Didáctica de las Cs. Sociales by Esteban Motta

2) Didáctica general y didácticas específicas

estebanuk85 — 2023-03-27 11:30:39 UTC

Guía de análisis 1:
1- Diferencias entre didáctica general y didáctica específica.
2- Enumera y explica las variaciones en el concepto de didácticas.
3-¿Qué plantea Klafki?
4-¿A qué conclusión arribas?
5-¿Cuáles son los desafíos y los "problemas" planteados con aquellos aportes significativos?
6-¿Qué sucede con las transferencia de los aprendizajes?
7-¿Cuál es la relación de los niños con los aprendizajes?
8-¿A que se refiere con la doble demanda?

3) Enlace Prezi Didáctica general y didácticas específicas

estebanuk85 — 2023-03-27 21:52:22 UTC

1) Criterios y desafíos de las Ciencias Sociales 1

estebanuk85 — 2023-04-10 23:13:34 UTC

1) Criterios y desafíos de las Ciencias Sociales 2

estebanuk85 — 2023-04-10 23:14:24 UTC

1)Análisis de video

estebanuk85 — 2023-04-10 23:16:33 UTC

Traten de ir desglosando ¿Cuáles son esos desafíos que se le presentan a esta Ciencia para la enseñanza en el mundo de hoy

4) Introducción a la Sociología

estebanuk85 — 2023-04-22 13:06:04 UTC

5)Aportes para pensar las Ciencias Sociales

estebanuk85 — 2023-06-16 22:44:00 UTC

¿El desafío en nivel inicial se duplica?, les dejo este video para analizar, pensar, a partir de su análisis compartan su reflexión sobre el mismo, Las leo!!!.

6) El papel de los historiadores

estebanuk85 — 2023-06-26 22:24:01 UTC

7) La enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia

estebanuk85 — 2023-06-26 22:27:43 UTC

TP: Análisis de Texto. Carretero Mario, “Constructivismo y Educación”,
Paidós,2016

Guía orientadora para su análisis.

Bien pudimos ir analizando a través de los videos de Isabelino, los diferentes puntos críticos al momento de la enseñanza de las Ciencias Sociales, la que muchas veces se presenta como un desafío, hoy vamos a analizar este texto.
a- En relación al dialogo del Principito con el geógrafo, ¿Qué rescatas como importante?
b- Haciendo hincapié en la literatura, piensa en dos cuentos o historias que puedas utilizar para abordar la enseñanza de las Cs. Sociales.
c- ¿Por qué crees que es importante razonar, analizar y pensar y no solamente recordar?
d- ¿Qué diferencia encuentras entre una Historia descriptiva y una explicativa?
e- Resume el posicionamiento de Piaget y Dewey en relación a las Ciencias Sociales.
f- Argumenta sobre esta afirmación:” Los alumnos tienen bastante mas dificultad para comprender los contenidos de las ciencias sociales de lo que podría parecer a simple vista”
g- Define el término “Concepto”. Elabora una lista de Conceptos que crees son relevantes en la enseñanza de Nivel Inicial, teniendo como referencia el Diseño Curricular.
h- ¿Cuál es el rol docente en la enseñanza?
i- ¿Cuál es tu apreciación respecto al tiempo en relación a la enseñanza de las Ciencias Sociales?

Material de soporte "Escribir y leer en la universidad" (8)

estebanuk85 — 2023-07-10 22:03:41 UTC

1° Parcial (9)

estebanuk85 — 2023-07-10 22:26:08 UTC

Material de apoyo Normas APA (10)

estebanuk85 — 2023-07-10 22:28:20 UTC

Correo para enviar parcial y consultas

2023-07-10 23:25:08 UTC

emotta@abc.gob.ar

Padlet Diseño curricular (11)

estebanuk85 — 2023-08-28 23:23:32 UTC

Breve Historia de las Cs. Sociales en el Nivel Inicial (12)

estebanuk85 — 2023-09-25 22:06:54 UTC

Cap 2: El enfoque de las Cs. Sociales (13)

estebanuk85 — 2023-09-25 22:08:02 UTC

Cap 3: Ideas organizadoras (14)

estebanuk85 — 2023-09-25 22:09:02 UTC

Dimensiones (15)

estebanuk85 — 2023-09-25 22:09:39 UTC

Enlace a pelis (16)

estebanuk85 — 2023-10-30 22:00:32 UTC

https://play.cine.ar/buscar/texto/educacion/orden/rele

VIDEO: Sugerencias para el final.

estebanuk85 — 2023-11-26 18:14:56 UTC

MATERIAL PARA EL EXAMEN FINAL.

gonzaloborgosanz — 2024-11-24 17:01:46 UTC

1) Texto: “Breve historia de las Ciencias Sociales en el nivel inicial”.

2) Texto: “El Enfoque de las Ciencias Sociales”.

3) Texto: “Ideas organizadoras o principios explicativos”.

4) Texto: “Lo multidimensional” (con el ejemplo de la plaza).

5) VIDEO: “Aportes para pensar las Ciencias Sociales”.

6) NUEVO DISEÑO CURRICULAR

a) Introducción

b) Propósitos

c) Contenidos

Lectura de los ejes. Introducción.
Lectura de los contenidos de cada eje.

d) Orientaciones para la enseñanza

e) El diseño de las actividades

f) La evaluación.