<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EDUCACIÓN  by camila rizzi</title>
      <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd</link>
      <description>APORTES SIGNIFICATIVOS ACTIVIDAD I</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-13 00:40:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-13 01:07:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN EN LÍNEA</title>
         <author>rizzip_camila</author>
         <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303525189</link>
         <description><![CDATA[<div>APORTES SIGNIFICATIVOS</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-13 00:41:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303525189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRESENCIALIDAD VS DISTANCIA...</title>
         <author>rizzip_camila</author>
         <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303525667</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación a distancia, comprende el conjunto de experiencias educativas, en la que la díada educador-educando se encuentra separada por coordenadas espacio temporales, a diferencia de la educación presencial caracterizada por la concurrencia de las coordenadas espacio temporales del profesor-alumno, en un espacio determinado a esos fines, bajo un marco institucional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-13 00:44:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303525667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DISTANCIA Y PERSPECTIVAS NEGATIVAS</title>
         <author>rizzip_camila</author>
         <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303526208</link>
         <description><![CDATA[<div>La “distancia”, (de la educación a distancia) desde esta perspectiva, se entiende como un elemento negativo, como un “espacio vacío”, que debe ser llenado a través del uso de la tecnologíA.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-13 00:47:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303526208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENTORNOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA</title>
         <author>rizzip_camila</author>
         <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303527372</link>
         <description><![CDATA[<div>la tecnología no pretende reemplazar ni emular los procesos de educación tradicional centrados en la transmisión de información sino que pretende crear nuevos espacios (entornos) para fomentar los procesos de comunicación y construcción del aprendizaje. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-13 00:52:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303527372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA TECNOLOGÍA YA NO ES UN AUXILIAR DIDÁCTICO</title>
         <author>rizzip_camila</author>
         <link>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303527773</link>
         <description><![CDATA[<div>La tecnología deja de ser un medio, o recurso didáctico y se convierte en la plataforma misma en la que se desenvuelven las acciones educativas. En el nuevo espacio, se generan nuevas reglas de interacción, de intervención pedagógica y nuevos procesos de negociación y construcción de significados</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-13 00:54:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rizzip_camila/sihuwq919rrd/wish/303527773</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
