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      <title>My brilliant wall by Summer Winter</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-13 16:30:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>masserberg18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Aussagen trifft der Lehrplan im Vorwort (S.5-7) zur Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit sozialen Beziehungen im Ethikunterricht?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-14 10:57:23 UTC</pubDate>
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         <author>masserberg18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welche Kriterien zur Leistungseinschätzung gibt der Lehrplan in diesem  Lernbereich (S.15-16) vor? Notieren Sie geeignete Methoden zur Erfüllung dieser Kriterien.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-14 11:02:06 UTC</pubDate>
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         <author>masserberg18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Welche inhaltlichen Schwerpunkte werden im Lernbereich "Der Schüler in sozialen Beziehungen" gesetzt? Welche qualitative Steigerung lässt sich von der Schuleingangsphase zu Klassenstufe 3/4 feststellen?<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-14 11:06:00 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Antwort grün:<br><br>- Bedeutung der Familie<br>- Mensch ist Teil von unterschiedlichen sozialen Beziehungen<br>- Verantwortung, Achtsamkeit und Wertschätzung werden entwickelt<br>- Entwicklung von Akzeptanz und Toleranz</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 12:18:59 UTC</pubDate>
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         <title> Freundschaft</title>
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         <description><![CDATA[<div>Familie<br>Miteinader umgehen/Umgangsformen<br>Regeln<br>Rechte und Pflichten<br>Kinderrechte<br>Lügen<br>Streit<br>Erfolg und Misserfolg<br><br>In der SEP: <br> - eigene Erfahrungen wiedergeben/ beschreiben<br>- vom eigenen Standpunkt ausgehend<br><br>Kl. 3/4 <br>- sich in andere Personen hineinversetzen<br>- argumentieren und begründen<br>- Zusammenhänge herstellen <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 12:19:27 UTC</pubDate>
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         <title>Antwort gelb</title>
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         <description><![CDATA[<div>Kriterien: <br>Beschreibungen der Erwartungen in verschiedenen Beziehungen -&gt;  Ideensammlung<br>Akzeptanz von Regeln und Normen-&gt; Plakat<br>Achtung vor anderen Meinungen-&gt; Gesprächen, Geschichten<br>Reflexion über Ursachen von Konflikten-&gt; Rollenspiel<br>Kooperartionsbereitschaft und Entwicklung von Lösungstrategien,-&gt; Rollenspiel<br>kritische Auseinandersetzung von Texten -&gt; Dilemmageschichten<br>Kreativität und Selbstständigkeit beim Erstellen von Medienprodukten + präsentieren </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 12:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsplanung Konfliktlösung - Dilemmata</title>
         <author>masserberg18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planen Sie eine Unterrichtsstunde zum Thema nach folgenden Kriterien. <br>Schreiben Sie die Planung in das vorgesehene Feld.<br><br></div><ul><li>Thema der Stunde (Klassenstufe):</li><li>Lernbereich des Lehrplans:</li><li>Hauptziel:</li><li>Teilziele mit Zuordnung der Lernkompetenz und einer fachspezifischen Kompetenz:</li><li>Artikulationsmodell: siehe Artikulationsmodell für das Fach Ethik</li></ul><div><br> Für die Präsentation überlegen Sie sich eine passende Möglichkeit zur Vorstellung der Überlegungen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-09 12:06:46 UTC</pubDate>
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