claramente la Relación con el Traducción literal de la indagación.

En Este aspecto m m mm mm mm, Aquello de “Auténtica” Representa La Unidad ONU Enorme Desafío Toda Vez Que, de lo planteado por el docente, PUEDE ningún Ser bronceado llamativo e interesante para los Estudiantes, de alli Que se conozcan bien Los intereses de Ellos. Pero, ¿Como conciliar: Intereses de Estudiantes Con El Cumplimiento de los Estándares propuestos del Ministerio de Educación Nacional?

]]> 2017-04-09 04:00:49 UTC https://padlet.com/anabotting/indysocmarzo17/wish/165533331